領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬

本課程的沙盤(pán)設(shè)計(jì)采用了沙盤(pán)隱喻的方式，讓學(xué)員在推演過(guò)程中認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，結(jié)合個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，謀定而后動(dòng)，合理規(guī)劃時(shí)間和精力，把注意力聚焦在與目標(biāo)結(jié)盟的事務(wù)上，并學(xué)會(huì)利用自我激勵(lì)和自我教練技巧來(lái)分解目標(biāo)并一步一步達(dá)成目標(biāo)。通 過(guò)沙盤(pán)推演和工具演練，深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制，即卓越的領(lǐng)導(dǎo) 者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。

一、沙盤(pán)模擬導(dǎo)入

1、4D系統(tǒng)的由來(lái)

2、看不見(jiàn)的第五力：決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的“文化背景”

3、核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn)

4、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為

5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

6、成功團(tuán)隊(duì)兩大要素

聰明：戰(zhàn)略，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，技術(shù)

健康：更少的辦公室政治、很少的混亂高漲的士氣、優(yōu)秀員工的低流失率、更高的效率……

7、領(lǐng)導(dǎo) 者與被領(lǐng)導(dǎo) 者之間的關(guān)系

二、沙盤(pán)推演第 一階段：隨機(jī)事件

1、沙盤(pán)規(guī)則和操作流程講解

2、結(jié)果點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解

3、什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙，如何克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

4、識(shí)別天生個(gè)性：運(yùn)用4D診斷解析個(gè)人性格顏色，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)有效匹配

三、沙盤(pán)推演第二階段：意識(shí)期

1、 結(jié)果點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解

2、 克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之一：建立信任

信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，信任是脆弱的

建立信任一定需要花時(shí)間的，但建立信任的過(guò)程是可以極大加速的

就像是保持良好的關(guān)系一樣，信任需要不斷地花時(shí)間進(jìn)行維護(hù)

3、 如何進(jìn)行信任練習(xí)（小組活動(dòng)）

建立基于弱點(diǎn)的信任

四、沙盤(pán)推演第三階段：開(kāi)始行動(dòng)

1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解：

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之二：掌控沖突

良性的沖突是毫無(wú)保留地、有建設(shè)性地圍繞爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行的辯論

即使在很好的團(tuán)隊(duì)中，沖突都會(huì)讓大家感到不舒服

沖突（爭(zhēng)議）的流程必須是清楚明了的

對(duì)偶爾的個(gè)人間沖突的擔(dān)心，不會(huì)妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè)性意義的辯論

3、掌控沖突的小組練習(xí)：（課后訓(xùn)練）

制定你的沖突模式和掌控良性沖突點(diǎn)

4、4D領(lǐng)導(dǎo)力中Behavior-8項(xiàng)行為改進(jìn)策略

D1-培養(yǎng)型（親和力）

表達(dá)真誠(chéng)感激與欣賞——營(yíng)造賦能的場(chǎng)域

關(guān)注共同利益——解決沖突，加強(qiáng)合作

D2-包融型（凝聚力）

信守所有協(xié)議——誠(chéng)信支持高效

適度包融他人——?dú)w屬凝聚合力

D3-展望型（創(chuàng)新力）

表達(dá)務(wù)實(shí)樂(lè)觀(guān)——挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇

100％投入——?jiǎng)?chuàng)造奇跡方案

D4-指導(dǎo)型（執(zhí)行力）

一致性（避免指責(zé)與抱怨）——降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)

明確角色與職權(quán)——系統(tǒng)高效執(zhí)行

五、沙盤(pán)推演第四階段：實(shí)施期

1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之三：兌現(xiàn)承諾

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要列出團(tuán)隊(duì)集體做出的所有決定

團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定，直到團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人全部弄清楚為止

團(tuán)隊(duì)成員需要把這些決定寫(xiě)下來(lái)

團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的哪個(gè)決定，還需要與組織中的其他部門(mén)溝通

3、設(shè)定首要目標(biāo)練習(xí)

找到部門(mén)3-6個(gè)月需要完成的一個(gè)首要目標(biāo)

六、沙盤(pán)推演第五階段：融合期

1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之四：共擔(dān)責(zé)任

在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)中，責(zé)任要求對(duì)大家彼此都是同等的

互相監(jiān)督的壓力，以及對(duì)拖后腿成員的厭惡，都將會(huì)激發(fā)出成員對(duì)受到處罰與責(zé)難的更多擔(dān)憂(yōu)，從而增強(qiáng)責(zé)任感

要營(yíng)造負(fù)責(zé)任的文化，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須在面對(duì)困難的問(wèn)題時(shí)，成為成員們強(qiáng)化責(zé)任感的榜樣

3、團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)：

基于弱點(diǎn)的信任增強(qiáng)責(zé)任感

七、沙盤(pán)推演第六階段：平和期

1、盤(pán)面點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)講解

2、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙之五：關(guān)注結(jié)果

卓越的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)成員必須將團(tuán)隊(duì)要共同達(dá)成的結(jié)果，放在個(gè)人或部門(mén)達(dá)成結(jié)果之上鯨魚(yú)哲學(xué)和皮格馬利翁效應(yīng)

團(tuán)隊(duì)必須公開(kāi)地說(shuō)明要達(dá)成的結(jié)果，并使得這個(gè)結(jié)果可以看得見(jiàn)

3、建立團(tuán)隊(duì)計(jì)分板練習(xí):（給相應(yīng)模板課后訓(xùn)練）

讓團(tuán)隊(duì)成績(jī)可視化

八、大總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心行為（以身作則、共企愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心）

2、八項(xiàng)行為：學(xué)習(xí)與掌握培養(yǎng)4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的八項(xiàng)行為

3、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

4、小組分享學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，制定自身行動(dòng)方案

5、優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)