培訓(xùn)績(jī)效管理
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-09-14
了解人力資源的技術(shù)工作對(duì)本部門、對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要意義,掌握各模塊人力資源專業(yè)技能要點(diǎn),掌握如何配合人力資源部的工作、及時(shí)準(zhǔn)確的提供支持,用人力資源專業(yè)技術(shù)更好的管理本部門工作,與人力資源部一起,促進(jìn)本部門及企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理、提高管理效能。
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績(jī)效管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解績(jī)效管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一部分 人力資源管理的基石:工作說(shuō)明書及任職資格管理
1、工作說(shuō)明書企業(yè)運(yùn)營(yíng)的根!是任職資格管理的基礎(chǔ)文件
工作分析是工作崗位設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
案例:工作說(shuō)明書樣表
結(jié)合工作說(shuō)明書擬定《任職資格標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的基本方法解析
2、任職資格標(biāo)準(zhǔn)化文件在結(jié)合招聘、績(jī)效、員工關(guān)系、薪酬、工作中的應(yīng)用
案例分析
第二部分 非人部門在招聘中如何配合HR部工作、提高招聘效率
掌握如何定位人才畫像和人才識(shí)別能力
1、非人部門負(fù)責(zé)人需要掌握一些人格學(xué)、心理學(xué)技巧,提高面試提問(wèn)的效果
6個(gè)關(guān)鍵的提問(wèn)技巧分析
如何避免引導(dǎo)性問(wèn)題
如何在提問(wèn)中用到“投射效應(yīng)”
每一種技巧組織現(xiàn)場(chǎng)演練
2、非人部門應(yīng)掌握新的面試技巧,消除主觀偏見,降低用工風(fēng)險(xiǎn)
結(jié)構(gòu)化面試替代非結(jié)構(gòu)化面試是必然趨勢(shì)
結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點(diǎn)
新形勢(shì)下的招聘技巧
案例:結(jié)構(gòu)化面試標(biāo)準(zhǔn)樣表解析
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
案例:操作案例解析樣表
3、心理學(xué)測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用:掌握人才畫像和人才識(shí)別能力
結(jié)合工作任務(wù)要求定位人才畫像
結(jié)合本公司具體崗位分析人才、強(qiáng)化學(xué)員人才識(shí)別能力
案例分析、行動(dòng)學(xué)習(xí)
第三部分 非人部門在績(jī)效管理模塊中如何配合、更好的激勵(lì)員工
重視績(jī)效考核,強(qiáng)化績(jī)效面談,優(yōu)化留人、淘汰人的面談細(xì)節(jié)
1、掌握在KPI考核法中應(yīng)該配合做哪些工作
案例:KPI標(biāo)準(zhǔn)表分析
需要掌握SMART原則找到崗位的關(guān)健指標(biāo)
2、掌握績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)有哪些及如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
主要的誤差分析
非人部門需要掌握如何盡量降低績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)
案例:如何降低風(fēng)險(xiǎn)
3、重視績(jī)效面談,掌握績(jī)效面談的留人、淘汰人的細(xì)節(jié)方法
績(jī)效面談對(duì)HR管理及企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重要性、績(jī)效面談的流程
績(jī)效面談中的要點(diǎn)
案例:績(jī)效面談
第四部分 非人部門在員工關(guān)系模塊中如何強(qiáng)化管理技能
掌握《勞動(dòng)合同法》要點(diǎn),優(yōu)化離職面談及各項(xiàng)面談細(xì)節(jié)
1、為什么說(shuō)非人部門負(fù)責(zé)人是員工關(guān)系的主導(dǎo)者
2、非人部門負(fù)責(zé)人需要掌握人格學(xué),強(qiáng)化對(duì)員工的識(shí)別
四種人的性格特征解析
案例
3、用人、留人的關(guān)鍵點(diǎn):非人部門負(fù)責(zé)人需要重視人崗匹配
組織討論不同崗位適合什么樣的人格
分析人與崗位結(jié)合的對(duì)應(yīng)關(guān)系
案例:人崗匹配解析
組織討論結(jié)合本部門崗位情況、做人崗匹配分析表
4、非人部門負(fù)責(zé)人需掌握對(duì)不同員工應(yīng)當(dāng)采用不同的激勵(lì)方法
對(duì)不同型人的激勵(lì)方法
案例:對(duì)應(yīng)不同員工人格心理需求的激勵(lì)方法
5、需要掌握與不同類型員工采用不同的面談技巧
與不同型人的面談技巧
演練與不同人格類型員工的面談技巧
第五部分 非人部門需要訓(xùn)練思維,更深入更精準(zhǔn)的識(shí)別員工
1、 如何用管理心理學(xué)更好的與員工建立親善關(guān)系
提升看問(wèn)題、處理問(wèn)題的全方位、多角度
避免管理漏洞
2、心理學(xué)訓(xùn)練工具
訓(xùn)練觀察力、思維清晰度、注意力
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