杭州新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著新生代員工進(jìn)入職場，管理者發(fā)現(xiàn)以往的激勵(lì)手段往往效力減弱，新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì)，比如他們好奇、個(gè)性、自由、具有創(chuàng)造性，但同時(shí)，也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點(diǎn)，當(dāng)這些特質(zhì)需要與強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)狀態(tài)，新員工往往缺少成熟的應(yīng)對能力，而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個(gè)性”方式，從職業(yè)生涯角度看，這種方式往往浪費(fèi)了職場新人大量的時(shí)間成本，也難以建立成熟的能力資本。本課程在于幫助新員工理清職場不適應(yīng)狀態(tài)背后，自己需要主動(dòng)接納和處理的信念，以積極的狀態(tài)投入職場，先成為一個(gè)合格的職業(yè)人，減少生涯資源的浪費(fèi)，同時(shí)也幫助企業(yè)減少員工流失率，減少企業(yè)方人員培養(yǎng)成本的浪費(fèi)。

1、改善自己的思維模式，提升新員工適應(yīng)環(huán)境的能力；

2、改變自己的行為模式，增強(qiáng)新員工責(zé)任感

3、幫助新員工領(lǐng)悟生活中陽光心態(tài)的魅力

4、幫助新員工認(rèn)識(shí)自己定位及對公司的深層見解，增強(qiáng)公司凝聚力

第一講：我是誰？從社會(huì)人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？

一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一

二、職業(yè)化：少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識(shí)，多一份雇傭感

三、職業(yè)人的兩大要素：靠原則做事，拿結(jié)果交換

四、職業(yè)人的兩大標(biāo)準(zhǔn)：成年人邏輯，社會(huì)人心態(tài)

五、職業(yè)人宣言，完成從社會(huì)人到職業(yè)人的完美蛻變

第二講：組織到底需要你干啥？

一、職業(yè)誤區(qū)：努力不等于結(jié)果

二、區(qū)分任務(wù)與結(jié)果

三、結(jié)果的層級：九段結(jié)果

四、做結(jié)果的兩大思維

五、做結(jié)果的三大方法

六、企業(yè)內(nèi)部客戶價(jià)值鏈?zhǔn)崂?

七、企業(yè)內(nèi)部客戶價(jià)值訓(xùn)練

第三講： 你憑什么能在組織成長？

一、職業(yè)人的共同特征：對自己百分百負(fù)責(zé)

二、百分百責(zé)任：凡是代價(jià)的承擔(dān)者之一，就要為此承擔(dān)百分百責(zé)任

三、案例分析：買火車票故事

四、責(zé)任是一種信托，也是一種契約

五、百分百責(zé)任核心：契約精神

六、百分百責(zé)任三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

七、個(gè)人戰(zhàn)略訓(xùn)練

第四講： 憑什么能在組織左右逢源？

一、溝通的冰山模型

二、溝通的三大要素：表達(dá)，傾聽，反饋

三、溝通三度：角度、深度、高度

四、價(jià)值40萬測試題：換位思考

五、職場溝通訓(xùn)練：結(jié)構(gòu)化溝通

六、接受信息的四個(gè)步驟：識(shí)別、對應(yīng)、結(jié)構(gòu)、概括

七、接受信息四不：不猜測、不建議、不批評、不反對

八、接受信息的萬能公式模型

九、參與討論的常見問題

十、大型訓(xùn)練：職場模擬溝通

十一、總結(jié)與改進(jìn)

十二、開放分享互動(dòng)

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通過此次培訓(xùn)，我對自己的人生有了新的規(guī)劃，也有了新的奮斗目標(biāo)。對于今后的工作，我一定會(huì)認(rèn)真對待，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，跟同事和睦相處，一邊學(xué)習(xí)、一邊做事，從而豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的工作效率，讓自己能夠勝任這份工作，遇見更好的自己。