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金字塔原理與結(jié)構(gòu)思考

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-03-25

導(dǎo)語概要

金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式,**構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào):中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。

金字塔原理是麥肯錫的兩大工具之一,能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式,**構(gòu)建思維導(dǎo)圖。金字塔原理強(qiáng)調(diào):中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。掌握金字塔原理,可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念,關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),想清內(nèi)容說什么、怎么說,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作,使溝通取得良好效果,使商務(wù)寫作更加切合受眾的需要。

通過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維,提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練,可以使我們的隱性思維顯性化,顯性思維工具化,使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承!

金字塔思維培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

中基層管理者、各級員工。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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金字塔思維培訓(xùn)內(nèi)容

第 一部分:如何構(gòu)建思維的金字塔

一、金字塔原理的四個基本特點(diǎn)

1. 結(jié)論先行

2. 上下對應(yīng)

3. 分類清楚

4. 排序邏輯
二、金字塔原理接受信息的四個步驟

1. 識別:識別信息中的事實與個人觀點(diǎn)或判斷

 2. 對應(yīng):找到事實與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系

3. 結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖  

4. 表達(dá):概括主題句,引出縱向&橫向結(jié)構(gòu)的涵義

三、金字塔原理企業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練

1.創(chuàng)意圖思考分析

2. 結(jié)合工作內(nèi)容畫結(jié)構(gòu)圖

3.一句話標(biāo)準(zhǔn)概括表述

第二部分:縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的提問回答式

1. 確定主要問題

 2. 寫出對該問題的回答

二、自下而上的概括總結(jié)式

1. 確保嚴(yán)格的上下對應(yīng)

2. 關(guān)注文字涵義

3. 改變語音、改變世界  

4. 結(jié)構(gòu)性思維的范圍不僅限于商業(yè)環(huán)境

第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
一、演繹推理

1. 演繹論證的定義

2. 演繹的兩種形式

二、歸納推理

1. 歸納論證的定義

 2. 歸納的常見形式

3. 排序的三個標(biāo)準(zhǔn)

4. 分類的MECE原則

三、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

1. 演繹與歸納的推理過程對比

2. 演繹論證的利弊

3. 歸納論證的利弊

4. 案例研討分析

5. 優(yōu)秀工作案例展示

第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)的基本要素

1. 背景

2. 沖突

3. 疑問

4. 解決方案

二、常見的序言模式

三種變形模式

企業(yè)案例展示:

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

金字塔思維講師推薦

  • 金字塔思維講師

    董彥彩

    思維技術(shù)實戰(zhàn)講師,曾任:特百惠(中國)有限公司深圳分公司總經(jīng)理,黑蟻資本全國高級運(yùn)營經(jīng)理,博士眼鏡全國培訓(xùn)總監(jiān),專注思維技術(shù)、思維訓(xùn)練研究10年以上,擅長思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計與開發(fā),表達(dá)與呈現(xiàn)..

  • 金字塔思維講師

    馬坤

    馬老師曾就職于國內(nèi)某知名大型IT集團(tuán)企業(yè),14年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,先后從事人力資源管理、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍建設(shè)以及營銷團(tuán)隊管理工作,具備豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗和營銷經(jīng)驗。馬老師專注思維與組織學(xué)習(xí)力提升的研究...

  • 金字塔思維講師

    高春燕

    國家高級人力資源管理師,清華總裁班思維類課程特邀講師,企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師,臺灣階梯英語國際教育集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、洲際酒店管理集團(tuán)認(rèn)證講師、國內(nèi)某大型連鎖銷售集團(tuán)運(yùn)營總監(jiān)、某珠寶集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)...

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