儲備干部綜合能力提升
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-21
在傳統(tǒng)的企業(yè)中,管理人員大部分都是由基層的精英骨干發(fā)展為儲備干部**后晉升到管理層,所以他們的專業(yè)能力一定是比較突出的,專業(yè)能力突出就意味著綜合能力強嗎,就符合具有做為管理者的能力嗎?答案是否定的。所以我們就需要提升溝通、管理技能等一系列綜合能力。
在傳統(tǒng)企業(yè)中,管理人員通常是由基層的精英骨干逐步晉升為儲備干部,**終進入管理層。他們的專業(yè)能力可能非常出色,但僅憑專業(yè)能力并不能確保他們具備成為優(yōu)秀管理者的能力。因此,我們需要提升溝通、管理技能等一系列綜合能力,以成為真正出色的管理者。
在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,管理者不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能,還需要擁有卓越的綜合能力。這包括優(yōu)秀的溝通能力,能夠與團隊成員有效地交流和協(xié)作,促進良好的工作氛圍和團隊合作。同時,管理者還需要具備高超的管理技巧,能夠有效地組織和分配工作任務(wù),提高團隊的工作效率和績效。
除了溝通和管理技能,管理者還需要具備決策能力和問題解決能力。他們需要能夠迅速分析和評估各種情況,并做出明智的決策。同時,他們還需要善于解決團隊遇到的各種問題,包括人際關(guān)系問題、工作流程問題等等。
此外,作為管理者,還需要具備領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。他們需要能夠激勵和激發(fā)團隊成員的潛力,引導(dǎo)他們朝著共同的目標(biāo)努力。同時,管理者還需要具備良好的人際關(guān)系管理能力,能夠與各種類型的人建立良好的合作關(guān)系。
綜上所述,要成為一名優(yōu)秀的管理者,僅僅依靠專業(yè)能力是不夠的。我們需要不斷提升溝通、管理技能等一系列綜合能力,才能勝任管理職位,并取得卓越的業(yè)績。
儲備干部內(nèi)訓(xùn)課程推薦
儲備干部培訓(xùn)課程介紹
儲備干部培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 單元準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)者需要了解領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別?
1、管理的目的
管人與理事
2、領(lǐng)導(dǎo)力真的存在嗎
解讀領(lǐng)導(dǎo)力,領(lǐng)導(dǎo)力存在及表現(xiàn)的方式
3、領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制
領(lǐng)導(dǎo)能力并非天生
第二單元綜合能力的核心?核心的原則是什么?
1、每位學(xué)員提出自己將要解決的管理問題
我們所遇到的問題
2、教練式對話的特點
對話呈現(xiàn):體驗教練式對話和非教練式對話
3、教練的原則
支持、期待、信任
4、核心能力對組織的價值
作用:組織、團隊、個人
5、單元小結(jié)
第三單元核心能力有哪些?
一、深度傾聽打開下屬心扉
1、深度傾聽的3個步驟
3個步奏與3R原則
2、**回放迅速建立親和
接受+反應(yīng):迅速建立親和
3、**確認有效化解抱怨
二、有力提問啟發(fā)下屬思考提升參與感與潛能
1、有力提問的特點
3個特點:開放、未來、如何
2、有力提問的范例
有力提問練習(xí)
3、如何問出強有力問題
有力提問的問題構(gòu)建
SMART框架應(yīng)用
4、如何支持下屬尋找答案
三、有效反饋激勵人心助力下屬成長
1、反饋三要素
積極性反饋
發(fā)展性反饋
2、如何做到表揚激勵人心
積極性反饋3個步奏、要領(lǐng)、反饋練習(xí)
3、如何做到批評對事不對人
發(fā)展性反饋3個步奏、要領(lǐng)、反饋練習(xí)
4、積極性反饋強化下屬的正向行為
5、發(fā)展性反饋糾正下屬的錯誤行為
第四單元如何運用管理者**有效的教練流程?
1、如何在**快的時間內(nèi)拿到績效目標(biāo)
GROW流程的了解
2、如何評估目標(biāo)和現(xiàn)狀的差異
聚焦目標(biāo):拿到SMART目標(biāo)
了解現(xiàn)狀:了解影響目標(biāo)達成的因素和資源
3、如何探究實現(xiàn)目標(biāo)的方法
探索行動方案:實行目標(biāo)的具體行動計劃
4、如何強化實現(xiàn)目標(biāo)的意愿
強化意愿:激發(fā)被指導(dǎo)者實行目標(biāo)的動力,并使其付諸行動
第五單元綜合管理技能如何有效的實踐運用?
1、實踐探討
2、自我教練流程
3、訓(xùn)練表單
4、制定行動計劃
5、訓(xùn)后作業(yè)布置
6、個人行動計劃
7、課程總結(jié)