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深圳企業(yè)年度規(guī)劃課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-05

導(dǎo)語(yǔ)概要

市場(chǎng)化環(huán)境當(dāng)中,做好戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)下開(kāi)展工作,將會(huì)帶領(lǐng)公司走上正確的道路,選擇合適的產(chǎn)品,帶來(lái)更多的利潤(rùn),那在戰(zhàn)略規(guī)劃過(guò)程中,管理者面臨哪些痛點(diǎn)呢?

市場(chǎng)化環(huán)境當(dāng)中,做好戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)下開(kāi)展工作,將會(huì)帶領(lǐng)公司走上正確的道路,選擇合適的產(chǎn)品,帶來(lái)更多的利潤(rùn),那在戰(zhàn)略規(guī)劃過(guò)程中,管理者面臨哪些痛點(diǎn)呢?

痛點(diǎn)1:如何制定戰(zhàn)略目標(biāo),明確方向?

痛點(diǎn)2:如何做出戰(zhàn)略決策,科學(xué)選擇?

痛點(diǎn)3:如何做好戰(zhàn)略執(zhí)行,贏得市場(chǎng)?

痛點(diǎn)4:如何做好戰(zhàn)略復(fù)盤,持續(xù)精進(jìn)?

這些問(wèn)題一直困擾眾多管理層,管理者們有的能夠順利高效完成既定任務(wù),創(chuàng)造業(yè)績(jī),有的卻因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)的缺失導(dǎo)致任務(wù)拖延或失敗,可能缺乏認(rèn)知,可能缺乏工具,這就需要我們通過(guò)掌握科學(xué)的理論方法,使用標(biāo)準(zhǔn)的工具模型助力高階管理。

企業(yè)年度規(guī)劃課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)家、高層管理團(tuán)隊(duì) 。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),效果尤佳。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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企業(yè)年度規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容

第 一篇:沙盤全真模擬篇

一、培訓(xùn)導(dǎo)入

1. 《決戰(zhàn)市場(chǎng)》介紹

2. 公司組建:劃分角色與職責(zé)

3. 團(tuán)隊(duì)展示:運(yùn)籌帷幄,決勝千里

4. 沙盤背景介紹

5. 認(rèn)識(shí)沙盤道具

6. 沙盤目標(biāo)與理論體系

7. 沙盤規(guī)則講解

二、沙盤模擬:推演如何制定戰(zhàn)略目標(biāo)

分析內(nèi)外部市場(chǎng)

明確自身優(yōu)劣勢(shì)

三、沙盤模擬:推演如何進(jìn)行戰(zhàn)略決策

1. 制定下一步運(yùn)營(yíng)策略

2. 集體研討,明確多方競(jìng)合關(guān)系

四、沙盤模擬:做好戰(zhàn)略執(zhí)行,進(jìn)行戰(zhàn)略復(fù)盤

風(fēng)險(xiǎn)事件的影響

2. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤

第二篇:理論體系篇——《做好戰(zhàn)略規(guī)劃》

一、戰(zhàn)略目標(biāo)制定

課堂現(xiàn)象:各小組進(jìn)行全面分析,制定戰(zhàn)略目標(biāo)

1. 五大產(chǎn)品整體分析

沙盤推演:產(chǎn)品賽道選擇

1)明確產(chǎn)品定位及選擇

2)明確多方的競(jìng)合關(guān)系

2. 內(nèi)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅

沙盤推演:資源利用及小組間的競(jìng)爭(zhēng)

工具:SWOT分析工具

二、戰(zhàn)略決策制定

1. 目標(biāo)達(dá)成方法路徑的選擇

沙盤推演:針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行決策

2. 理性決策的五個(gè)步驟

1)明確目標(biāo)

2)收集信息

3)產(chǎn)生可選方案

4)評(píng)估可選方案

5)選擇方案,即形成理性決策

工具:《理性決策5步法》表單1份

三、做好戰(zhàn)略執(zhí)行

1. 計(jì)劃落地

1)分解后的子目標(biāo)

2)具體行動(dòng)舉措

3)該項(xiàng)責(zé)任人

4)完成時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)

5)該項(xiàng)檢查人

6)該項(xiàng)預(yù)案

工具:《計(jì)劃落地》表單1份

2. 風(fēng)險(xiǎn)控制

1)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生前如何控制

a多學(xué)習(xí)類似計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),避免踩坑

b計(jì)劃中充分考慮風(fēng)險(xiǎn),基于已知,預(yù)判未知

c由經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者進(jìn)行檢核,并嚴(yán)格執(zhí)行

d建立有效的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制(組織機(jī)構(gòu)、程序),通過(guò)制度抵御風(fēng)險(xiǎn)

2)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后如何控制

a做好分析、改善,并做好改善措施的監(jiān)督執(zhí)行

b分析報(bào)告,為項(xiàng)目后續(xù)工作及公司其他項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)

四、做好戰(zhàn)略復(fù)盤

學(xué)員狀態(tài):對(duì)小組整體經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行復(fù)盤

1. 復(fù)盤的好處1)總結(jié)規(guī)律固化流程2)明確目的,找到正確的路徑3)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)或新思路2. 如何開(kāi)展復(fù)盤1)回顧目標(biāo)

a初衷

b目標(biāo)/關(guān)鍵結(jié)果

2)評(píng)估結(jié)果

a亮點(diǎn)   b不足

3)分析原因

a成功關(guān)鍵因素

b失敗根本原因

4)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

a關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)   b行動(dòng)計(jì)劃

工具:復(fù)盤畫(huà)布的應(yīng)用

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

企業(yè)年度規(guī)劃講師推薦

  • 企業(yè)年度規(guī)劃講師

    魏建華

    魏建華老師擁有美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中16年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地經(jīng)驗(yàn),8年商業(yè)講師、咨詢輔導(dǎo)師背景),結(jié)合工商管理、金融、法律的復(fù)合專業(yè)背景和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中絕大部分時(shí)間作為操盤手,對(duì)整體的經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)...

  • 企業(yè)年度規(guī)劃講師

    邱悅

    邱老師具有20多年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),歷任興地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)理,易中創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、管理學(xué)院總經(jīng)理,德國(guó)浩富集團(tuán)中國(guó)管理學(xué)院總經(jīng)理等,作為企業(yè)的常年顧問(wèn),曾經(jīng)幫助過(guò)優(yōu)哈箱包、恒之源、巨邦電器、華威礦業(yè)、三強(qiáng)金屬、匯隆新材料等十?dāng)?shù)家企業(yè),制定公司發(fā)展戰(zhàn)略...

  • 企業(yè)年度規(guī)劃講師

    劉洪兵

    劉洪兵老師專注戰(zhàn)略執(zhí)行二十年,從2000年開(kāi)始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行,基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6 3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動(dòng)模型”,并基于該理論體系開(kāi)發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程...

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