成都企業(yè)校園招聘培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。校園招聘這一特殊的外部招聘途徑，很好的彌補(bǔ)了企業(yè)人才后備力量的儲(chǔ)備工作。
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企業(yè)招聘面試培訓(xùn)
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在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。校園招聘這一特殊的外部招聘途徑，很好的彌補(bǔ)了企業(yè)人才后備力量的儲(chǔ)備工作。
本課程將通過(guò)校招的“晰”“策”“裝”“鮮”“觀”“測(cè)”“留”“練”等主題，幫助人力資源校招人員建立系統(tǒng)和比較專(zhuān)業(yè)前沿的校招管理知識(shí)和技能，從而構(gòu)建企業(yè)**的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
企業(yè)招聘面試培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解企業(yè)招聘面試培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 部分 校園招聘的策劃組織（上午）
本章內(nèi)容包括：大學(xué)生性格特質(zhì)分析、校園招聘流程及專(zhuān)場(chǎng)策劃、招聘推介技巧等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、大學(xué)生性格特質(zhì)分析
人的表層和深層特征
霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試
偏社會(huì)型的大學(xué)生
偏企業(yè)型的大學(xué)生
偏傳統(tǒng)型的大學(xué)生
偏現(xiàn)實(shí)型的大學(xué)生
偏研究型的大學(xué)生
偏藝術(shù)型的大學(xué)生
職業(yè)傾向測(cè)試與識(shí)別
一分鐘**測(cè)試
案例舉例和討論
講師點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)和細(xì)節(jié)
二、校園招聘流程及專(zhuān)場(chǎng)策劃
校方溝通
校方領(lǐng)導(dǎo)洽談
明確細(xì)節(jié)要求
校園宣講
宣講主題
宣講內(nèi)容
宣講嘉賓
前期籌備
物料準(zhǔn)備
校方宣傳
借力資源
第二部分 面試技巧與招聘評(píng)估（下午）
本章內(nèi)容包括：簡(jiǎn)歷分析與甄選、面試團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)答技巧、解析經(jīng)典面試問(wèn)題、招聘質(zhì)量評(píng)估和經(jīng)典面試案例等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一、簡(jiǎn)歷分析與甄選
1分鐘內(nèi)讀完簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷分析三大要素
完整性-內(nèi)容是否完整詳細(xì)
針對(duì)性-簡(jiǎn)歷是否有針對(duì)性
真實(shí)性-識(shí)別有水分的簡(jiǎn)歷
二、面試團(tuán)隊(duì)組建要點(diǎn)
對(duì)面試官的能力要求
感受性測(cè)試
情緒化測(cè)試
面試官的分工與協(xié)作
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
工作分工
三、解析經(jīng)典面試問(wèn)題
1、自我認(rèn)知類(lèi)
常規(guī)問(wèn)題如下：
1分鐘自我介紹
他人對(duì)你的評(píng)價(jià)
自我優(yōu)、缺點(diǎn)介紹
如何追問(wèn)（略）
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作類(lèi)
常規(guī)問(wèn)題如下：
職場(chǎng)成就感來(lái)源
有什么興趣愛(ài)好
如何追問(wèn)（略）
3、責(zé)任心
常規(guī)問(wèn)題如下：
做好這份工作需要什么特質(zhì)
最有挫敗感的一件事情
如何追問(wèn)（略）
4、執(zhí)行力
常規(guī)問(wèn)題如下：
傾聽(tīng)能力考查
未來(lái)5年的職業(yè)規(guī)劃
目標(biāo)和成果意識(shí)
如何追問(wèn)（略）
5、抗壓能力
壓力面試
觀察法
6、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致
確認(rèn)與反饋
計(jì)劃與執(zhí)行
關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣
四、招聘質(zhì)量評(píng)估
1、評(píng)估的目的
改善校園招聘效率
提高校園招聘成果
提升企業(yè)的美譽(yù)度
2、評(píng)估的緯度
學(xué)生到場(chǎng)率-應(yīng)邀按時(shí)抵達(dá)面試現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生比率
學(xué)生滿意度-參加面試的所有學(xué)生對(duì)企業(yè)校園招聘的滿意程度
用人部門(mén)滿意度-用人部門(mén)面試官對(duì)參加面試的學(xué)生的滿意度
五、經(jīng)典面試案例
常見(jiàn)的微表情-眼神
眼神變化-1：不太自信的眼神
眼神變化-2：隱瞞事實(shí)的眼神
眼神變化-3：缺少情緒互動(dòng)的眼神
急躁情緒的觀察法
肢體動(dòng)作
語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)
皺眉表情
焦慮情緒的觀察法
皺眉表情
情緒狀態(tài)
抑郁情緒的觀察法
眼神狀態(tài)
情緒狀態(tài)
情緒與說(shuō)話內(nèi)容不一致
其他面試中反常的表情
不知為何而笑
偏執(zhí)者的眼神
課程回顧與交流
招聘面試講師推薦
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崔永瑋
中小型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)講師，曾任南京愛(ài)德印刷 人力資源部負(fù)責(zé)人，曾任愛(ài)德基金會(huì) 辦公室主任，有15年企業(yè)人力資源管理、咨詢管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)案例，幫助多家不同類(lèi)型的企業(yè)搭建人力資源管理模塊體系，并輔導(dǎo)落地...
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高思祿
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師，14年專(zhuān)注于人力資源與運(yùn)營(yíng)管理方面的深入研究，4年大型外資集團(tuán)公司HRD實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職中國(guó)移動(dòng)、賽德水泥、國(guó)茂控股，從人力資源專(zhuān)員做起，歷經(jīng)10年磨練成長(zhǎng)，做到大型生產(chǎn)制造企業(yè)的人資行政總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等高管職務(wù)...
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錢(qián)慶濤
錢(qián)老師有二十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作經(jīng)歷，曾在多家大型國(guó)營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任人力資源經(jīng)理、人力總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)。在華為任職期間曾參與華為公司招聘體系、培訓(xùn)體系、績(jī)效管理體系的構(gòu)建與優(yōu)化，成功創(chuàng)建獵頭式招聘和基于勝任素質(zhì)的招聘體系...