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企業(yè)年度規(guī)劃課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-05

導(dǎo)語(yǔ)概要

對(duì)于行業(yè)頭部企業(yè),只有發(fā)現(xiàn)下一個(gè)大的行業(yè)機(jī)會(huì)才能穿越周期,持續(xù)**;對(duì)于第二、第三梯隊(duì)企業(yè),只有發(fā)現(xiàn)下一個(gè)大的行業(yè)機(jī)會(huì)才能彎道超車(chē)、華麗逆襲。但是,大多數(shù)企業(yè)管理層缺乏市場(chǎng)洞察的能力,缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的能力,往往依賴創(chuàng)始人和部分高管

對(duì)于行業(yè)頭部企業(yè),只有發(fā)現(xiàn)下一個(gè)大的行業(yè)機(jī)會(huì)才能穿越周期,持續(xù)**;對(duì)于第二、第三梯隊(duì)企業(yè),只有發(fā)現(xiàn)下一個(gè)大的行業(yè)機(jī)會(huì)才能彎道超車(chē)、華麗逆襲。但是,大多數(shù)企業(yè)管理層缺乏市場(chǎng)洞察的能力,缺乏戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的能力,往往依賴創(chuàng)始人和部分高管,從而出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題:

1、 對(duì)于整個(gè)行業(yè)未來(lái)的大的趨勢(shì)看不清、看不準(zhǔn),錯(cuò)失布局下一代產(chǎn)品和技術(shù);

2、 對(duì)于客戶的需求轉(zhuǎn)變趨勢(shì)不夠敏感,開(kāi)發(fā)不出新產(chǎn)品、處處落后競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手半步;

3、 對(duì)看到的機(jī)會(huì)缺乏有效選擇和決策,依賴?yán)习迮哪X袋,有很大的決策風(fēng)險(xiǎn);

4、 各個(gè)賽道都擠滿了各種企業(yè),都在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng),很難構(gòu)建差異化優(yōu)勢(shì);

5、 戰(zhàn)略規(guī)劃一直處在口頭上、方案上,難以落實(shí)為實(shí)際經(jīng)營(yíng)成果;

6、 缺乏有效的業(yè)務(wù)流程體系和管理流程體系,無(wú)法實(shí)現(xiàn)流程型組織

7、 流程管理、變革管理、戰(zhàn)略管理處于初級(jí)階段,無(wú)法支撐戰(zhàn)略落地

…….

如何持續(xù)發(fā)現(xiàn)新的行業(yè)機(jī)會(huì)、客戶需求、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)趨勢(shì)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),如何通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)打勝仗,如何通過(guò)流程再造支撐戰(zhàn)略落地?林老師將從標(biāo)桿企業(yè)的經(jīng)典案例出發(fā),為學(xué)員講述戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略落地、流程再造的方法和案例,協(xié)助企業(yè)構(gòu)建高效的戰(zhàn)略規(guī)劃體系和流程管理體系。

企業(yè)年度規(guī)劃課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)家、高層管理團(tuán)隊(duì) 。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),效果尤佳。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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企業(yè)年度規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容

第 一天內(nèi)容:

一、如何提高干部的戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)力?

1、 戰(zhàn)略思維的三大特征

●方向和節(jié)奏——走對(duì)方向,**半步

●“有舍”才“有得”——聚焦資源到優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品

●今天活下去才有明天——能賺到錢(qián)才是真功夫

2、 如何提高干部的戰(zhàn)略思維

●識(shí)別機(jī)會(huì)——發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)企業(yè)增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)點(diǎn)

●業(yè)務(wù)優(yōu)化——如何把產(chǎn)品賣(mài)的與眾不同?

●**戰(zhàn)役——識(shí)別可以達(dá)成戰(zhàn)略的關(guān)鍵任務(wù)

案例:諾基亞、柯達(dá)、恒大的戰(zhàn)略失誤

案例:騰訊、阿里如何找到正確戰(zhàn)略

3、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的三大特征

●理解力:理解公司戰(zhàn)略并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

●執(zhí)行力:說(shuō)到做到,指哪打哪,能解決問(wèn)題

●決斷力:思路清晰,敢于決斷,善于決斷

4、如何提高戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力?

