醫(yī)務人員儀容儀表禮儀培訓
來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-05
患者對醫(yī)院的最初印象來自醫(yī)務工作者的儀容儀表,它是醫(yī)院服務禮儀的首席要素,是醫(yī)務工作者綜合素質的集中體現(xiàn),是醫(yī)院管理水平和服務水平的真實反映。向大家分享“服務禮儀”是良好工作的重要因素,是個人綜合能力提升的前提。
患者對醫(yī)院的最初印象來自醫(yī)務工作者的儀容儀表,它是醫(yī)院服務禮儀的首席要素,是醫(yī)務工作者綜合素質的集中體現(xiàn),是醫(yī)院管理水平和服務水平的真實反映。向大家分享“服務禮儀”是良好工作的重要因素,是個人綜合能力提升的前提。
真正優(yōu)雅高素質的禮儀來自醫(yī)務工作者的內心狀態(tài),對患者、對工作的態(tài)度反應在自身禮儀上,同時又體現(xiàn)出你對患者、對自己的雙重尊重。
商務禮儀課程介紹
商務禮儀培訓內容
醫(yī)院服務禮儀的概念與內容:
1.什么是服務禮儀?
2.注重儀容儀表的4個意義:
“十全十美的微笑 ”的啟示:三個“展示”,兩個“詮釋”的含義 ;
雙重尊重的含義:
如何教會員工”三笑”?
尊重地笑+感恩的笑+感動的笑
二、儀容儀表“從頭開始”:
1.頭部、面部注意細節(jié):
2.頭發(fā)注意細節(jié):
3.手及手指注意細節(jié):
4.工作服裝注意細節(jié):
5.首飾注意細節(jié):
6.工作姿勢注意細節(jié):
互動游戲:《禮儀站姿游戲》
游戲啟示:站姿的位置、距離、部位細節(jié)的選擇與效果比對。
三、服務禮儀“交流篇”:
1.目光交流注意細節(jié):
互動案例:《對視游戲》
案例啟示:關注、注視、傾聽與尊重患者;
“許可空間” 大小三角法則;
社交禮儀中的眼神運用。
2.交流語氣注意細節(jié):
互動案例:《有話好好說》《接電話》
案例啟示:忌諱用語的負面結果;
語調運用不當與理解誤解;
四、服務禮儀“行動篇”:
1.為患者讓路禮儀注意細節(jié):
2.音量控制注意細節(jié):
3.公共場合注意細節(jié):
案例游戲《坐電梯》多人參加
案例啟示:禮節(jié)禮貌與文化素養(yǎng);
案例游戲《握手與遞名片》
案例啟示:眼神表情、尊重的次序、地位身份、風俗文化;
4.職場站姿坐姿注意細節(jié):
男士三種站姿示例:
女士禮儀站姿示例:
錯誤站姿示例:
坐姿要優(yōu)美挺拔。
服務禮儀“精神面貌篇”:
服務禮儀“素質篇”:
1.應答禮儀注意細節(jié):
2.接人待物禮儀注意細節(jié):
3.乘車就餐禮儀注意細節(jié):
4.開會培訓禮儀注意細節(jié):
七、服務禮儀“狀態(tài)篇”:
案例啟示:不要把生活瑣事帶到工作中,如果身體不允許就避免接觸患者;
八、服務禮儀“態(tài)度篇”:
1.服務態(tài)度注意細節(jié):
案例啟示:良言一句三冬暖,惡語一句六月寒。
九、服務禮儀“語言技巧篇”:
1.不該說的話:
2.必須說的話:
告知問題,有一項做到不出問題。
3.正話反說:職場中如何化解矛盾,緩和矛盾,變壞事為好事。
4.反話正說:
互動游戲:《口吐蓮花》
游戲啟示:對客服務過程中暖詞與冷詞的區(qū)分與應用;
十、醫(yī)務工作者的《工作行為準則》;
商務禮儀講師推薦
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李泉
專業(yè)商務禮儀教練,深圳電視臺特邀時尚禮儀顧問,從事禮儀培訓講師15年,擅長針對行業(yè)定制禮儀課程,如教師、公務員、醫(yī)護人員、地產銷售人員。到目前為止,已為包括航空公司、酒店、醫(yī)院、學校、銀行和行政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營企業(yè)、上市公司等提供專業(yè)的服務禮儀培訓,共服務企業(yè)客戶近1000家...
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張彤
CGCC高級商務禮儀師,SCCA西南航空培訓教員,曾服務于西南航空公司,擔任航空服務培訓教員,參與四川西南航空學院的招生工作,發(fā)掘學生潛能,入職前培訓指導。對各項培訓督導與糾偏,服務形象塑造,服務知識講解,工作儀態(tài)指導,服務行為重塑,激發(fā)員工潛能有豐富的經驗,并形成一套獨特的落地的系統(tǒng)教學方法...
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張寧
CVCC高級銀行服務禮儀規(guī)范督導師,招商銀行總行特邀服務效能講師,在十余年的金融服務工作實踐中,積累了豐富實用的培訓經驗,曾多次參與服務行業(yè)服務質量提升輔導,千百佳網點輔導,形成了獨特的培訓視角與授課風格。曾受邀參加招商銀行總行,建設銀行總行等銀行服務禮儀課程的研發(fā)與設計,所講授的內容貼近工作實際...