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企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-10-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

?企業(yè)不可避免地面臨著內(nèi)部梯隊(duì)短缺的問(wèn)題,這要求我們著眼于人才培養(yǎng)。有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)內(nèi)部人才是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。

年度培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)不可避免地面臨著內(nèi)部梯隊(duì)短缺的問(wèn)題,這要求我們著眼于人才培養(yǎng)。有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)內(nèi)部人才是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。


然而,讓我們感到擔(dān)憂的是,大多數(shù)企業(yè)在人才培養(yǎng)體系方面存在嚴(yán)重不足。偶爾零星的培訓(xùn)幾乎沒(méi)有產(chǎn)生任何實(shí)質(zhì)效果,只是簡(jiǎn)單地追隨潮流,毫無(wú)意義。如果企業(yè)人才教育不能與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)將無(wú)法支撐企業(yè)的良性可持續(xù)發(fā)展。


更糟糕的是,盲目任務(wù)性格對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)不僅是在浪費(fèi)金錢,反而打擊了員工的學(xué)習(xí)熱情,弊大于利。因此,現(xiàn)在是時(shí)候幫助企業(yè)管理者樹(shù)立一個(gè)全新的認(rèn)知,將零星的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)可持續(xù)的學(xué)習(xí)方式,真正為企業(yè)帶來(lái)學(xué)習(xí)的效益。


我們的課程致力于幫助企業(yè)管理者重新認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的重要性,讓企業(yè)的學(xué)習(xí)變得有序而持久,確實(shí)能夠帶來(lái)實(shí)際效益。我們相信,一次又一次的培訓(xùn)將為企業(yè)打開(kāi)新的發(fā)展之門,并在人才儲(chǔ)備方面取得重要突破。


因?yàn)樵诓粩嘧兓纳虡I(yè)環(huán)境中,擁有一支高素質(zhì)的內(nèi)部團(tuán)隊(duì)是企業(yè)蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵,只有經(jīng)過(guò)合理培養(yǎng)和不斷學(xué)習(xí)的員工,才能夠適應(yīng)新的挑戰(zhàn),引領(lǐng)企業(yè)走向成功。所以,現(xiàn)在就加入我們的課程吧,為您的企業(yè)開(kāi)啟一個(gè)全新的發(fā)展篇章!

在商業(yè)世界中,年度培訓(xùn)計(jì)劃的角色至關(guān)重要。他們動(dòng)態(tài)地追蹤用戶需求,并研發(fā)出滿足這些需求的創(chuàng)新產(chǎn)品。然而,眾所周知,擁有商業(yè)素養(yǎng)的年度培訓(xùn)計(jì)劃十分稀少。如何培養(yǎng)底層的商業(yè)思維,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品需求和商業(yè)變現(xiàn)的結(jié)合?本課程將為您詳細(xì)解答,并助您成為一名突出的商業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃。

年度培訓(xùn)計(jì)劃課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、主管,培訓(xùn)經(jīng)理、主管、專員等等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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年度培訓(xùn)計(jì)劃課程內(nèi)容

第 一 講:課程背景

1. 從個(gè)人與企業(yè)的角度看學(xué)習(xí)

2. 培訓(xùn)的八大價(jià)值與學(xué)以致用

3. 學(xué)習(xí)看氛圍,落實(shí)看引導(dǎo)

第二講:培訓(xùn)體系

1.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思維-規(guī)劃

2.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思維-途徑

3.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思維-階段

4.學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思維-傳承

5.內(nèi)訓(xùn)師與外訓(xùn)師的作用

6.因才施教看學(xué)習(xí)-體系

第三講:培訓(xùn)計(jì)劃

1.培訓(xùn)計(jì)劃的重要性

2.培訓(xùn)計(jì)劃幾種方式

3.從不同層面看需求

4.個(gè)人成長(zhǎng)五臺(tái)階

5.入職培訓(xùn)六階段

6.晉升學(xué)習(xí)六階段

7.培訓(xùn)落地六進(jìn)階

8.培訓(xùn)計(jì)劃的策劃

9.方案收集與外訓(xùn)

第四講:高效落地

1.學(xué)習(xí)落地外在評(píng)估

2.學(xué)習(xí)有效綜合評(píng)估

3.培訓(xùn)預(yù)算科學(xué)設(shè)計(jì)

4.培訓(xùn)落地-五要素

5.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)就坐有科學(xué)

6.企業(yè)如何讓內(nèi)部有效落地

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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