成都激勵團隊的方法培訓(xùn)

如何在工作中基于動機調(diào)動員工的積極性，激發(fā)全體員工的創(chuàng)造力，使團隊更具活力，是管理者的核心能力之一。也是企業(yè)快速發(fā)展過程中不可缺少的動力要素。如果管理者對于“動機”沒有深層次的理解，在管理過程中出現(xiàn)激勵導(dǎo)向、激勵層級、激勵方式與激勵程度混亂的現(xiàn)象，將會導(dǎo)致管理者以及所屬團隊活力下降，整體效率低下的結(jié)果。一方面，管理者身心疲憊，更多時間在忙于“救火”。另一方面，團隊成員面對工作無所適從、工作意愿缺失、能力成長緩慢、缺乏主動性、經(jīng)常被動式的工作等現(xiàn)象普遍存在。

那么，如何進行適度有效地“動機管理”與激勵呢？如何讓你的團隊煥發(fā)活力呢？本課程從營造團隊積極氛圍，創(chuàng)建寬松創(chuàng)新的環(huán)境；建立價值與績效雙線激勵的導(dǎo)向；強化內(nèi)部公平競爭的機制；結(jié)合激勵的兩大核心杠桿原理，以管理者實際工作特性的情景出發(fā)，為管理者提供了團隊激勵的方法與管理行為動作上的指導(dǎo)。

1、培養(yǎng)管理者的非物質(zhì)激勵能力，提升員工工作的積極性和創(chuàng)造力。

2、打造一個積極向上，充滿激情的團隊氛圍，創(chuàng)造更多業(yè)績。

第一講：激勵的本質(zhì)-針對行為，源自動機

一、做好管理需要激勵

1.什么是管理，為什么要做管理，管理都做什么

2.激勵在管理中的定位和作用

3.激勵的關(guān)鍵-針對動機，針對行為

4.激勵是符合人性的管理方式

現(xiàn)場互動：你心中的管理和激勵

二、高效工作需要激勵

1.人們參加工作的理由

2.奧格登-激勵的心理警覺性實驗

3.從工作行為模式，看高績效工作的兩個要素

4.激勵是工作產(chǎn)生績效的源泉

現(xiàn)場互動：先淘汰誰？

三、認知激勵的本質(zhì)

1.激勵模型-從需要、動機到行為

2.馬斯洛經(jīng)典需求層次理論

3.赫茲伯格的雙因素激勵理論

案例研討：激勵的關(guān)鍵在哪里

現(xiàn)場互動：好福利、好環(huán)境、高工資為什么帶不來高績效

第二講：激勵的精要-明確目標，培養(yǎng)意愿

一、給員工明確的工作指示

1.明確清晰的任務(wù)是激勵員工的首要因素

2.什么才是明確清晰的工作任務(wù)

3.目的與目標的差異

4.規(guī)范的目標應(yīng)該具有的特征-洛克的smart原則

5.明確目標設(shè)置從六個維度入手

6.工作場景中，如何給出清晰明確的任務(wù)布置

7.管理者要通過目標分解，給下屬明確的執(zhí)行依據(jù)

案例研討：執(zhí)行力低下的原因

情景模擬：為什么傳達不下去

二、激發(fā)員工的工作動機

1.面對困難任務(wù)，員工常見的反應(yīng)

2.認識工作中的心理安全區(qū)

3.激發(fā)員工動機的要點

4.應(yīng)用教練式引導(dǎo)，營造積極主動的氛圍

現(xiàn)場互動：打破你的潛能

案例研討：布置任務(wù)的困境；喬致庸的教練引導(dǎo)

三、正確適宜的行為引導(dǎo)

1.人的行為模式四要素

2.溝通中的PAC語言

3.行為管理中的PAC策略

4.A語言運用的要點-BIA和BID法則

5.關(guān)注行為的五個問題

現(xiàn)場互動：劉明和李芳的案例；誰的問題

四、簡單有效的情緒疏導(dǎo)

1.情緒管理認知的誤區(qū)

2.壞情緒的來源和危害

3.做好情緒疏導(dǎo)是重要的激勵

4.疏導(dǎo)情緒的四個要點

現(xiàn)場互動：這些情景，該怎么辦

第三講：激勵的方法-簡單實用，卓有成效

一、新生代員工的有效激勵

1.傳統(tǒng)激勵方法正在逐漸失效

2.新生代員工有什么樣的特點

3.自我一致性理論的崛起：讓員工當工作的主角

4.升級馬斯洛的經(jīng)典需求層次理論

5.新生代員工有效激勵的實踐

現(xiàn)場互動：新生代員工的肖像畫

案例研討：老人與孩子的故事

二、非物質(zhì)激勵的方法

1.物質(zhì)激勵的局限性

2.生存競爭法-在對標中感受危機與壓力

3.動態(tài)積分法-賽馬而不相馬

4.表揚的應(yīng)用，避免走入誤區(qū)

5.批評的方法，有藝術(shù)，有技巧

6.成長空間法，能成長，看未來

7.其他實用的非物質(zhì)激勵方法

視頻案例：KPMG的WelcomeParty&HowwegrowupinKPMG

案例研討：老喬是不是個好領(lǐng)導(dǎo)

三、避免陷入激勵的誤區(qū)

1.管理者在激勵過程中常犯的錯誤

2.激勵無效的三類情形

3.管理者應(yīng)遵循的激勵原則

4.有效激勵措施的三個特征

案例研討：優(yōu)秀管理者激勵員工的措施

更多課程詳情請點擊咨詢專屬客服

重任在肩的人更有積極性，因此有效授權(quán)是針對優(yōu)秀員工的重要管理工具。不管多能干的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過來，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長過慢。通過授權(quán)，管理者可以給予員工“自由感”和“地位感”，提升下屬工作能力和積極性，他們更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。如果能不斷分派給他們越級挑戰(zhàn)的“重要任務(wù)”，則更能激發(fā)工作熱情。

諾達名 師創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供員工激勵培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。