內(nèi)訓(xùn)師微課制作課程

新媒體時(shí)代，微課成為企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，微課以其便捷性和靈活性，成為企業(yè)培訓(xùn)的“座上賓”，揭開(kāi)了一個(gè)“全民皆師”的時(shí)代。

什么是微課？

微課與傳統(tǒng)課程有什么不一樣？

如何把傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)換為線(xiàn)上微課？

培訓(xùn)師不敢面對(duì)鏡頭能做好線(xiàn)上微課嗎？

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的錄影棚能錄制精品微課嗎？

這些都成為企業(yè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)亟需解決的問(wèn)題。好微課是設(shè)計(jì)出來(lái)的！

本課程基于工作坊的授課邏輯，連環(huán)八步幫助內(nèi)訓(xùn)師完成企業(yè)高品質(zhì)微課制作，打通微課開(kāi)發(fā)與制作的八個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，助力企業(yè)線(xiàn)上學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)，促進(jìn)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展。

課程導(dǎo)入：哪些你身邊的“微課”

認(rèn)知篇 — 微課的基本認(rèn)知

新媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)特性

短：時(shí)間短，碎片學(xué)習(xí)

頻：數(shù)量多，聚焦問(wèn)題

快：見(jiàn)效快，異步學(xué)習(xí)

微課的定義及關(guān)鍵要素

微課的定義

微課的要素

微課的特性

開(kāi)發(fā)篇 — 微課的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

定主題：微課主題設(shè)計(jì)

一張表單梳理微課體系

三把標(biāo)尺評(píng)估微課價(jià)值

五個(gè)技巧搞定微課題目

實(shí)操：使用《微課價(jià)值評(píng)估表》評(píng)估微課主題

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課題目

2.2 設(shè)目標(biāo)：微課目標(biāo)設(shè)計(jì)

2.2.1 微課目標(biāo)的概念

2.2.2 微課目標(biāo)的分類(lèi)

2.2.3 微課目標(biāo)的公式

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.3 秀導(dǎo)入：微課導(dǎo)入設(shè)計(jì)

2.3.1 S：描述背景

2.3.2 C：強(qiáng)化沖突

2.3.3 Q：提出疑問(wèn)

2.3.4 A：給出方案

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課導(dǎo)入

2.4 萃內(nèi)容：微課內(nèi)容萃取

2.4.1 設(shè)定結(jié)構(gòu)

（1）時(shí)間式

（2）要素式

2.4.2 深挖細(xì)節(jié)

（1）What：步驟/要點(diǎn)

（2）Why：動(dòng)機(jī)/原理

（3）How：方法/步驟

2.4.3 提煉要點(diǎn)

（1）成功關(guān)鍵

（2）技巧訣竅

2.4.4 識(shí)別障礙

（1）易錯(cuò)點(diǎn)

（2）困難點(diǎn)

（3）忽略點(diǎn)

2.4.5 匹配工具

（1）舉例子

（2）配案例

（3）打比方

（4）列圖表

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》萃取微課內(nèi)容

2.5 做練習(xí)：微課練習(xí)設(shè)計(jì)

2.5.1 填空法

2.5.2 選擇法

2.5.3 連線(xiàn)法

2.5.4 辨識(shí)法

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課練習(xí)

2.6 促轉(zhuǎn)化：學(xué)習(xí)遷移設(shè)計(jì)

2.6.1 刻意練習(xí)法

2.6.2 業(yè)務(wù)實(shí)踐法

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課課后作業(yè)

2.7 做總結(jié)：理性總結(jié)設(shè)計(jì)

2.7.1 要點(diǎn)法

2.7.2 數(shù)字法

2.7.3 口訣法

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課理性總結(jié)

2.8 升主題：感性升華設(shè)計(jì)

2.8.1 名人名言

2.8.2 提煉金句

2.8.3 呼吁行動(dòng)

2.8.4 美好祝愿

實(shí)操：在《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》設(shè)計(jì)微課理感性升華

腳本篇 — 微課的腳本編撰

微課腳本的作用

串聯(lián)微課內(nèi)容

形成文字語(yǔ)音

口播錄制參照

微課腳本的格式

描述主題背景

引發(fā)場(chǎng)景沖突

提出關(guān)鍵問(wèn)題

給出解決方案

實(shí)操：使用《微課腳本》設(shè)計(jì)微課文字腳本

錄制篇 — 微課的視頻制作

PPT類(lèi)微課制作

課件制作

授課錄屏

后期優(yōu)化

口播類(lèi)微課制作

導(dǎo)入腳本

口播錄制

后期優(yōu)化

動(dòng)漫類(lèi)微課制作

選擇微課場(chǎng)景

合成人物聲音

匹配動(dòng)漫角色

導(dǎo)入微課腳本

調(diào)整字幕格式

4.4 綜合類(lèi)微課制作

4.4.1 分段錄制

4.4.2 組合視頻

4.4.3 后期優(yōu)化

實(shí)操：選擇一種方式錄制主題微課

優(yōu)化篇 — 微課后期優(yōu)化

剪輯視頻

視頻剪輯工具

視頻剪輯技巧

生成字幕

字幕識(shí)別

字幕調(diào)整

聲音優(yōu)化

音量調(diào)整

添加音樂(lè)

添加特效

視覺(jué)特效

聲音特效

實(shí)操：對(duì)微課視頻進(jìn)行后期優(yōu)化

點(diǎn)評(píng)及總結(jié)：

優(yōu)秀微課作品展示及點(diǎn)評(píng)

課程總結(jié)及答疑

工具：附帶表格

《微課體系梳理表》

《微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)表》

《微課錄制腳本》

《微課PPT模板》