廣州高效執(zhí)行力課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
在**發(fā)展的社會環(huán)境中,個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都需要具備高效的執(zhí)行力來應(yīng)對挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇。企業(yè)中,有沒有遇到過類似問題:
在**發(fā)展的社會環(huán)境中,個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都需要具備高效的執(zhí)行力來應(yīng)對挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇。企業(yè)中,有沒有遇到過類似問題:
1. 計(jì)劃很好,就是推行不下去,既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果!
2. 部門之間相互扯皮,有利益就搶,有責(zé)任就推;
3. 缺乏責(zé)任意識,總認(rèn)為那是公司或別人的事,跟自己沒**;
4. 借口一大堆,每個(gè)人都很忙,業(yè)績卻不斷滑坡;
5. 領(lǐng)導(dǎo)不催,下屬不匯報(bào)。即使匯報(bào),結(jié)果已成定局;
6. 沒有功勞,也有苦勞??偰每鄤趤碚f事,而不是用結(jié)果來交換。
本課程旨在通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)員的知行合一能力,即能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的能力。
執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹
執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
一、執(zhí)行力認(rèn)知篇
1、團(tuán)隊(duì)常見問題
2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
3、中層管理者三大角色定位
4、執(zhí)行力不佳的八大原因
5、詮釋執(zhí)行力
●案例:亮劍的精神
●案例:華為任正非的七種武器、華為狼性執(zhí)行力
二、執(zhí)行力行動篇
?五大執(zhí)行法則
1、服從法則:規(guī)則至上
●遵守制度 嚴(yán)守紀(jì)律
●用制度保障執(zhí)行
●執(zhí)行力就是無條件執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的能力
●【案例】王健林——萬達(dá)執(zhí)行力
2、目標(biāo)法則:方向聚焦
●設(shè)定目標(biāo)七步驟
●目標(biāo)管理工具:SMART原則
3、冠軍法則:能量聚焦
●刀鋒效應(yīng)vs短板現(xiàn)象
4、堅(jiān)持法則:專注自律
●有效執(zhí)行工具:21天黃金執(zhí)行
●信封計(jì)劃
4、速度法則:快
●時(shí)間管理工具:番茄鐘工作法、優(yōu)先事項(xiàng)排序
●提前規(guī)劃
●要事第一
●日事日清
●**拖延
三、執(zhí)行力責(zé)任篇
1、執(zhí)行力的三個(gè)底線
●恪盡職守,做好本職
●常規(guī)工作到位
●無低級錯誤
●有效責(zé)任鎖定工具:6W1H原則
2、追過程
●追蹤管理:信息反饋
●追蹤管理:數(shù)據(jù)分析
●追蹤管理:監(jiān)督檢查
3、要結(jié)果
●結(jié)果思維
●結(jié)果導(dǎo)向
●【案例】董明珠直播事件
4、工匠精神
●工匠精神四大內(nèi)涵
第四單元:打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行人才
2、三管齊下打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
●高層領(lǐng)導(dǎo):戰(zhàn)略明確、計(jì)劃清晰
●中層主管:轉(zhuǎn)換角色、激活團(tuán)隊(duì)
●基層人員:增加動力,務(wù)實(shí)高效
3、如何打造高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
●賦能型打造三階段
管理-激勵-賦能
●教練型打造
教練式管理者的三種行為風(fēng)格
(1)導(dǎo)師(2)教練(3)監(jiān)督員
時(shí)間分配“721原則”
●競爭型打造
1)提高團(tuán)隊(duì)競爭力的兩個(gè)對策
2)核心競爭力的三個(gè)特征
倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)競爭的三種方法
課程總結(jié)、課堂討論
執(zhí)行力講師推薦
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馮興
中層管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練講師,有10年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn),曾任某金融上市公司中層管理人員、鷹杰數(shù)碼(通信行業(yè)區(qū)域龍頭)培訓(xùn)總監(jiān),專注于中層管理的研究,深入研究中層管理的理論框架,通過理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,幫助學(xué)員更好地理解和掌握中層管理的核心知識和技能,并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用...
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李學(xué)軍
執(zhí)行力建設(shè)與5R目標(biāo)管理培訓(xùn)師,實(shí)戰(zhàn)型管理與訓(xùn)練師,多家企業(yè)管理顧問,擅長“劍走偏鋒”、課程中擅長通過管理游戲與互動,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行問題的發(fā)現(xiàn)與思考,能跳出講師的思維進(jìn)行授課與分享訓(xùn)練,從業(yè)十五年以來一直堅(jiān)持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”為原則,課程導(dǎo)入定制化,不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)講義,同樣課程根據(jù)不同學(xué)員不同企業(yè)問題進(jìn)行引導(dǎo)與講授訓(xùn)練...
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杜程
中基層人才賦能實(shí)戰(zhàn)講師,擁有近20年的人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任:東軟集團(tuán)(上市IT、世界500強(qiáng))集團(tuán)總部 人力資源經(jīng)理,輝山乳業(yè)集團(tuán)(上市快消品、中國500強(qiáng))集團(tuán)總部 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,曾負(fù)責(zé)多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施,并在人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施過程中積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn),累積培訓(xùn)場次超過1000 場...