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績(jī)效考核培訓(xùn)哪個(gè)公司好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-10-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

為什么績(jī)效考核難以在企業(yè)中落地執(zhí)行?績(jī)效考核到底該考什么?績(jī)效考核的目的是什么?是行為,是結(jié)果,還是結(jié)果加行為?沒(méi)有考核就沒(méi)有管理,要想考出績(jī)效,不在于方案多么高深,過(guò)程多么復(fù)雜,只要目的明確、思路清晰、方法精準(zhǔn),自然就可以化繁為簡(jiǎn)、事半功倍,輕輕 松松考出水平、考出業(yè)績(jī)、考出利潤(rùn)!

  • 績(jī)效考核培訓(xùn)哪個(gè)公司好

    績(jī)效考核培訓(xùn)哪個(gè)公司好

    輕.松做績(jī)效,讓員工和組織一起成長(zhǎng)

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為什么績(jī)效考核難以在企業(yè)中落地執(zhí)行?績(jī)效考核到底該考什么?績(jī)效考核的目的是什么?是行為,是結(jié)果,還是結(jié)果加行為?沒(méi)有考核就沒(méi)有管理,要想考出績(jī)效,不在于方案多么高深,過(guò)程多么復(fù)雜,只要目的明確、思路清晰、方法精準(zhǔn),自然就可以化繁為簡(jiǎn)、事半功倍,輕**松考出水平、考出業(yè)績(jī)、考出利潤(rùn)!

做績(jī)效考核的好處

1、掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)計(jì)與績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧、推動(dòng)績(jī)效管理與考核的實(shí)效性。

2、掌握如何有效的進(jìn)行目標(biāo)分解,從而形成一個(gè)公司一盤(pán)棋的效果。

3、掌握績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)和兩個(gè)關(guān)鍵,如何設(shè)計(jì)有效的績(jī)效考核指標(biāo)。

績(jī)效考核培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

人力資源部經(jīng)理、管理部經(jīng)理、績(jī)效或企業(yè)管理主管、各部門(mén)中層主管等等

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課程特色

以精彩、有趣、實(shí)例舉證的講演,清楚明白的說(shuō)明研習(xí)的架構(gòu)、理念和系統(tǒng)。

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培訓(xùn)方式

角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)+課后作業(yè)等教學(xué)形式。

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績(jī)效考核培訓(xùn)方案大綱


引子:推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問(wèn)題

1、企業(yè)建立績(jī)效體系所面臨的方法問(wèn)題;

以感覺(jué)為基礎(chǔ)判斷還是以事實(shí)為基礎(chǔ)判斷?

短期考核還是長(zhǎng)期考核?

短期利益還是長(zhǎng)期利益?

關(guān)鍵業(yè)績(jī)還是非關(guān)鍵業(yè)績(jī)?

績(jī)效管理如何與戰(zhàn)略接口?

KPI成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤的問(wèn)題?

2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識(shí)對(duì)推行績(jī)效管理的影響;

傳統(tǒng)文化對(duì)績(jī)效管理的影響

為什么不愿意實(shí)現(xiàn)大大超額目標(biāo)

為什么推行績(jī)效管理這么困難?

3、管理基礎(chǔ)對(duì)推行KPI的影響

第 一部分 績(jī)效制度設(shè)計(jì)

一、績(jī)效制度設(shè)計(jì)的總體思路

1、目的是起點(diǎn)

2、其次考核結(jié)果應(yīng)該如何運(yùn)用,激勵(lì)效果如何

3、然后選擇考核的方式與方法

4、沒(méi)有公平制度推行不下去

二、績(jī)效制度設(shè)計(jì)——考核所采用的方法

1、行為還是業(yè)績(jī)

2、模糊感覺(jué)判斷法;

3、關(guān)鍵事件法

4、360°評(píng)估;

5、強(qiáng)制分布法;

要不要排名?

績(jī)效排名設(shè)幾檔才合理;

績(jī)效排名每個(gè)檔次設(shè)計(jì)什么比例才合理;

誰(shuí)和誰(shuí)排名幾個(gè)三種常見(jiàn)的方式的優(yōu)缺點(diǎn)設(shè)計(jì);

部門(mén)人數(shù)很少怎么排名?

主管是否要和員工一起排名?

按照編制排名還是按照實(shí)際人數(shù)排名?

經(jīng)理給員工輪流坐莊怎么辦?

排名是要激勵(lì)大多數(shù),還是激勵(lì)一小部分人?

