團(tuán)隊員工激勵公開課

如果我們沒有樹立明確的目標(biāo)和價值取向，沒有鼓勵和引導(dǎo)那些能夠忠實履行目標(biāo)的員工去盡心盡力，就不可能真正領(lǐng)導(dǎo)和激發(fā)員工的生產(chǎn)力。

通常我們的管理者在激發(fā)員工熱情的問題上存在很多的誤區(qū)。我們花費了很多的預(yù)算卻未必得到了我們想要的結(jié)果。答案就在眼前：正確地激勵員工，員工才會正確地對待工作！

蓋洛普的調(diào)查也證實了這一點：他們發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率和員工幸福感之間存在著重要關(guān)聯(lián)。調(diào)查指出，員工滿意度提高5%，會提升12%的外部客戶滿意度，同時也使企業(yè)效益提升2.5%。這個發(fā)現(xiàn)意味著：管理者哪怕不額外增加的成本，僅僅經(jīng)過改善管理風(fēng)格和激勵的方法，就能激勵員工增加效率。

1、經(jīng)過課程，認(rèn)識新型管理角色的變化和職責(zé)；

2、明白和掌握教練式管理的工作技巧，主動承擔(dān)培養(yǎng)直接下屬的職責(zé)；

3、根據(jù)下屬情況的不同，有針對性的管理和輔導(dǎo)下屬的技巧，診斷員工的發(fā)展階段和需求，并采取恰當(dāng)?shù)墓芾硇蛻B(tài)，做到針對下屬的成長，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式；

4、與員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關(guān)系；5、運用有效的教練技巧輔導(dǎo)下屬，以實現(xiàn)高水平的績效表現(xiàn)和員工滿意度；

5、運用教練技能與下屬建立伙伴關(guān)系，以幫助從“初學(xué)者”成長為“獨立自主的完成者”。

第 一講：理清責(zé)任：員工發(fā)展與部門主管的關(guān)系

一、企業(yè)培訓(xùn)與部門經(jīng)理有什么關(guān)系

二、管理者對下屬培育的認(rèn)知

三、培育下屬的收益與意義

第二講：授人以漁：讓員工成長

一、培訓(xùn)分工與需求把握

1、員工培訓(xùn)的責(zé)任與分工

2、如何激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性

3、如何梳理與把握員工核心技能

4、培訓(xùn)需求分析依據(jù)與途徑

5、下屬培育課程設(shè)計八步

6、下屬培訓(xùn)計劃的系統(tǒng)設(shè)計

二、部屬培訓(xùn)的三種方式

1、系統(tǒng)式培育方法

2、機(jī)會式培育方法

3、自主式培育方法

三、OJT工作教導(dǎo)技巧

1、如何教導(dǎo)新進(jìn)人員

2、職場OJT常用方法

3、工作教導(dǎo)四步驟

4、指導(dǎo)部屬六階段

5、授權(quán)技巧

6、回饋技巧

四、如何輔導(dǎo)難帶的6種下屬

1、如何指導(dǎo)老犯錯的下屬

2、如何指導(dǎo)缺乏積極性的下屬

3、如何指導(dǎo)滿腹牢騷的下屬

4、如何應(yīng)對下屬“我做不到”

5、如何應(yīng)對下屬“該怎么辦”

6、如何指導(dǎo)下屬驕傲自滿的下屬

第三講：激勵有方：部署的非物質(zhì)激勵技巧

1、經(jīng)典的激勵理論及其應(yīng)用

2、部署需求的有效把握

3、讓員工有“錢”景：物質(zhì)激勵與薪酬設(shè)計

4、讓員工有“前”途：部署的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

5、高效激勵方法的運用

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這次想要參加這個培訓(xùn)，我想是對于企業(yè)未來的發(fā)展來說是很重要的，因為未來的職場必然是95后的天下，目前引進(jìn)這個年齡段的人才在管理上面應(yīng)當(dāng)有不一樣的方法，董天樂老師的卓越95后員工管理課程，讓我對新生代的年輕人有了新的管理方法，也領(lǐng)悟了為什么他們想離職就離職的真實原因，老師講的對，是管理上出了問題。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。