廣州教練式管理培訓內容

互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨使知識和信息變得更加暢通，員工對于自身價值和發(fā)展的訴求更高，對于這樣的一批新時代的知識性員工，以指令、控制為主要管理手段的傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)當下員工的發(fā)展階段和互聯(lián)網(wǎng)時代的需求了。

教練，最早來源于體育的概念。**秀的教練是關于用專門知識和方法激發(fā)他人熱情和大幅度提升效能的激勵者，其優(yōu)異獨特的心智（思維）方法、行為激發(fā)方式已經(jīng)廣泛地應用在各個行業(yè)的人才成長、團隊成長和管理力及領導力的提升中。

本課程旨在通過培訓幫助管理者將教練的思維和工具運用在管理工作中，使管理者能掌握有效管理員工的核心能力，通過高效的管理對話和教練工具，讓員工變“被要求”為“我愿意”、幫助員工拓展思維開發(fā)潛能、解除員工達成目標期間的阻抗、通過高效能對話放大管理效益，突破常規(guī)管理方式，促進員工達成績效，實現(xiàn)**管理！

1.通過學習教練式的管理技術，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者

2.突破傳統(tǒng)的思維與習慣，提升管理者的自我覺察能力

3.學習培養(yǎng)下屬主動工作習慣的技巧，從而影響整個組織的氛圍與士氣

4.采用講解、演示，學員小組討論、1對1練習等方式，讓學員在體驗中學習，效果更好

5.所學的方法馬上可以應用到工作中，并通過實踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

第一模塊：經(jīng)理人需要的教練技術與心態(tài)

●教練的本質

●組織為什么需要教練

●教練式經(jīng)理人的成就

第二模塊：教練式經(jīng)理人的自我認知

●解讀PDP測評報告

●認識自己，認知自我邊界

●不同風格教練角色的挑戰(zhàn)

第三模塊：經(jīng)理人運用教練方法達成有效領導行為

●創(chuàng)造有成就感的環(huán)境

●怎么思考利益相關人

●有意義的目標永遠是教練核心問題

●與員工一起探索跨越目標障礙

第四模塊：典型場景下的教練應用

●經(jīng)理人典型實況分析及對應教練策略

●模擬場景練習、練習反饋、總結提升

第五模塊：教練核心能力強化訓練

●打開欣賞和好奇的心

●理解欣賞他人

●聆聽、發(fā)問

●模擬場景練習、練習反饋、總結提升

第六模塊：教練式經(jīng)理人的愿景之旅

●探索自我心智模式

●教練式經(jīng)理人的行動計劃

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兩天的課程對于我來說信息量非常的大，教練作為一項管理的技術，不僅能用在企業(yè)管理中，還能在家庭生活、朋友關系中得到廣泛的應用，他是一門研究人內心的學科。兩天的時間，老師帶領我們入門了解教練技術了，教我們如何運用心理學知識帶領團隊、經(jīng)營企業(yè)，如何通過相關溝通工具經(jīng)營家庭關系，并通過對心理學知識的學習，教會我們識別人的行為動機，激活組織和個體。讓我對人本主義心理學有了初步認識，也激發(fā)了我了解人、研究人的興趣，讓我們做好自己、親人、同事等的教練。