員工勝任力測評線上培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-05-09
勝任力特征(Competency)是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭(McClelland)在1973年提出的概念,是指“能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個(gè)人特征?!边@些特征可以是個(gè)體的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能等,是判斷一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的起點(diǎn),也是決定并區(qū)別績效差異的個(gè)人特征總和。本課程以勝任力實(shí)戰(zhàn)為根本出發(fā)點(diǎn),**講師的深度引導(dǎo),在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操,將崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化,構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的勝任力模型成果
勝任力特征(Competency)是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭(McClelland)在1973年提出的概念,是指“能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個(gè)人特征?!边@些特征可以是個(gè)體的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識(shí)、認(rèn)知或行為技能等,是判斷一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的起點(diǎn),也是決定并區(qū)別績效差異的個(gè)人特征總和。本課程以勝任力實(shí)戰(zhàn)為根本出發(fā)點(diǎn),**講師的深度引導(dǎo),在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操,將崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化,構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的勝任力模型成果。
崗位勝任力培訓(xùn)課程介紹
崗位勝任力培訓(xùn)課程內(nèi)容
**講:認(rèn)識(shí)勝任力
一、勝任力的概念
1、什么是勝任力
2、勝任力概念的起源
3、勝任力學(xué)說的價(jià)值
二、勝任力模型
1、冰山素質(zhì)模型
2、金字塔素質(zhì)模型
3、安達(dá)信模型
三、勝任力模型的用途
1、模型對人力資源規(guī)劃的影響
2、模型對培訓(xùn)需求的影響
3、模型對績效工作的影響
4、模型對戰(zhàn)略落地工作的影響
四、勝任力模型的實(shí)踐
1、華為公司的研究與開發(fā)人員勝任力模型實(shí)踐
2、中糧集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)力勝任模型實(shí)踐
3、科技公司全員勝任力模型實(shí)踐
第二講:勝任力模型要素構(gòu)成
1、能力要素
2、核心能力要素
3、基本能力要素
4、基本能力開發(fā)4種方法
5、素質(zhì)要素
6、核心素養(yǎng)
7、基本素養(yǎng)
8、知識(shí)要素
第三講:勝任力要素分級與運(yùn)用
一、分級定義的價(jià)值與緯度
1、勝任要素分級管理的作用
2、勝任要素分級的基本緯度
二、三類勝任要素常規(guī)分級
1、能力要素分級標(biāo)準(zhǔn)
2、知識(shí)要素分級標(biāo)準(zhǔn)
3、素質(zhì)要素分級標(biāo)準(zhǔn)
三、勝任要素分級與評分標(biāo)準(zhǔn)
1、要素分級的運(yùn)用
2、勝任要素分級管理的工具化運(yùn)用
第四講:勝任力模型構(gòu)建
一、卡片(打牌)建模法
二、BEI訪談法建模
三、關(guān)鍵(典型)任務(wù)法建模
四、學(xué)會(huì)提取能力項(xiàng)的流程梳理
五、關(guān)鍵事件法建立勝任力模型技術(shù)總結(jié)
第五講:勝任力模型運(yùn)用——任職資格
一、勝任力模型與崗位任職資格
1、基于勝任力的任職資格基本構(gòu)成
2、基于勝任力的任職資格設(shè)計(jì)的基本方法(職位族與職系)
3、任職資格通道設(shè)計(jì)
4、任職資格標(biāo)準(zhǔn)
5、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
6、勝任力矩陣
7、任職資格認(rèn)證
第六講:勝任力模型運(yùn)用——招聘
一、開發(fā)面試題庫
1、面試題庫開發(fā)要點(diǎn)
二、繪制招聘計(jì)分卡
1、面試積分卡構(gòu)成
2、面試積分卡樣式分析
三、勝任力模型在試用期的管理及評價(jià)
1、試用期評價(jià)構(gòu)成
2、試用期評價(jià)表
第七講:勝任力模型運(yùn)用——培訓(xùn)
1、基于勝任力課程開發(fā)
2、基于勝任力的培訓(xùn)課程開發(fā)內(nèi)容構(gòu)成
3、基于勝任力課程體系規(guī)劃示例
4、學(xué)習(xí)地圖的繪制
案例分享:企業(yè)運(yùn)用學(xué)習(xí)地圖的實(shí)踐
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