企業(yè)中高層管理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)價(jià)格

我們?nèi)绾卧忈屪晕衣殬I(yè)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)、角色轉(zhuǎn)型、組織定位、解碼、溝通、監(jiān)督等能力塑造，目標(biāo)管理、激勵(lì)、執(zhí)行力等方面技能和知識(shí)，從而解決自己在日常工作中從管理自我到管理他人的困惑和問題。

1.深刻理解中高層管理者的角色特征以及管理、領(lǐng)導(dǎo)的含義

2.全方位認(rèn)知中高層管理者所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)

3.訓(xùn)練提升中高層管理者的幾項(xiàng)較為重要的通用管理技能

4.重點(diǎn)研修中高層管理者所需要的幾項(xiàng)較為重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，塑造領(lǐng)導(dǎo)力

第一單元 課程導(dǎo)入

現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位

學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組

第二單元 現(xiàn)場(chǎng)管理者的意識(shí)與角色定位

案例討論：忙碌的小馬

什么是管理？

管理自行車

管理的五大職能

第三單元 現(xiàn)場(chǎng)的日常管理

什么是現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)與管理、現(xiàn)場(chǎng)為什么重要？

現(xiàn)場(chǎng)管理者的一天

現(xiàn)場(chǎng)管理者的情境管理

--情境領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用

--下屬的成熟度與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第四單元 現(xiàn)場(chǎng)的工作教導(dǎo)與執(zhí)行力

現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的問題

簡(jiǎn)單問題的分析方法訓(xùn)練

復(fù)雜問題的分析方法訓(xùn)練

何時(shí)需要進(jìn)行員工教導(dǎo)

如何確保教導(dǎo)成果

工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題

工作教導(dǎo)的四階段法

第五單元  現(xiàn)場(chǎng)的溝通與激勵(lì)

為什么要溝通？

了解性格

針對(duì)不同性格的員工如何進(jìn)行溝通？

溝通EARS四步曲

角色扮演：這樣的問題如何進(jìn)行溝通？

反饋的BEST技巧

角色扮演： 這樣的問題如何進(jìn)行反饋？

情景演練：這樣的情景怎么溝通？

第六單元 現(xiàn)場(chǎng)的人際關(guān)系管理

良好人際關(guān)系的基本原則

沖突問題的來源

表揚(yáng)下屬六步曲？

角色扮演：表揚(yáng)下屬的誤區(qū)

人際問題的基本流程

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