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上海諾達教育培訓(xùn)

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線上輿情管理培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-05-11

導(dǎo)語概要

無論是社會還是一個企業(yè)、一個組織,在前進發(fā)展過程中都會有兩套系統(tǒng)在運轉(zhuǎn):一個是推動其前進的動力系統(tǒng),一個是保護其安全的剎車系統(tǒng)! 一個企業(yè)的動力系統(tǒng)叫做生產(chǎn)營銷,他的剎車系統(tǒng)就叫危機管理!

輿情管理培訓(xùn)咨詢

無論是社會還是一個企業(yè)、一個組織,在前進發(fā)展過程中都會有兩套系統(tǒng)在運轉(zhuǎn):一個是推動其前進的動力系統(tǒng),一個是保護其安全的剎車系統(tǒng)!

只有動力系統(tǒng)而沒有剎車系統(tǒng)的社會、機構(gòu)或企業(yè),早晚都會瘋掉。

社會發(fā)展的動力系統(tǒng)是科學(xué)技術(shù),他的剎車系統(tǒng)叫哲學(xué)與信仰;一個企業(yè)的動力系統(tǒng)叫做生產(chǎn)營銷,他的剎車系統(tǒng)就叫危機管理!

我們看到,很多企業(yè)都只有一套動力系統(tǒng),而缺少外另外一套保護安全的剎車系統(tǒng)!這個時候,很多企業(yè)的管理者可能搞不明白:

為什么在危機面前,企業(yè)說什么都沒人相信?

為什么道出了真相,公眾反而更加激憤?

為什么一篇簡短聲明,會讓危機愈演愈烈?

為什么危機來臨,企業(yè)卻不知該如何回應(yīng)?

我們的課程,是在剖析諸多經(jīng)典案例的基礎(chǔ)上,揭示危機產(chǎn)生、發(fā)展與演變的過程,多維度探析事件關(guān)系,總結(jié)其中的傳播規(guī)律,為大家提供一套完備的危機公關(guān)實戰(zhàn)方法!讓我們的企業(yè)管理者,掌握這門具有長久保護價值的“剎車”技能!

輿情管理培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

公司總經(jīng)理,副總,負責(zé)公司對內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、市場經(jīng)理、專員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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輿情管理培訓(xùn)課程內(nèi)容

前言:危機與管理

一、什么是危機?

1、危機的四個特征

2、為什么說沒有傳開的危機,都不叫危機?

3、管理學(xué)減法:100-1=0

二、為什么管理危機?

1、危機傳導(dǎo)的四大規(guī)律

2、危機認知的三無現(xiàn)象

3、危機管理的三大目標


**節(jié):危機分析

三、自媒體時代的三大傳播特征

1.傳播去中心化

2.內(nèi)容泛娛樂化

3.受眾非理性化

四、把握輿論傳播的底層規(guī)律

●兩個世界理論探析


第二節(jié):危機處置

五、危機處置的五大原則

六、危機處置方法一:切割隔離管理

七、危機處置方法二:情境回應(yīng)管理


第三節(jié):避免誤區(qū)

八、**時間問題:反應(yīng)不等于回應(yīng)

九、**態(tài)度問題:先解決心情再處理事情

十、**角度問題:事實真相不等于公眾認知

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