深圳執(zhí)行力課程

在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)做大源于戰(zhàn)略，做強(qiáng)卻源于執(zhí)行。所謂戰(zhàn)略是指“要做什么”，而執(zhí)行是代表著“做得怎么樣”，一個(gè)是指出目標(biāo)，一個(gè)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。好的戰(zhàn)略如果執(zhí)行不好即等同不存在，正如“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，企業(yè)在用戰(zhàn)略作競(jìng)爭(zhēng)壁壘的同時(shí)，還要用執(zhí)行去打造競(jìng)爭(zhēng)力。所以，“執(zhí)行力”是企業(yè)整體素質(zhì)的反映，對(duì)于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有執(zhí)行到位，才能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化，為企業(yè)贏得先機(jī)。

本課程旨在幫助基層員工及管理者明白執(zhí)行關(guān)鍵，打造執(zhí)行心態(tài)，落實(shí)執(zhí)行效果工具的運(yùn)用。

一 讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的執(zhí)行力

1 執(zhí)行力的定義

1.1聽(tīng)話照做 讓領(lǐng)導(dǎo)滿意 主動(dòng)的行動(dòng)

1.2認(rèn)真第一 聰明第二

1.3 全力以赴的態(tài)度

1.4不斷進(jìn)步的習(xí)慣

2 執(zhí)行需要的技能

1.1 必備的技能 門(mén)檻

1.2 發(fā)展的技能

1.3 擔(dān)當(dāng)?shù)募寄?

3 好的結(jié)果

3.1 員工與公司是結(jié)果交換

3.2 沒(méi)有結(jié)果就是無(wú)效勞動(dòng)

二  做部門(mén)主動(dòng)的執(zhí)行者

1 主動(dòng)的思考

1.1問(wèn)題到我這里為止

1.2 員工要有自己的創(chuàng)意

1.3 八小時(shí)之外求發(fā)展

2 主動(dòng)的確認(rèn)

2.1 領(lǐng)導(dǎo)要把話講清楚

2.2 下屬及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)

2.3 所有的忘記都是故意

討論 ：如何與上司溝通？

1、接受指示要反饋

2、匯報(bào)工作談結(jié)果

3  主動(dòng)的反饋

3.1反饋信息 讓領(lǐng)導(dǎo)有安全感

3.2反饋的四個(gè)方面（問(wèn)題 進(jìn)度 支持 結(jié)果）

4  主動(dòng)的改善學(xué)習(xí)

4.1避免同樣的錯(cuò)誤發(fā)生

4.2 學(xué)習(xí)以符合公司的需求

三  成為部門(mén)的落實(shí)者

1 理解要執(zhí)行 不理解也要執(zhí)行

1.1 工作重點(diǎn)緊跟公司重點(diǎn)

1.2 晴天還是雨天取決高度

1.3 如何面對(duì)執(zhí)行中的錯(cuò)誤

2 抽象的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為具體的方法

2.1高層思想 中層內(nèi)涵 基層方法

2.2 好的方法來(lái)源思考

2.3石墨與鉆石的差異

案例：星巴克的廣告語(yǔ)

3 決策前**溝通，決策后**執(zhí)行

3.1 決策后不關(guān)注合理 關(guān)注達(dá)成

3.2問(wèn)題向上傳遞

3.3開(kāi)會(huì)討論基層先發(fā)言 領(lǐng)導(dǎo)后

四 成為部門(mén)的指揮者

1 定目標(biāo) 定結(jié)果

1.1 結(jié)果定義是執(zhí)行的起點(diǎn)

1.2 結(jié)果定義三要素 時(shí)間 價(jià)值 考核

1.3 結(jié)束有標(biāo)志性事件

2 給方法 給資源

2.1 有形的資源 物資

2.2 無(wú)形的資源 支持

3 講意義 做動(dòng)員

3.1 講清工作背后的后果

3.2 講最嚴(yán)重的后果

3.3 兩種情況需要講后果

4 上前線 做督戰(zhàn)

4.1 讓前線呼喚炮火

4.2 要有后備方案

案例：昆明機(jī)場(chǎng)的大霧

五  成為部門(mén)的教練員

1 教育下屬

1.1 教育的分類 家庭 學(xué)校 社會(huì) 單位

1.2 領(lǐng)導(dǎo)是下屬教育的第一責(zé)任人

1.3 教育的范圍 技能  道德

2 對(duì)教練員的要求

2.1 高尚的品德

2.2 成熟的心理

2.3 突出的業(yè)績(jī)

3 教練員常犯的錯(cuò)誤

3.1 害怕下屬超過(guò)自己

3.2 教下屬不如自己來(lái)的快

3.3 沒(méi)有相應(yīng)的預(yù)算

3.4 挑選自己喜歡的人

4 輔導(dǎo)下屬的關(guān)鍵點(diǎn)

4.1 輔導(dǎo)是時(shí)刻進(jìn)行的 隨時(shí)隨地

4.2 輔導(dǎo)的流程 八步曲

4.3 了解下屬的過(guò)去 找出需求

4.4 輔導(dǎo)要有自己的教材

4.5 教會(huì)下屬做事是底線，教會(huì)下屬做人是境界

六 成為部門(mén)的檢查者

1檢查的重要性

1.1為何每個(gè)朝代都有欽差

1.2授權(quán)不檢查 放任下屬做壞事

1.3檢查是對(duì)員工 領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)

2 檢查時(shí)**犯的錯(cuò)誤

2.1 把相信和檢查混淆

2.2 檢查一陣風(fēng) 事前通知

2.3 下屬了解檢查的規(guī)律

3 如何做好檢查者

3.1 做出標(biāo)準(zhǔn) 提供依據(jù) 方向

3.2 做訓(xùn)練 保證員工能力達(dá)到公司要求

3.3 抓關(guān)鍵點(diǎn) 時(shí)間 人 地點(diǎn)

3.4 做糾正 給出緩沖期

七 成為部門(mén)的協(xié)作者

1 主動(dòng)幫助他人

1.1 沒(méi)有養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣

1.2 主動(dòng)伸手

1.3 互通有無(wú)

2 整體利益至上

2.1心中要有全局

2.2 歸口中的服從

2.3 信息共享的原則