管理者的執(zhí)行力提升課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
在當(dāng)今**變化的商業(yè)環(huán)境中,執(zhí)行力已成為衡量企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。對(duì)于管理者而言,不僅需要具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力,更需將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力——即執(zhí)行力。執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施效果,影響著企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在當(dāng)今**變化的商業(yè)環(huán)境中,執(zhí)行力已成為衡量企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo)之一。對(duì)于管理者而言,不僅需要具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力,更需將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的能力——即執(zhí)行力。執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施效果,影響著企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
執(zhí)行力是將企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體操作并取得預(yù)期結(jié)果的能力。它要求管理者不僅要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,更要有將這些目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中的能力。執(zhí)行力的缺失往往導(dǎo)致企業(yè)資源的浪費(fèi)、機(jī)會(huì)的喪失,甚至可能導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略的失敗。
作為企業(yè)的中堅(jiān)力量,中層管理者在執(zhí)行力的構(gòu)建中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要將高層的戰(zhàn)略意圖傳達(dá)給基層員工,同時(shí)還要確保這些戰(zhàn)略得到有效執(zhí)行。管理者的執(zhí)行力不僅體現(xiàn)在個(gè)人的工作能力上,更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)管理、跨部門(mén)協(xié)調(diào)以及資源配置等方面。
執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
導(dǎo)入:執(zhí)行力基礎(chǔ)
一、執(zhí)行力的定義與重要性
1. 執(zhí)行力的概念
2. 執(zhí)行力在企業(yè)管理中的作用
3. 執(zhí)行力與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系
二、執(zhí)行力的構(gòu)成要素
案例:如此劫匪
1. 為什么你的執(zhí)行效果不好
2. 提升執(zhí)行的五個(gè)核心要素
模型:執(zhí)行力五要素
三、執(zhí)行力缺失的原因分析
1. 組織文化因素
2. 個(gè)人能力因素
3. 外部環(huán)境因素
第一講:管理者如何提升個(gè)人執(zhí)行力
一、高效工作提升執(zhí)行力
游戲:畫(huà)一畫(huà)
1. 高效工作六點(diǎn)啟示
模型:提高工作效率四大法則
方法:提高工作效率3個(gè)步驟
2. 高效工作四大秘訣
方法:提高工作效率5步法
3. 高效率工作六大妙招
方法:提高工作效能五個(gè)技巧
互動(dòng)研討:4天工作要2天完成,怎么辦?
工具模板:“PDCA”工作循環(huán)法
二、結(jié)果導(dǎo)向提升執(zhí)行力
案例:華為如何打造狼性執(zhí)行
1. 結(jié)果的三大要素
方法:結(jié)果的5個(gè)不等式
2. 工作結(jié)果四個(gè)層級(jí)
工具:各崗位人員工作結(jié)果分析圖
方法:培養(yǎng)員工結(jié)果意識(shí)
研討:盡力而為與全力以赴的區(qū)別?
三、用對(duì)方法提升執(zhí)行力
案例:優(yōu)秀員工的工作方法
1. 把事情做得更好四大原則
2. 提高工作效能五個(gè)技巧
3. 高效能人士工作三大秘訣
方法:工作“五位法”
4. 如何避免瞎忙碌,實(shí)現(xiàn)深度工作?
互動(dòng)研討:如何有效的處理突發(fā)事件?
工具模板:5W2H分析法
互動(dòng)練習(xí):結(jié)合某項(xiàng)工作進(jìn)行5W2H練習(xí)
第二講:管理者如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、高效的執(zhí)行溝通
1. 溝通的中心與基本點(diǎn)
2. 溝通的四個(gè)層次
方法:高效執(zhí)行溝通六步法
4. 如何與同事溝通
方法:授受領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí)
5. 與下屬溝通正確方式
案例分析:工作布置不能如期完工誰(shuí)之過(guò)?
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:與不同人溝通的語(yǔ)言風(fēng)格
互動(dòng)研討:如何減少溝通內(nèi)耗?
二、執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)
案例分析:由小和尚撞鐘而想到的
1. 核心要領(lǐng):什么是管理工作標(biāo)準(zhǔn)?