排名的程序

6、kpi與okr;

7、幾種方法之間的關(guān)系

三、績(jī)效管理的周期

1、短期考核與長(zhǎng)期考核

2、短期與長(zhǎng)期如何結(jié)合

3、長(zhǎng)期考核成績(jī)就是短期考核的平均嗎?

四、績(jī)效制度每個(gè)章節(jié)需要什么內(nèi)容

1、績(jī)效管理的總則

2、績(jī)效計(jì)劃

3、績(jī)效輔導(dǎo)

4、考核評(píng)價(jià)

5、績(jī)效改進(jìn)


第二部分如何建立公司以業(yè)績(jī)?yōu)楹诵牡闹笜?biāo)體系與績(jī)效合同

一、KPI操作中的幾個(gè)基本問(wèn)題

1、什么是目標(biāo)與指標(biāo)

2、KPI指標(biāo)的基本屬性與操作注意要點(diǎn)

為什么評(píng)價(jià)起來(lái)感覺(jué)很難操作——刻度問(wèn)題;

他們?yōu)槭裁床唤邮苓@些考核指標(biāo)——可控性問(wèn)題

為什么考核這些指標(biāo)后適得其反——行為問(wèn)題

選擇kpi的維度

有效性

操作成本

區(qū)分度

二、平衡計(jì)分卡——公司整體指標(biāo)的設(shè)計(jì)

1、什么是平衡計(jì)分卡;

2、企業(yè)操作平衡計(jì)分卡的誤區(qū);

3、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系?——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;

4、如何編制戰(zhàn)略地圖

5、戰(zhàn)略地圖編制需要注意的10個(gè)問(wèn)題  

6、平衡計(jì)算分卡落實(shí)的三種方式;

三.如何分解KPI

KPI如果不分解落實(shí)下去,就會(huì)失去了基礎(chǔ),但是分解KPI的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題,比如:一個(gè)kpi指標(biāo)和好多部門(mén)都有關(guān)系,到底考核誰(shuí)好呢?

如何解決這些問(wèn)題呢?如何將KPI分解落實(shí)下去呢?

1、指標(biāo)分解所需要解決的問(wèn)題

團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與個(gè)體業(yè)績(jī)之間的矛盾

2、分解指標(biāo)的2種基本思想

按照驅(qū)動(dòng)因素分解指標(biāo);

按照責(zé)任人分解指標(biāo);

3、按照驅(qū)動(dòng)因素分解KPI指標(biāo),上級(jí)指標(biāo)與下級(jí)指標(biāo)之間的關(guān)系

4、按照驅(qū)動(dòng)因素分解的四種方法

按照指標(biāo)的結(jié)構(gòu)分解法;

OAM分解法;

貢獻(xiàn)路徑圖法;

流程關(guān)鍵控制點(diǎn)法;

四種方法的優(yōu)缺點(diǎn);

企業(yè)如何結(jié)合自己的實(shí)際情況選擇分解的方法;

5、分解KPI指標(biāo)的注意問(wèn)題:

權(quán)利對(duì)指標(biāo)分解的影響、

組織結(jié)構(gòu)的影響、

職責(zé)劃分對(duì)指標(biāo)分解的影響

硬件條件與軟件條件對(duì)指標(biāo)分解的影響

四.指標(biāo)詞典的編制

指標(biāo)找到了就萬(wàn)事大吉了?還存在什么問(wèn)題呢?為什么需要定義KPI,怎樣定義KPI?

1、為什么需要定義KPI

2、財(cái)務(wù)指標(biāo)定義時(shí),需要注意的問(wèn)題;

收入類指標(biāo)需要注意的問(wèn)題

成本指標(biāo)考核需要注意的問(wèn)題

費(fèi)用類指標(biāo)需要注意的問(wèn)題

3、非財(cái)務(wù)指標(biāo),定義時(shí)需要注意的問(wèn)題;

4、誰(shuí)來(lái)提供數(shù)據(jù)——自己提供,別人提供,利益相關(guān)者提供?

五、任務(wù)指標(biāo)如何定義

職能部門(mén)的指標(biāo),有些無(wú)法量化,該如何定義?

1、職能部門(mén)工作的特點(diǎn);

2、什么是任務(wù)指標(biāo);

3、難度不同的任務(wù)考核

4、工作量不均衡如何處理?

5、誰(shuí)來(lái)制定任務(wù)?

6、臨時(shí)任務(wù)多如何處理?

7、任務(wù)指標(biāo)的定義模式;

8、不同領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工考核,把我制度不一樣要如何處理?

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