●洞察變化——行業(yè)、客戶、競(jìng)爭(zhēng)在發(fā)生什么變化

●理解本質(zhì)——抓關(guān)鍵的能力是干部的核心能力

●塑造文化——如何塑造正能量的團(tuán)隊(duì)文化氛圍

視頻欣賞:李云龍的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

二、戰(zhàn)略規(guī)劃——如何制定企業(yè)的戰(zhàn)略?

1、外部分析:如何通過(guò)市場(chǎng)洞察“五看”找到商業(yè)機(jī)會(huì)

●如何看清宏觀大勢(shì)?政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)對(duì)我們對(duì)影響是什么?

●如何看準(zhǔn)行業(yè)發(fā)展?存量市場(chǎng)如何找增長(zhǎng)點(diǎn)

●如何看透客戶需求?識(shí)別客戶沒(méi)有被滿足的痛點(diǎn)和需求

●如何看實(shí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?學(xué)習(xí)標(biāo)桿,打擊對(duì)手,聯(lián)合生態(tài)

案例:太平鳥(niǎo)是如何進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)分析的?

研討:外部機(jī)遇(機(jī)會(huì)點(diǎn))+威脅(風(fēng)險(xiǎn))

2、內(nèi)部分析:我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么?

●相比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們的優(yōu)勢(shì)是什么?

●相比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們的劣勢(shì)什么?

●SWOT分析:機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

3、戰(zhàn)略規(guī)劃:我們的戰(zhàn)略和戰(zhàn)略舉措是什么?

●愿景、使命、價(jià)值觀

●戰(zhàn)略意圖:我們要做多大?

●戰(zhàn)略舉措:我們?nèi)绾巫龃螅筷P(guān)鍵任務(wù)是什么?

案例:太平鳥(niǎo)戰(zhàn)略舉措

案例:某低壓電器企業(yè)戰(zhàn)略舉措

研討:我們未來(lái)三年的戰(zhàn)略舉措是什么?

第二天內(nèi)容:

三、戰(zhàn)略執(zhí)行——如何讓?xiě)?zhàn)略能夠落地執(zhí)行?

1、如何將公司戰(zhàn)略任務(wù)分解到部門(mén)?

●第一步:明確戰(zhàn)略及戰(zhàn)略描述

●第二步:識(shí)別關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措

●第三步:導(dǎo)出戰(zhàn)略衡量指標(biāo)

●第四步:確定年度業(yè)務(wù)關(guān)鍵措施&目標(biāo)

●第五步:分解年度業(yè)務(wù)關(guān)鍵措施&目標(biāo)

●第六步:確定年度“年度硬仗”/重點(diǎn)工作

案例:華為、方太

工具+演練:平衡計(jì)分卡導(dǎo)出“年度硬仗”/重點(diǎn)工作

2、如何制定部門(mén)KPI以承接戰(zhàn)略?

●組織績(jī)效來(lái)源于組織定位及職責(zé)

●利潤(rùn)中心、收入中心、成本中心、費(fèi)用中心

●高績(jī)效文化:導(dǎo)向作戰(zhàn)、共背KPI、打破部門(mén)墻

●層層分解、差異化指標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)主抓三件事

案例:華為、美的

3、 塑造導(dǎo)向“打勝仗”的企業(yè)文化

●授權(quán)授責(zé)授利:激發(fā)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)活力

●圍繞目標(biāo)找機(jī)會(huì):塑造團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)意識(shí)

●干部提拔:以成敗論英雄,從打勝仗團(tuán)隊(duì)提拔

 

4、 如何通過(guò)高效到月度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)讓?xiě)?zhàn)略落地

●對(duì)照目標(biāo)談結(jié)果

●打開(kāi)差距找根因

●挖掘機(jī)會(huì)做預(yù)測(cè)

●有效決議強(qiáng)落地

四、如何通過(guò)流程再造實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略變革?

