廈門組織發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-11-18
OD組織發(fā)展培訓(xùn)課程導(dǎo)讀OD組織發(fā)展無疑是人力資源管理中最難的模塊,但真正能勝任大型集團(tuán)公司的OD總監(jiān)不過百人,組織發(fā)展能力已成為人力資源最需要提升的能力。本課程凝聚國際OD精髓,剖析近20家**企業(yè)
OD組織發(fā)展培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
OD組織發(fā)展無疑是人力資源管理中最難的模塊,但真正能勝任大型集團(tuán)公司的OD總監(jiān)不過百人,組織發(fā)展能力已成為人力資源最需要提升的能力。本課程凝聚國際OD精髓,剖析近20家**企業(yè)的案例及業(yè)務(wù)場景,萃取國內(nèi)資深HRVP和OD總監(jiān)**實踐經(jīng)驗而成,讓學(xué)員掌握最前沿的OD系列知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)后有助企業(yè)更好地挖掘組織的潛能,發(fā)揮組織優(yōu)勢。
OD組織發(fā)展培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.深入的理解和辨析OD的相關(guān)核心概念
2.掌握OD實操方法體系,為企業(yè)發(fā)展而助力
3.提升OD實戰(zhàn)落地基本技能,幫助領(lǐng)導(dǎo)者獲得更多對企業(yè)發(fā)展的洞察
OD組織發(fā)展培訓(xùn)課程介紹
OD組織發(fā)展培訓(xùn)課程大綱
一、OD理論脈絡(luò)與價值創(chuàng)造
1、OD是什么?OD做什么?
2、OD能夠為企業(yè)創(chuàng)造什么價值?
3、OD怎么做?
二、組織篇
1、組織生命周期與組織形態(tài)演進(jìn)
2、組織診斷與組織設(shè)計
3、組織效能:打造組織效能儀表盤
三、文化篇
1、企業(yè)文化為什么重要?
2、企業(yè)文化的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)
3、企業(yè)文化診斷
4、企業(yè)文化澄清與落地
四、機(jī)制篇
1、力出一孔的核心:價值鐵三角
2、績效考核與評價機(jī)制
3、激勵機(jī)制
五、人才篇
1、戰(zhàn)略性人力資源管理的邏輯
2、人才畫像——清晰的標(biāo)準(zhǔn)體系
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用
六、ODer的權(quán)力運用與個人成長
1、ODer的權(quán)力運用
2、ODer的成長路徑
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課程配套工具介紹:高績效框架模型
Nelson and Burns高績效規(guī)劃框架評估一個組織的當(dāng)前績效水平,以便規(guī)劃干預(yù)措施,將該組織轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€高績效系統(tǒng)。為了診斷一個組織,一個調(diào)查工具被用于與Nelson和Burns11個維度或變量相關(guān)的問題。這11個變量是時間框架、焦點、計劃、變革模式、管理、結(jié)構(gòu)、視角、動機(jī)、發(fā)展、溝通和領(lǐng)導(dǎo)力。在高績效規(guī)劃框架中,與四個績效水平相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力活動如下:高績效組織與“授權(quán)”領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān),主動型組織與“目標(biāo)”領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān),反應(yīng)型組織與“輔導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)相關(guān),反應(yīng)型組織與“強(qiáng)化”領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)。為了澄清這一點,“目的性”領(lǐng)導(dǎo)活動指的是為組織保持一個完整的、集中的目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)行為。作者描述這些領(lǐng)導(dǎo)行為是為了強(qiáng)調(diào)授權(quán)和支持個人在組織內(nèi)成長和發(fā)展的重要性。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺,一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個性化的培訓(xùn)解決方案,實戰(zhàn)的管理課程和實效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了國內(nèi)自己的講師資源庫,涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師,其中儲備師資達(dá)6000多位,簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn),助力企業(yè)成長!
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