線上非人力資源的人力資源管理課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-26
研究表明,75%的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源管理訓(xùn)練就直接上崗,他們在成為經(jīng)理人以后才學(xué)會如何成為一名合格的經(jīng)理人;
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
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研究表明,75%的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源管理訓(xùn)練就直接上崗,他們在成為經(jīng)理人以后才學(xué)會如何成為一名合格的經(jīng)理人;
如今,人才成本高企,好不**培養(yǎng)出來的人才,剛剛上手卻要離開,蓋洛普的報告顯示:75%的人才離開的不是公司,離開的是上司;
公司發(fā)展**,人才捉襟見肘,想招的人招不到,招來的貨不對版,對版的人同床異夢。而經(jīng)理人卻面臨“面試太隨意、管理太任性 、異議不回應(yīng),產(chǎn)生糾紛就推諉,發(fā)生離職就抱怨“的窘境;
被**提拔為經(jīng)理人習(xí)慣于繼續(xù)發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,卻忽略了團(tuán)隊人才的識別、挖掘、培育和教練,導(dǎo)致技術(shù)巨人變成管理的矮子。
本課程結(jié)合中國企業(yè)人力資源管理策略,結(jié)合針對直線管理人員的特點與工作特性進(jìn)行設(shè)計規(guī)劃,以模塊組合式架構(gòu),每個模塊均包含“理念+工具”讓受訓(xùn)學(xué)員在短時間內(nèi)系統(tǒng)高效的提升整體能力,不僅知其然,而且知其所以然,不僅能馬上運用到工作中,而且知道如何根據(jù)實際情況權(quán)變。
人力資源管理培訓(xùn)課程介紹
人力資源管理培訓(xùn)內(nèi)容
第 一講非人力資源經(jīng)理對人力資源管理應(yīng)有的認(rèn)識
1、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營
2、人力資源新趨勢與挑戰(zhàn)
3、人力資源管理對非人力資源部門的要求:由技術(shù)到管理,部門經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變
4、企業(yè)面臨的人力資源問題
5、部門經(jīng)理對人力資源管理的認(rèn)知
6、非人力資源部門與人力資源部的分工與合作
第二講部門經(jīng)理如何“選才”
1、管理者在人才選擇中作用與位置
2、管理者在人才選擇前的準(zhǔn)備工作
3、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的判斷標(biāo)準(zhǔn)
4、管理者在人才選擇中應(yīng)掌握的方法
5、如何防止“空降兵”變成“空降病”
第三講部門經(jīng)理如何“育才”
1、培育與輔導(dǎo)的困惑
2、如何實現(xiàn)培育與輔導(dǎo)目的
3、輔導(dǎo)不是放任,更不只是培訓(xùn)
4、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用一:部門經(jīng)理如何提升下屬能力
5、培育與輔導(dǎo)的應(yīng)用二:部門經(jīng)理如何提升下屬意愿
6、人員培訓(xùn)常見的問題與對策
7、服務(wù)業(yè)人員培育中應(yīng)注意的問題
OKR、KPI、BSC等考核工具使用技巧
第四講部門經(jīng)理如何“用才”
1、領(lǐng)導(dǎo)如何才能體現(xiàn)自身價值
2、領(lǐng)導(dǎo)在提升價值的三個途徑
3、新新人類及知識型員工對管理需求的轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備基本技能
4、從績效管理中看部門如何實現(xiàn)用人方式的轉(zhuǎn)變
5、員工關(guān)系管理中溝通對部門經(jīng)理的要求
6、員工關(guān)系管理中激勵方式對部門經(jīng)理的要求
第五講部門經(jīng)理如何“留才”
1、員工離職的原因分析、留人重在留心
2、危機(jī)下,裁員是否是企業(yè)的**選擇
3、員工離職,部門經(jīng)理應(yīng)如何處理
第六講部門經(jīng)理勞動法律常識
成果輸出