1、如何進(jìn)行成功的戰(zhàn)略變革?

●戰(zhàn)略變革失敗案例帶給我們的啟發(fā)

●戰(zhàn)略變革是一種生存方式

●戰(zhàn)略變革指導(dǎo)思想:**、實(shí)用、有效

●戰(zhàn)略變革項(xiàng)目管理與組織管理

案例:華為、天合光能

2、如何進(jìn)行流程再造、打造流程化組織?

●為什么要做流程再造?支撐戰(zhàn)略落地,打造流程化組織

●業(yè)務(wù)流程架構(gòu):從APQC到華為價(jià)值流程架構(gòu)(BPA)

●什么是好的流程:解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、場(chǎng)景化適應(yīng)、高效、安全

●流程的分層分類(lèi):從L1-L6,主干一致、末端靈活

●流程要素:活動(dòng)、角色、輸入輸出、關(guān)鍵控制點(diǎn)、流程績(jī)效

●如何繪制流程圖:工具、符號(hào)、原則與示例

案例:華為、復(fù)星

五、如何構(gòu)建戰(zhàn)略管理的流程?

1、DSTE流程:從戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行流程的六個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

●戰(zhàn)略復(fù)盤(pán):從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)

●務(wù)虛研討:確定當(dāng)前影響公司戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的重大問(wèn)題

●戰(zhàn)略規(guī)劃:不要大而全,做到少而精

●戰(zhàn)略評(píng)審:達(dá)成共識(shí)的戰(zhàn)略才是好戰(zhàn)略

●戰(zhàn)略解碼:找到戰(zhàn)略致勝的“三大戰(zhàn)役”

●經(jīng)營(yíng)分析:每年賺到錢(qián)才有條件談理想

案例:華為、TCL

工具:差距分析“三步法”、戰(zhàn)略評(píng)審8要素

視頻學(xué)習(xí):行動(dòng)計(jì)劃“假大空”

2、構(gòu)建戰(zhàn)略流程的三個(gè)支撐點(diǎn)

●洞察體系構(gòu)建:找到新的商機(jī)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”

●戰(zhàn)略專(zhuān)題管理:做出高質(zhì)量戰(zhàn)略規(guī)劃的“金鑰匙”

●戰(zhàn)略隊(duì)伍建設(shè):讓每個(gè)業(yè)務(wù)單元和部門(mén)都有“參謀員”

案例:華為洞察體系建設(shè)案例、戰(zhàn)略專(zhuān)題管理機(jī)制

工具:戰(zhàn)略專(zhuān)題管理“五件套”

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

企業(yè)年度規(guī)劃講師推薦

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    魏建華

    魏建華老師擁有美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中16年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地經(jīng)驗(yàn),8年商業(yè)講師、咨詢輔導(dǎo)師背景),結(jié)合工商管理、金融、法律的復(fù)合專(zhuān)業(yè)背景和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在企業(yè)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中絕大部分時(shí)間作為操盤(pán)手,對(duì)整體的經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)...

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    邱悅

    邱老師具有20多年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),歷任興地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)理,易中創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、管理學(xué)院總經(jīng)理,德國(guó)浩富集團(tuán)中國(guó)管理學(xué)院總經(jīng)理等,作為企業(yè)的常年顧問(wèn),曾經(jīng)幫助過(guò)優(yōu)哈箱包、恒之源、巨邦電器、華威礦業(yè)、三強(qiáng)金屬、匯隆新材料等十?dāng)?shù)家企業(yè),制定公司發(fā)展戰(zhàn)略...

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    劉洪兵

    劉洪兵老師專(zhuān)注戰(zhàn)略執(zhí)行二十年,從2000年開(kāi)始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行,基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6 3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動(dòng)模型”,并基于該理論體系開(kāi)發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程...

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