員工心態(tài)訓(xùn)練
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-14
有一種說法叫做“思路決定出路”。在現(xiàn)實工作中,我們是否一直習(xí)慣于固有的工作方式和固有的思維習(xí)慣,感覺一切都是自然發(fā)生的,因而沒有改變他們的動力
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員工心態(tài)培訓(xùn)
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有一種說法叫做“思路決定出路”。在現(xiàn)實工作中,我們是否一直習(xí)慣于固有的工作方式和固有的思維習(xí)慣,感覺一切都是自然發(fā)生的,因而沒有改變他們的動力。然而,我們畢竟生活在這變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代里,新觀念和新理念層出不窮,大到企業(yè)組織,小到個人發(fā)展,都存在被邊緣化,甚至是被淘汰的風(fēng)險。尤其是對管理者而言,僵化的思維方式和錯誤的管理決策將會使組織長期陷入低效運作的狀態(tài),甚至是面臨運營失敗的風(fēng)險。
通過本次課程的系統(tǒng)講解,讓你了解到影響我們心智模式更迭的背后原因是什么,以及具體提升自我心智模式進化的有效途徑。通過引導(dǎo)大家對日常工作中碰到的問題和失敗的正確反思,來進一步提升學(xué)員的認(rèn)知思維能力。通過分享一些具體實用的提升自我思考決策能力的方法技巧,讓大家從原來固有的思維障礙中走出來,從而進一步打開自己的思維盲區(qū),最終提升自己在工作實踐中解決問題的能力。
員工心態(tài)管理培訓(xùn)課程介紹
員工心態(tài)管理培訓(xùn)內(nèi)容
前言:找出自己的生命支點
案例討論:為什么一直表現(xiàn)很好的王先生在新崗位上沒有得到大家的認(rèn)可?
做自己還是成為自己?
成為哪個自己?
體驗:成為自己的方式“三環(huán)理論”
負面心智模式對我們思維產(chǎn)生的影響
心智模式的定義
心智模式對我們產(chǎn)生的三種影響
影響情緒
塑造思維
引發(fā)行動
負面心智模式產(chǎn)生的三種思維方式
標(biāo)簽型思維(放下自我)
規(guī)則型思維(放下規(guī)則)
絕對化思維(放下偏見)
成長型心智模式的進化之路
樹立最適合自己的努力目標(biāo)
區(qū)分問題與限制
培養(yǎng)與現(xiàn)實接觸的順應(yīng)還原能力
心智成長的三重境界
看山是山,看水是水
看山不是山,看水不是水
看山還是山,看水還是水
面對問題和失敗如何正確地去反思
案例討論:王永慶的五個為什么給我們帶來什么樣的啟示?
對失敗的重新認(rèn)識與思考
我們害怕失敗的原因
失敗的七種類型
對失敗的重新定義及背后的價值
對失敗的正確反思
反思的三種類型
反思的四大要素
反思的等級
重塑決策與改變能力的具體方法
決定與決策之間的區(qū)別是什么
體驗:在信息有限的前提下,如何高效完成任務(wù)?
3、重塑決策與改變能力方法一:培養(yǎng)系統(tǒng)全局思維能力
案例分析:“三個石匠”的故事
系統(tǒng)的四種類型
系統(tǒng)思考的三個要點
系統(tǒng)思考的三個層級
4、重塑決策與改變能力方法二:善用整合思維,突破定額心智
案例討論:如何實現(xiàn)“雙贏”
培養(yǎng)整合思維的四個階段
重塑決策與改變能力方法三:善用策略型思維贏得優(yōu)勢
互動體驗:如何在規(guī)則透明的情境下,贏得主動權(quán)
三種策略模型介紹:囚徒困境、智豬博弈、斗雞博弈
三種策略思維模型對我們?nèi)粘9ぷ鞯膯⑹?
重塑決策與改變能力方法四:善用對人性洞察的影響力
對不同利益進行打包,讓共識更快達成
利用標(biāo)準(zhǔn)影響力,讓說服力更強
利用問題外化技術(shù),讓彼此立場趨同
員工心態(tài)管理講師推薦
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劉尋
中科院心理咨詢師,心理學(xué)教師,曾任深交所上市公司HRBPM EAP項目組負責(zé)人,四川省心理學(xué)會EAP健康型組織建設(shè)研究中心副主任,擁有15年企業(yè)管理、咨詢和心理輔導(dǎo)等復(fù)合管理經(jīng)驗,她致力于前沿心理學(xué)的應(yīng)用輔導(dǎo),擅長運用心理學(xué)的理論與技術(shù)提升員工工作狀態(tài)...
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劉軍杰
員工思想教育發(fā)起人,團隊正能量與執(zhí)行力培訓(xùn)講師,曾任:富萊欣(加拿大)生物科技有限公司廣州區(qū)域經(jīng)理,河南夢工場分公司總經(jīng)理,十二年來,聚焦員工思想價值觀教育,傳播團隊正能量。厚積而薄發(fā),被譽為員工思想教育界的黑馬,受到政府機關(guān)、銀行、企事業(yè)單位的超級好評...
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荊玉娟
資 深企業(yè)EAP講師、心理顧問,曾任:世界500強企業(yè)海爾集團事業(yè)部培訓(xùn)總監(jiān),海爾大學(xué)員工成長首 席講師;擁有15年企業(yè)員工培訓(xùn)經(jīng)驗,應(yīng)用心理學(xué)從業(yè)十余年時間,講授員工心理賦能講座上千場,開辦《企業(yè)職工心理賦能系列課》《個人成長專業(yè)課》《體驗式幸福力提升》等系統(tǒng)課程...