講師怎么提升授課能力

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2023-04-01

導(dǎo)語概要

上臺緊張，如何自信表達？員工培訓(xùn)，如何實用有效？開發(fā)課程，如何精準定位？邏輯太亂，如何搭建結(jié)構(gòu)？內(nèi)容太干，如何配置素材？課件太丑，如何精美設(shè)計？死板枯燥，如何生動教學(xué)？上課填鴨，如何**互動？如果你有以上困惑，歡迎走進本課程，提升實戰(zhàn)表達授課能力！

上臺緊張，如何自信表達？員工培訓(xùn)，如何實用有效？

開發(fā)課程，如何精準定位？邏輯太亂，如何搭建結(jié)構(gòu)？

內(nèi)容太干，如何配置素材？課件太丑，如何精美設(shè)計？

死板枯燥，如何生動教學(xué)？上課填鴨，如何**互動？

如果你有以上困惑，歡迎走進本課程，提升實戰(zhàn)表達授課能力！

TTT培訓(xùn)師精品網(wǎng)課

基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計與開發(fā)
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構(gòu)建以學(xué)員為中心的課程設(shè)計
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三立七步課程設(shè)計與開發(fā)技巧提升
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培訓(xùn)師精彩課堂呈現(xiàn)技巧線上訓(xùn)練營
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TTT之公眾演講與表達技巧
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TTT之精品課程開發(fā)與崗位經(jīng)驗內(nèi)化
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實戰(zhàn)TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)十八講
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傾注心血式經(jīng)驗萃取——內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
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TTT內(nèi)訓(xùn)課程推薦

內(nèi)訓(xùn)師演講表達與互動控場技巧訓(xùn)練

課程簡介：企業(yè)內(nèi)部講師不愿、不敢上講臺？表達不生動、缺乏邏輯、沒有說服力？上了講臺講不明白，講不生動，教學(xué)方法單一？課堂氣氛乏悶，學(xué)員記不住知識點？學(xué)員沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)達不到預(yù)期效果？本課程基于以上痛點和難點，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實際工作情況，應(yīng)用教育學(xué)的教學(xué)模式理論、心理學(xué)、記憶學(xué)、演講語言、舞臺表演藝術(shù)相關(guān)知識和方法，提高課程教學(xué)效果，提升內(nèi)訓(xùn)師水平。

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五項訓(xùn)練

課程簡介：如何克服恐懼、塑造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)形象，成功走上講臺？如何夯實基本功、提升感染力，讓自己的課程演繹**幽默精彩紛呈？如何抓住課程中每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效控制場面，激活熱烈的課堂氛圍？如何有效梳理課程框架、選擇教學(xué)方法、呈現(xiàn)課程講義，讓課程邏輯清晰內(nèi)容豐富？如何做好場地、工具、流程、資料的管理，讓課程開展有條不紊？本課程將通過解決一個個現(xiàn)實的問題而習(xí)得內(nèi)訓(xùn)師的各項技能，幫助學(xué)員成長為一名出色的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。

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經(jīng)驗萃取與案例開發(fā)

課程簡介：案例，就是人們在生產(chǎn)生活當中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當中的有意截取。歷史是大案例，案例是小歷史。企業(yè)經(jīng)營管理活動中的各個經(jīng)典事件串起來，也就形成一個企業(yè)的發(fā)展歷史輪廓。在這些經(jīng)典事件中，飽含了企業(yè)全體員工的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)，若能以一種科學(xué)規(guī)范的形式記錄整理出來，作為培訓(xùn)資料，則會給企業(yè)后來者，以極大的啟發(fā)幫助，真正做到吸取傳承成功經(jīng)驗，總結(jié)避免失敗教訓(xùn)。

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TTT培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、兼職講師等相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實際，具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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TTT培訓(xùn)內(nèi)容

第一步會演表達呈現(xiàn)藝術(shù)

一、**自在表達

1、膽怯忐忑的三大根源

2、自信表達之三大方法

二、表達風(fēng)范塑造

1、眼法：眼神全面交流

2、手法：手勢靈活運用

3、站法：成功**站

4、步法：身動制造生動

5、聲法：聲音氣場修習(xí)

實戰(zhàn)輔導(dǎo)1：臺風(fēng)刻意練習(xí)

第二步能編課程編導(dǎo)藝術(shù)

一、定培訓(xùn)主題

1、聚焦對象：以學(xué)員為中心

2、聚焦內(nèi)容：認知負荷理論

3、聚焦痛點：分析學(xué)員痛點

二、定結(jié)構(gòu)框架

1、歸納總結(jié)簡單化：讓目錄簡潔直觀

2、邏輯清晰條理化：讓目錄結(jié)構(gòu)嚴謹

3、上下呼應(yīng)通暢化：讓目錄層次分明

4、精煉出采生動化：讓目錄表述精準

三、定課件講義

1、講授型PPT教案設(shè)計總原則

2、教案編撰技巧：PPT美化五要素

實戰(zhàn)輔導(dǎo)2：課程定位

實戰(zhàn)輔導(dǎo)3：大綱設(shè)計

實戰(zhàn)輔導(dǎo)4：PPT課件優(yōu)化

第三步善導(dǎo) 教學(xué)授課藝術(shù)

一、起：開場導(dǎo)入

1、建信任：自報家門

2、切主題：過渡自然

二、承：講解新知

1、素材運用兩大價值

2、素材收集兩大渠道

3、素材篩選四大特性

4、素材呈現(xiàn)四大形式

三、轉(zhuǎn)：互動轉(zhuǎn)化

1、教學(xué)方法的設(shè)計

2、課程心電圖的設(shè)計

四、合：鞏固應(yīng)用

1、有回顧：鞏固復(fù)習(xí)

2、有回味：總結(jié)升華

實戰(zhàn)輔導(dǎo)5：導(dǎo)入設(shè)計

實戰(zhàn)輔導(dǎo)6：素材配置

實戰(zhàn)輔導(dǎo)7：教學(xué)設(shè)計

實戰(zhàn)輔導(dǎo)8：結(jié)尾設(shè)計

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

公眾演講與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師-楊梅

廣州政府培訓(xùn)中心《演講與口才》特聘講師，廣州電視臺《書和遠方》節(jié)目演講教練，有14年培訓(xùn)理論和實踐經(jīng)驗，先后在移動、聯(lián)通公司從事培訓(xùn)工作８年，曾任廣東聯(lián)通華盛公司培訓(xùn)經(jīng)理，廣東省聯(lián)通專職講師...

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課程開發(fā)與講授研訓(xùn)講師-李新海

15年TTT實戰(zhàn)研修訓(xùn)練導(dǎo)師，《培訓(xùn)師思維》書籍原創(chuàng)作者，《五步成師》版權(quán)課程研發(fā)者，同名書籍原創(chuàng)作者，先后在萬科、華潤、龍之夢、居然之家等企業(yè)的人力資源部任職培訓(xùn)管理者...

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課程設(shè)計師-黃楠

魔力故事訓(xùn)練導(dǎo)師、表達呈現(xiàn)教練，ATD認證課程設(shè)計師，一行線上訓(xùn)練營課程總設(shè)計師。黃老師有15年的企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗，有近10年的課程設(shè)計經(jīng)驗，曾幫助眾多知名企業(yè)量身定制落地化課程...

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