2. 實(shí)用方法:標(biāo)準(zhǔn)的制定四大原則
3. 核心要領(lǐng):標(biāo)準(zhǔn)化三要素——流程、規(guī)范、表單
方法:標(biāo)準(zhǔn)化管理4個(gè)步驟
方法:崗位工作SOP制作流程
4. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的12個(gè)方面
方法:標(biāo)準(zhǔn)化落地訓(xùn)練六步法
實(shí)例舉證:某作業(yè)場(chǎng)所的標(biāo)準(zhǔn)化模板
工具模板:日常工作標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)
互動(dòng)練習(xí):結(jié)合某項(xiàng)工作進(jìn)行工作標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)
三、設(shè)計(jì)流程保障
案例分析:客戶投訴遲遲得不到解決
案例:華為以業(yè)務(wù)為核心的三大流程
1. 實(shí)操技能:流程管理經(jīng)歷的4個(gè)階段
方法:流程管理五要素
方法:流程設(shè)計(jì)的六個(gè)維度
2. 流程優(yōu)化的四個(gè)基本原則
方法:流程優(yōu)化七個(gè)步驟
視頻研習(xí):華為老總?cè)握钦勂髽I(yè)流程管理
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:執(zhí)行流程自檢表
第三講:管理者提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的程序
一、工作分析
課程導(dǎo)入:事、人、崗誰(shuí)在先
互動(dòng)研討:為什么做工作分析
方法:工作任務(wù)的三種分析方法
1. 工作分析主要內(nèi)容
2. 工作分析的流程和步驟
3. 科學(xué)設(shè)定崗位工作量
4. 如何實(shí)現(xiàn)“人崗匹配”
視頻研習(xí):電視劇《大江大河》工作分解圖的啟示
工具模板:工作分析模板
互動(dòng)練習(xí):結(jié)合某個(gè)工作進(jìn)行工作分析練習(xí)
二、工作部署
視頻研習(xí):電視劇《粟裕大將》粟裕向下屬劉師長(zhǎng)布置工作
案例分析:?jiǎn)T工小王執(zhí)行力哪里出了問(wèn)題?
1. 上司的期望與下屬的想法
2. 這樣布置工作最受員工歡迎
3. 分派工作的7大原則
方法:正確安排工作六步驟
4. 工作委派的三個(gè)說(shuō)明白與三個(gè)問(wèn)清楚
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:不同員工下達(dá)命令方式
方法工具:下達(dá)命令五步法
互動(dòng)練習(xí):結(jié)合實(shí)際工作按五步法來(lái)下達(dá)
三、工作檢查
1. 過(guò)程管理的六脈神劍
2. 如何做好工作檢查
3. 過(guò)程追蹤與監(jiān)控
方法:工作檢查九大方法
4. 工作檢查四大原則
方法:工作檢查五大絕招
方法:過(guò)程管理七步驟
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:工作檢查技巧九問(wèn)
互動(dòng)研討:如何做好工作結(jié)果評(píng)估與反饋
工具模板:工作進(jìn)度檢查表
互動(dòng)練習(xí):結(jié)合某項(xiàng)工作完成進(jìn)度檢查表練習(xí)
執(zhí)行力講師推薦
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馮興
中層管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練講師,有10年高層管理經(jīng)驗(yàn)/咨詢管理經(jīng)驗(yàn),曾任某金融上市公司中層管理人員、鷹杰數(shù)碼(通信行業(yè)區(qū)域龍頭)培訓(xùn)總監(jiān),專注于中層管理的研究,深入研究中層管理的理論框架,通過(guò)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,幫助學(xué)員更好地理解和掌握中層管理的核心知識(shí)和技能,并能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用...
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李學(xué)軍
執(zhí)行力建設(shè)與5R目標(biāo)管理培訓(xùn)師,實(shí)戰(zhàn)型管理與訓(xùn)練師,多家企業(yè)管理顧問(wèn),擅長(zhǎng)“劍走偏鋒”、課程中擅長(zhǎng)通過(guò)管理游戲與互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與思考,能跳出講師的思維進(jìn)行授課與分享訓(xùn)練,從業(yè)十五年以來(lái)一直堅(jiān)持“定制化專業(yè)培訓(xùn)”為原則,課程導(dǎo)入定制化,不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)講義,同樣課程根據(jù)不同學(xué)員不同企業(yè)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)與講授訓(xùn)練...
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杜程
中基層人才賦能實(shí)戰(zhàn)講師,擁有近20年的人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任:東軟集團(tuán)(上市IT、世界500強(qiáng))集團(tuán)總部 人力資源經(jīng)理,輝山乳業(yè)集團(tuán)(上市快消品、中國(guó)500強(qiáng))集團(tuán)總部 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,曾負(fù)責(zé)多個(gè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施,并在人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中積累了豐富的授課經(jīng)驗(yàn),累積培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)1000 場(chǎng)...
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