激勵員工的技巧與方法培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-09-14
員工激勵培訓(xùn)課程導(dǎo)讀經(jīng)理讓做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,存在的巨大浪費沒人管;經(jīng)理沒有及時對員工的成績和進(jìn)步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;員工抱怨多,
員工激勵培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
經(jīng)理讓做什么就做什么,對別的事情不關(guān)心,存在的巨大浪費沒人管;經(jīng)理沒有及時對員工的成績和進(jìn)步給予肯定和贊美,更多的是批評和懲罰;員工士氣低落,工作缺乏積極性和創(chuàng)新熱情;員工抱怨多,指責(zé)公司或他人,沒有意識到自身的問題,沒有主動積極去解決,對出現(xiàn)的問題幸災(zāi)樂禍,心態(tài)有偏差等等上述問題已經(jīng)極大困擾著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程,本課程著重圍繞上述困惑富有針對性的講授有效激勵的方法。
員工激勵培訓(xùn)課程目標(biāo)
●了解團(tuán)隊環(huán)境帶來的激勵升級特性
●了解激勵的兩個核心的運用方法
●掌握動機(jī)管理的方法
●掌握激勵中的溝通技巧與引導(dǎo)技術(shù)
●掌握團(tuán)隊激勵的平臺化運作方法
員工激勵培訓(xùn)課程介紹
員工激勵培訓(xùn)課程大綱
第一單元:激勵的內(nèi)涵及理論
●員工要求什么?
●工作場所提供的激勵機(jī)制
●傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎?
●探索個人的心理
●是否存在普遍的激勵因素?
第二單元:驅(qū)使我們行動的價值觀
●價值觀體系:支持著行為的標(biāo)準(zhǔn)和原則
●理解你自己和別人:4種價值觀類型
●新舊價值觀對比:不同期望的撞擊
●變化著的組織的社會的價值觀的影響
●調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),使之適應(yīng)、滿足雇員的獨特需要
第三單元:激勵不足-要付出慘重的代價
●解決了大激勵問題
●對付抗拒行為
●化解矛盾
●激發(fā)員工的創(chuàng)造性
第四單元:具體的激勵技能
●員工激勵的操作技巧及激勵誤區(qū)
●領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵下屬
第五單元:有效授權(quán)激發(fā)責(zé)任心與成長
●授權(quán)和權(quán)力
●授權(quán)的障礙
●授權(quán)之前提出的問題
●技能練習(xí):確定是否授權(quán)
●授權(quán)的程度
●授權(quán)的六項行動
第六單元:確定、追求和實現(xiàn)目標(biāo)-自我激勵
●同你的雇員“訂約”
●效果顯著:使個人業(yè)績目標(biāo)與公司目標(biāo)結(jié)合起來
●使目標(biāo)可衡量且看得見
●提供產(chǎn)生激勵作用的反饋
第七單元:激勵員工的技巧與方法
●關(guān)愛激勵法
●尊重激勵法
●情緒激勵法
●行為激勵法
●正負(fù)激勵法
●目標(biāo)激勵法
●授權(quán)激勵法
●角色換位激勵法
●公平激勵法
●危機(jī)激勵法
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常用員工激勵方法:文化激勵
企業(yè)文化是推動企業(yè)發(fā)展的原動力。它對企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能,能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率,對企業(yè)的個體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài),熏陶出更多的具有自豪感和榮譽感的優(yōu)秀員工。企業(yè)文化具有明確的激勵指向,是長久而深層次的激勵,用企業(yè)價值觀同化全體員工,用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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