深圳團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-19
大多數(shù)企業(yè)中,真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作很難實(shí)現(xiàn),之所以不能實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)**陷入五種沼澤中。團(tuán)隊(duì)成員間缺乏基本的信任,爾虞我詐、山頭林立、派系爭(zhēng)斗、辦公室政治盛行
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團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)
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大多數(shù)企業(yè)中,真正的團(tuán)隊(duì)協(xié)作很難實(shí)現(xiàn),之所以不能實(shí)現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)**陷入五種沼澤中。團(tuán)隊(duì)成員間缺乏基本的信任,爾虞我詐、山頭林立、派系爭(zhēng)斗、辦公室政治盛行;團(tuán)隊(duì)害怕出現(xiàn)沖突,管理者花大精力試圖避免激烈爭(zhēng)論,表面一團(tuán)和氣,其實(shí)相互置氣、相互不服、暗地使絆;團(tuán)隊(duì)模棱兩可、各行其是、自忙自的、一盤(pán)散沙,沒(méi)有形成統(tǒng)一的文化;團(tuán)隊(duì)成員逃避責(zé)任,事不關(guān)己高高掛起;團(tuán)隊(duì)個(gè)人利益盛行,只關(guān)注自身的績(jī)效,忽視團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和結(jié)果,集體意識(shí)淡薄。以上五種問(wèn)題組織了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和績(jī)效。
本課程從分析影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙入手,從建立信任、掌握沖突、明確承諾、共擔(dān)責(zé)任、關(guān)注結(jié)果五個(gè)方面,運(yùn)用15種模型方法,鍛煉素質(zhì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的形成,案例豐富、工具方法**操作。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容
一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙是什么?
1、團(tuán)隊(duì)成功的要素
組織聰明:客觀、數(shù)據(jù)、安全
組織健康:主觀、難測(cè)、尷尬
2.集體障礙
不提沒(méi)把握問(wèn)題
不提分歧性問(wèn)題
不提質(zhì)疑性問(wèn)題
只做折中性結(jié)論
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
相互戒備:缺少信任
一團(tuán)和氣:恐懼沖突
模棱兩可:缺乏承諾
事不關(guān)己:逃避責(zé)任
突出自我:忽視結(jié)果
測(cè)評(píng):團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀測(cè)評(píng)
二、團(tuán)隊(duì)怎樣破除相互戒備:建立信任
1.團(tuán)隊(duì)缺乏信任的原因
害露缺點(diǎn)
歸因錯(cuò)誤
2.建立信任方法
個(gè)人背景介紹
成員效率討論
DISC團(tuán)隊(duì)類型法
360度畫(huà)像法
民主生活溝通法
三、團(tuán)隊(duì)怎樣破除一團(tuán)和氣:掌控沖突
1.練習(xí):影響沖突風(fēng)格的因素
2.團(tuán)隊(duì)沖突的種類
惡性沖突(破壞性)
良性沖突(建設(shè)性)
3.良性沖突特點(diǎn)
無(wú)保留
提問(wèn)題
不舒服
案例研討
4.良性沖突建立方法
沖突契約
沖突契約范例
四、團(tuán)隊(duì)怎樣消除模棱兩可:明確承諾
1.什么是團(tuán)隊(duì)承諾
案例研討
2.明確承諾步驟
闡明決議
做出承諾
逐級(jí)溝通
3.首要目標(biāo)法
關(guān)鍵要素
首要目標(biāo)
最終期限
案例分析及練習(xí)
五、團(tuán)隊(duì)怎樣避免事不關(guān)己:共擔(dān)責(zé)任
1.共擔(dān)責(zé)任定義
自愿提醒
自愿批評(píng)
自愿挨批
2.共擔(dān)責(zé)任方法
有效練習(xí)
議事規(guī)則
成果回顧
團(tuán)隊(duì)嘉獎(jiǎng)
六、團(tuán)隊(duì)怎樣化解突出自我:關(guān)注結(jié)果
1.個(gè)人興趣和防衛(wèi)
以自我為中心
個(gè)人職業(yè)發(fā)展
收入待遇需求
部門(mén)利益績(jī)效
2.關(guān)注結(jié)果的方法
會(huì)議6步法
可視化計(jì)分板
跨部門(mén)協(xié)作講師推薦
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田樂(lè)明
企業(yè)管理效能提升教練,管理情景式教學(xué)模式創(chuàng)始人,擁有12多年大型上市、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在企業(yè)管理效能提升、骨干人才能力培養(yǎng)及人才梯隊(duì)搭建方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),多年來(lái)陸續(xù)為奧康國(guó)際、柒牌集團(tuán)等多家知名企業(yè)培養(yǎng)出5000余名管理者...
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劉培林
劉老師25年來(lái)專注于企業(yè)管理技能提升,擅長(zhǎng)根據(jù)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題制定效能提升方案、工具,助力企業(yè)解決管理效率、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)績(jī)效等問(wèn)題。在企業(yè)管理人才培養(yǎng)上也有一套獨(dú)特的打法,為中海油集團(tuán)、中糧集團(tuán)、建設(shè)銀行、泰康人壽等企業(yè)累計(jì)授課場(chǎng)次超400場(chǎng)...
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黃志偉
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn),在中高層管理人員培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開(kāi)發(fā)課程...
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