天津企業(yè)中層管理課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-02-02
中層管理者所處的地位十分尷尬,他要承擔(dān)承上啟下的作用,做出上傳下達(dá)的指示,還要負(fù)責(zé)下情上達(dá)。通俗來(lái)說(shuō),他就是個(gè)夾心餅干中的那個(gè)心。受到的壓力大,工作多,但是權(quán)力卻常常不夠充分。
中層管理者所處的地位十分尷尬,他要承擔(dān)承上啟下的作用,做出上傳下達(dá)的指示,還要負(fù)責(zé)下情上達(dá)。通俗來(lái)說(shuō),他就是個(gè)夾心餅干中的那個(gè)心。受到的壓力大,工作多,但是權(quán)力卻常常不夠充分。這樣一個(gè)角色,如何能夠有效地發(fā)揮作用?本課程就是針對(duì)中高層管理人員,培養(yǎng)能有效成為中高層管理者的重要能力。
中層管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解中層管理培訓(xùn)內(nèi)容
一、 中層**如何領(lǐng)導(dǎo)自己?
1、中層**內(nèi)觀遇到的4大挑戰(zhàn)
2、如何處理4大挑戰(zhàn)
如何踐行誠(chéng)信與承擔(dān)責(zé)任
如何認(rèn)清自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)
什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力,如何避免領(lǐng)導(dǎo)誤區(qū)
如何讓自己的生活充滿樂(lè)趣與幸福感
二、中層**如何領(lǐng)導(dǎo)員工?
1、中層管理者面對(duì)員工的4大挑戰(zhàn)
2、如何處理4大挑戰(zhàn)
如何成為一個(gè)總覽全局的領(lǐng)導(dǎo)
3、如何進(jìn)行授權(quán)
授權(quán)的障礙分析
如何進(jìn)行專業(yè)授權(quán)
案例:授權(quán)案例分組討論、分析等
4、 如何進(jìn)行高效溝通
內(nèi)部溝通的方式
如何進(jìn)行高效面談
如何進(jìn)行高效會(huì)議
案例:4大關(guān)鍵溝通的策略、SWOT的員工優(yōu)劣勢(shì)分析法
5、 如何進(jìn)行目標(biāo)管理——方法與技巧
什么是不均衡法則
帕累托法則在工作中的運(yùn)用
案例:帕累托法則在工作中的運(yùn)用、不均衡法則的運(yùn)用
6、 如何進(jìn)行員工激勵(lì)
KITA激勵(lì)法
案例:訓(xùn)練小狗的2種方式、KITA激勵(lì)法的實(shí)際運(yùn)用案例
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可如何成為激勵(lì)因素
在激勵(lì)中蘊(yùn)含的組織文化滲透
案例:圣加侖模型、麗思卡爾頓圣加侖模型展示
三、如何管理與同事的關(guān)系?
1、如何與同事有效合作
與同事合作遇到的問(wèn)題與分析
決策力場(chǎng)分析與應(yīng)對(duì)方法
10個(gè)建立強(qiáng)大人際關(guān)系網(wǎng)的原則
案例:小組討論分析與同事合作遇到的4種不同態(tài)度時(shí),應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。
四、如何管理與上級(jí)的關(guān)系?
1、面對(duì)上級(jí),中層管理者的煩惱是什么?
2組小測(cè)試:究竟是誰(shuí)有問(wèn)題?
是否能為領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái):對(duì)領(lǐng)導(dǎo)**的認(rèn)可、忠誠(chéng)、業(yè)績(jī)?
2、高層對(duì)中層的3種認(rèn)識(shí)
口碑、業(yè)績(jī)俱佳的中層
低調(diào)、不制造麻煩、能夠保證一切順利進(jìn)行的中層
無(wú)法完成目標(biāo)且聲明不佳的中層
3、如何成為不可或缺的中層**
站在上級(jí)的角度思考
如何彰顯自己的成績(jī)
10種不同性格的領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)對(duì)辦法
案例:如何**制作評(píng)估表,利用決策矩陣**提供決策