天津目標分解與計劃管理課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-01
目標是企業(yè)管理運作系統(tǒng)的起點,又是管理活動的核心。目標與計劃管理是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和利潤的基本條件,只有能充分運用目標管理和計劃技能的員工,才能為企業(yè)持續(xù)成長打下基礎(chǔ)。
目標是企業(yè)管理運作系統(tǒng)的起點,又是管理活動的核心。目標與計劃管理是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和利潤的基本條件,只有能充分運用目標管理和計劃技能的員工,才能為企業(yè)持續(xù)成長打下基礎(chǔ)。
如何為自己和團隊設(shè)定切實可行的目標,如何制定計劃并有效實施,如何提升工作績效,如何進行有效的自我管理,在規(guī)定時限內(nèi)開展工作完成任務(wù),如何對目標和計劃進行有效監(jiān)控和改善,這些都是企業(yè)管理中存在的問題。
通過沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,整體提升企業(yè)管理水平和員工的職業(yè)成長,使之自主自覺地為實現(xiàn)企業(yè)或管理者的目標而全身心地努力工作。
目標設(shè)定分解培訓課程介紹
目標設(shè)定分解培訓內(nèi)容
第 一單元:引論
比利牛斯山地圖
第二單元:沙盤推演—沙漠掘金
1. 沙盤歷史
2. 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
3. 團隊組建
4. 沙盤推演
5. 沙盤推演結(jié)果分析
第三單元:什么是目標管理?
什么是目標?
目標管理的由來、定義、意義
目標管理的五大要素:
計劃管理、流程管理、組織管理、戰(zhàn)略管理、文化管理
目標設(shè)定的范圍
【案例:埃隆·馬斯克“超級隧道”】
第四單元:什么是目標設(shè)定與分解?
目標制定5個原則(SMART)
S(Secific)明確性
M(Measurable)衡量性
A(Attainable)實現(xiàn)性
R(Relevant)相關(guān)性
T(Time-bound)時限性
目標分解維度(BSC)
財務(wù)維度、客戶維度、內(nèi)部流程維度、學習與發(fā)展維度
逐級承接分解法(DOAM法)
Direction行動方向
Objective目標
Action行動計劃
Measure衡量標準
WBS法:目標、任務(wù)、工作和活動
目標分解步驟:綜合目標設(shè)定、目標展開、對策選定
【訓練:分解目標六問題、用目標里程碑法制定XX工作目標】
第五單元:什么是計劃制定與實施?
從目標到計劃
計劃的類型
按計劃的影響程度和范圍分:戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)術(shù)計劃
按計劃的時間長短分:長期計劃、短期計劃
按計劃的形式分:宗旨、目標、戰(zhàn)略、政策、程序、規(guī)則、方案、預算
按計劃的空間分:綜合計劃、專業(yè)計劃
按計劃內(nèi)容詳盡程度分:指導性計劃、具體計劃
事前分析的方法與工具:魚骨圖法、SWOT分析法、決策樹
有效制定計劃的方法、步驟與工具: 5W2H法、OGSM、思維導圖、甘特圖
【案例:微信十一年】
第六單元:什么是目標實施與計劃執(zhí)行有效控制?
掌握情境領(lǐng)導,發(fā)揮每一個人的潛能
控制的要點和方法:跟蹤目標,解決問題
過程控制的七大內(nèi)容
目標偏差、質(zhì)量偏差、進度偏差、預算偏差、流程偏差、銜接偏差、人員偏差
常用目標過程監(jiān)控方法與工具: PDCA循環(huán)
P(Planning)
D(Design)
C(4C):Check(檢查)、Communicate(溝通)、Clean(清理)、Control(控制)
A(2A):Act(執(zhí)行)、Aim(改善、提高)
【案例分析: 如何合理搭配人員,創(chuàng)造協(xié)同效應】
第七單元:什么是目標與計劃執(zhí)行評估?
目標價值與考核的關(guān)系
管理 = 計劃 + 檢查
績效管理工具: KPI關(guān)鍵績效指標
GROW模型的應用:員工績效面談
目標確定:目標績效的確定
現(xiàn)狀分析:目標績效的評估
方案選擇:目標績效的改進
總結(jié)與具體行動
復盤實戰(zhàn)運用:整個課程的復盤
P1目標回顧:原計劃是什么?
P2評估結(jié)果:實際情況是什么?
P3分析原因:發(fā)生了哪些偏差?
P4總結(jié)經(jīng)驗:實施新舉措,繼續(xù)哪些措施,更新行動計劃
【案例:2019浙江第四屆企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬大賽】
第八單元:課程總結(jié)和落地行動計劃
個人學習收獲分享
依據(jù)KISS原則制定落地行動計劃
目標設(shè)定分解講師推薦
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余星冰
余星冰老師(花名:莊妃)在阿里巴巴工作17余年,曾任:釘釘 DMBA總裁班負責人和全國數(shù)字化生態(tài)服務(wù)商訓練項目負責人,阿里巴巴淘天集團 組織發(fā)展專 家,事業(yè)部數(shù)智化戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展體系落地項目負責人,阿里金融 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型訓練項目負責人...
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劉培林
劉老師有25年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任:天津東方化工廠丨質(zhì)檢部經(jīng)理,頂新國際集團丨品保部副經(jīng)理,AkzoNobel(阿克蘇諾貝爾)集團(亞太區(qū))丨供應鏈項目經(jīng)理,25年來專注于企業(yè)管理技能提升,擅長根據(jù)企業(yè)實際問題制定效能提升方案、工具...
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肖鳳德
肖老師曾就職于BP石油合資公司任職6年分管HR、IBM任職3年分管IT部門、當納利任職7年分管物流等世界500強公司,擔任過多年高層管理工作,并長期為眾多國內(nèi)外企業(yè)提供管理咨詢服務(wù),多年從事管理和領(lǐng)導力的研究,對領(lǐng)導力和企業(yè)管理有著深入且系統(tǒng)的領(lǐng)悟...