公文寫作能力提升課程

你的領導可曾這樣說：

你寫的報告，找不到重點？你寫的紀要沒有邏輯缺少條理？我們明明干了十分，卻只寫出了五分？

在當前黨政機關、企事業(yè)單位，寫作能力不僅僅體現(xiàn)一個人的文字水平，更是一個人的理論素養(yǎng)、思想深度、創(chuàng)新能力、認識水平、邏輯思維、知識儲備等全方位綜合素質的綜合體現(xiàn)。

公文寫作與每個人的日常生活和工作有著密切關系，同時也是政府機關、企事業(yè)單位工作人員的必備能力。幫助學員架起內接自我、外通世界的溝通橋梁，形成系統(tǒng)的思辨性思維，提升公文寫作水平，增強職業(yè)能力與職場競爭力，而且為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎，在如今的市場環(huán)境下，酒香也怕巷子深，好的產品也要做好宣傳推銷工作，職場中也是一樣，工作做的再好，也需要恰到好處的展示推廣自己的工作成果。

公文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體及個人在日常工作、生活中處理公私事務的具有明道、交際、信守、法定格式和慣用格式的文書。它是實施有效管理的途徑，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的重要工具。

本課程不僅講授常見公文文種的基本知識、模式結構與技巧寫法，而且以公文為載體引導大家思考問題、分析情況并擬訂對策，通過寫作實踐將思維成果轉化為寫作功力，將工作事宜顯性化，規(guī)范企業(yè)組織正規(guī)化運營。

第 一章 公文**不容小覷

一、公文的法定性表現(xiàn)在哪里？

(一) 案例：一份諸多錯誤的審判書，失去法院公信力

(二) 思考：千面的“紅頭文件”留下了哪些隱患？

二、掌握公文寫作二大規(guī)范

（一）矩步方行——版面規(guī)范

工具：公文寫作十八要素

（二）脈絡清晰——行文規(guī)范

   工具：三個思路（時間或空間順序；重要性順序；類別順序）

第二章 公文寫作的黃金圈法則

一、寫給誰——量體裁衣

（一）明確文種

  1.法定公文十五種

  2.應用場景三分類

  練習：連連看

二、為什么寫——主題到位

（一）公文主題：就是文章包含的中心思想、基本觀點、全部內容。

（二）公文主旨四要點

  1.解決問題三站位（**、執(zhí)筆者、受文者）

  2.傳達精神要二吃（吃透上級精神，吃準領導意圖）

  3.結合工作

  4.觀點鮮明

  練習：以下主旨有何問題

（三）公文顯旨五方法

  1.標題顯旨

  2.篇首顯旨

  3.段首顯旨

  4.緣由顯旨

  5.首尾顯旨

案例示范與講解：

《中共中央、 國務院關于保護森林發(fā)展林業(yè)若干問題的決定》

《中共中央關于糾正電報、報告、指示、決定等文字缺點的指示》

《關于XX副食品商店違反財經紀律的調查報告》

《向全國進軍的命令》

《中國社會各階級的分析》

練習：找出以下公文運用了哪種顯旨法

三、怎么寫——公文的結構

（一）常規(guī)四部曲

1.是什么—為什么—怎么樣—怎么辦

2.現(xiàn)狀或者問題—原因—結果—措施或者要求

案例示范與講解

（二）變化三結構及應用場景

  1.為什么——怎么辦

  2.是什么——為什么——怎么辦

  3.為什么——怎么辦

案例示范與講解

（三）公文開篇十一法（只講三法）

    目的式、概述式、根據式、原因式、結果式、說明式、舉文式、起時式、直述式、按語式、綜合式

案例示范與講解：

《國務院關于保障民用航空安全的通告》

《關于明確上海市稅務登記管理有關事項的通知》

《X部關于X重大X事故的報告》

練習：找出以下公文運用哪種主題寫法

（四）公文結尾十三法（只講三法）

號召式 規(guī)定式 建議式 希望要求 要求反饋 有所請求 交代補充 展望評價 擬定措施 正在進行 警告告誡

總結歸納 不結而結

練習：不同文種與常用結尾方式的匹配

第三章 公文實操訓練

法定公文類：請示 批復 通知 紀要 報告 函 通報

一、請示

（一）請示的概念

（二）請示的格式

（三）請示的分類：請示性請示、請準式請示、求助式請示

（四）請示的三段式結構

（五）請示的語言運用

（六）請示的寫作六個要領

1.標題

2.一文一事

3.主送一個機關

4.不能報送個人

5.用語要得體

6.結尾

寫作辨析：

1.請示與報告的區(qū)別

2.請示與函的區(qū)別

寫作工具：請示的寫作結構模板；請示的寫作要素表

案例解析：你的請示，為什么領導沒有批示

寫作練習：請批性請示：“培訓預算不足”

二、通知

（一）通知的概念

（二）通知的格式

（三）通知的分類：指示性通知、轉文性通知、會議通知、周知性通知、任免通知

（四）通知標題的正確寫法與常見錯誤

（五）通知的內容三要素

（六）通知的語言運用

（七）通知的寫作要領

1.事項具體明確

2.開門見山，直陳其事

3.文字精煉

4. 內容詳略得

5.標題避免冗長

寫作辨析：都是知曉型公文，范圍和權限有什么不同？

寫作工具：通知的寫作模板；通知的寫作要素

寫作練習：請寫一則年度表彰會議的會議通知

四、會議紀要

（一）紀要的概念

（二）紀要的格式

（三）紀要的分類：工作會議紀要、座談紀要

（四）紀要的寫作要領

1.材料充分

2.抓住重點

3.內容真實

4.表達明確

寫作辨析：

1.會議紀要與會議決議的區(qū)別

2.會議紀要與會議記錄的區(qū)別

寫作工具：紀要的寫作模板；紀要的寫作要素表

寫作練習：安全會議紀要

五、報告

（一）報告的概念

（二）報告的格式

（三）報告的分類：工作報告、情況報告、專題報告、答復報告

（四）報告的寫作方法

1.如何確定報告主題；

2.報告標題的處理方法；

3.報告的寫作結構：縱向結構  橫向結構  交叉結構

（五）報告的寫作要領

1.重點突出

2.內容真實

3.條理清晰

4.不可夾帶請示事項

5文字要精練

6要注明簽發(fā)人

（六）通過案例解析，掌握寫作要領

名篇剖析：通過“十九大報告”學習報告的寫作看報告的邏輯結構

寫作辨析：

1.情況報告與工作報告的區(qū)別

2.報告與請示的區(qū)別

寫作工具：報告的寫作模板；報告的寫作要素

寫作練習：請一份本月的工作報告

附：公文寫作檢核表