魚缸會議技巧培訓(xùn)

自我認知是重要的軟技能，與個人發(fā)展、組織發(fā)展密切相關(guān)。在幫助人們認知自我的方法中，“魚缸會議”是被廣泛應(yīng)用并卓有成效的一種促動技術(shù)。運用好這項工具，能全面提升個人或團隊認知自我的能力，推動個人和團隊成長。

1、 視窗溝通

1）自我意識發(fā)現(xiàn)—反饋模型

2）隱私窗解讀—正面溝通，避免誤解

3）盲點窗解讀—利用反饋看到自身局限

4）潛能窗解讀—不要輕視每一名員工的潛能

5）公開窗解讀—讓員工尊重你，而不是怕你（領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別）

6）四窗間轉(zhuǎn)化—將隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限、將盲點象限轉(zhuǎn)化為公開象限?

2、 反饋養(yǎng)成

1） 反饋的價值（總結(jié)過去、指導(dǎo)現(xiàn)在）

2） 正面反饋威力（零級反饋—一級反饋—二級反饋）

3） 負面反饋做法（BIC反饋法解讀）

3、 魚缸會議

1） **最重要的技能：自我認知

2） 魚缸會議：全面提升自我認知能力（自我觀察；自我評價）

4、 示范演練

1）關(guān)鍵點1：會議規(guī)則（課堂講授、彼此互動）

2）關(guān)鍵點2：如何做一條合格的“魚”；（現(xiàn)場示范演示）

3）關(guān)鍵點3：座位圖（大白板：圖示化）

4）關(guān)鍵點4：反饋步驟和框架（故事教學(xué)法）

5）關(guān)鍵點5：反饋的原則（故事教學(xué)法）

6）魚缸會議的流程

7）SHARE反饋模型應(yīng)用（示范演示）

5、改進匯報（工作坊畫布根據(jù)水給魚的每一個正面反面反饋及改進措施）

1）組內(nèi)思考分享個人接受彼此正反反饋后收獲和感受

2）邀請各組代表匯報個人收獲及針對性改進措施