廣州教練式管理課程大綱
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-02-23
教練式管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨使知識(shí)和信息變得更加暢通,員工對(duì)于自身價(jià)值和發(fā)展的訴求更高,對(duì)于這樣的一批新時(shí)代的知識(shí)性員工,以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當(dāng)下員工的
教練式管理培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來臨使知識(shí)和信息變得更加暢通,員工對(duì)于自身價(jià)值和發(fā)展的訴求更高,對(duì)于這樣的一批新時(shí)代的知識(shí)性員工,以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當(dāng)下員工的發(fā)展階段和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的需求了。
教練,最早來源于體育的概念。**秀的教練是關(guān)于用專門知識(shí)和方法激發(fā)他人熱情和大幅度提升效能的激勵(lì)者,其優(yōu)異獨(dú)特的心智(思維)方法、行為激發(fā)方式已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)的人才成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和管理力及領(lǐng)導(dǎo)力的提升中。
本課程旨在通過培訓(xùn)幫助管理者將教練的思維和工具運(yùn)用在管理工作中,使管理者能掌握有效管理員工的核心能力,通過高效的管理對(duì)話和教練工具,讓員工變“被要求”為“我愿意”、幫助員工拓展思維開發(fā)潛能、解除員工達(dá)成目標(biāo)期間的阻抗、通過高效能對(duì)話放大管理效益,突破常規(guī)管理方式,促進(jìn)員工達(dá)成績(jī)效,實(shí)現(xiàn)**管理!
教練式管理培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.圍繞傳統(tǒng)管理者親力親為的諸多管理問題:將教練思維、教練原則、教練工具、教練方法植入到實(shí)際管理場(chǎng)景中去
2.課程以現(xiàn)場(chǎng)研習(xí)、實(shí)踐模擬為主:每個(gè)案例都發(fā)生在你身邊,每個(gè)問題你都可能遇到過,學(xué)起來簡(jiǎn)單,用起來有效
3.能力提升和問題解決同步實(shí)現(xiàn):帶著實(shí)際問題來,帶著行動(dòng)方案走
教練式管理培訓(xùn)課程介紹
教練式管理培訓(xùn)課程大綱
第一部分:信任與融合
第二部分:為什么和什么是教練
1、演練:教練式管理風(fēng)格與其他管理風(fēng)格的區(qū)別
2、討論:為什么要用教練式管理
3、評(píng)估:我的現(xiàn)狀和目標(biāo)
4、討論:什么是教練式管理
第三部分:導(dǎo)論:高效團(tuán)隊(duì)
1、體驗(yàn):融入團(tuán)隊(duì)
2、分享:為什么要高效團(tuán)隊(duì)?
3、思考:什么是團(tuán)隊(duì)?
4、評(píng)估:團(tuán)隊(duì)類型-我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)?
第四部分:團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
1、視頻:團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
2、閱讀:團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的特征
3、游戲:找朋友
4、反思:我的團(tuán)隊(duì)在哪里?
5、討論:不同的發(fā)展階段應(yīng)該做什么?
6、反思:階段總結(jié)
第五部分:鉆石團(tuán)隊(duì)的特征
1、分享:理想團(tuán)隊(duì)和糟糕團(tuán)隊(duì)
2、反思:我的理想團(tuán)隊(duì)
3、討論:理想團(tuán)隊(duì)的特征
4、閱讀:鉆石團(tuán)隊(duì)的八個(gè)特征
5、世界咖啡:鉆石團(tuán)隊(duì)博物館
6、展覽:鉆石團(tuán)隊(duì)博物館
7、評(píng)估:我的團(tuán)隊(duì)評(píng)估
第六部分:【鑰匙1】萬(wàn)眾一心
1、視頻:什么是愿景?
2、練習(xí):制定團(tuán)隊(duì)愿景
3、討論:愿景和要?jiǎng)?wù)的練習(xí)
4、練習(xí):制定部門的三大要?jiǎng)?wù)
5、練習(xí):確定衡量標(biāo)準(zhǔn)和問責(zé)機(jī)制
6、反思:后續(xù)行動(dòng)
第七部分:【鑰匙2】相互信任
1、視頻:《如何建立信任》
2、討論:建立信任的方法
3、講授:建立團(tuán)隊(duì)信任的工具:?jiǎn)坦锎?
4、練習(xí):如何減少隱蔽區(qū)
5、練習(xí):如何減少盲區(qū)
第八部分:【鑰匙3】知人善任
1、測(cè)評(píng):我的團(tuán)隊(duì)角色
2、閱讀:貝爾賓9種角色
3、情景?。洪_始你的表演
4、講授:團(tuán)隊(duì)角色的分類
5、討論:工作中不同角色的沖突和配合
6、測(cè)評(píng):我的團(tuán)隊(duì)角色是什么
7、討論:不同的團(tuán)隊(duì)需要什么團(tuán)隊(duì)角色
8、討論:不同情境下的團(tuán)隊(duì)角色運(yùn)用
9、練習(xí):評(píng)估和規(guī)劃其他團(tuán)隊(duì)成員的角色
10、反思:后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
第九部分:【鑰匙4】團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、講授:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四個(gè)維度
2、討論:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)什么?
3、評(píng)估:團(tuán)隊(duì)需要具備的能力
4、練習(xí):規(guī)劃團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃
5、風(fēng)暴:團(tuán)隊(duì)中的所有決策
6、反思:如何優(yōu)化決策流程
7、反思:團(tuán)隊(duì)中存在哪些沖突
8、討論:沖突的原因
9、測(cè)評(píng):沖突管理的策略
10、工具:如何解決沖突
11、演練:解決沖突工具
12、風(fēng)暴:團(tuán)隊(duì)中的所有流程
13、反思:如何優(yōu)化流程
14、練習(xí):制定團(tuán)隊(duì)技能發(fā)展計(jì)劃
15、反思:后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
第十部分:【鑰匙5】行之有效
1、討論:為什么執(zhí)行力不強(qiáng)
2、講授:團(tuán)隊(duì)行之有效四原則
3、練習(xí):四原則演練
4、反思:后續(xù)行動(dòng)計(jì)劃
第十一部分:制定行動(dòng)計(jì)劃
1、總結(jié):教練與鉆石團(tuán)隊(duì)的結(jié)合
2、體驗(yàn):怪獸島
3、討論:ORID反思 Q&A
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學(xué)員感想
今天的精彩課程讓我振奮,很多新知識(shí)和新名詞都是第一次聽說,因此一天下來的學(xué)習(xí)讓我覺得滿是收獲。課堂氣氛非常活躍,老師也很幽默,他反復(fù)運(yùn)用生活中的案例使得他的課程通俗易懂。通過這一天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到教練式管理的方法和意義。其中,還有很多溝通的技巧。不管是對(duì)我今后的工作還是生活都具有許多現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,如何才能修煉成一名合格的教練去帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì),這需要我不斷地學(xué)習(xí)并提升自身的技能。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce企贏培訓(xùn)學(xué)院是國(guó)內(nèi)**影響力的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)。一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案、最實(shí)戰(zhàn)的管理課程和最實(shí)效的管理咨詢服務(wù)。公司師資力量雄厚,匯集了各個(gè)領(lǐng)域的資深專家、企業(yè)高管、標(biāo)桿領(lǐng)袖、商界精英,儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位,涵蓋了各行各業(yè)的主流講師大咖,以頂尖的專家團(tuán)隊(duì),成熟的服務(wù)體系,科學(xué)的授課方式,為企業(yè)快速成長(zhǎng)保駕護(hù)航!咨詢熱線:18820199226(微信同號(hào))
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