2025廣州執(zhí)行力課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-28
下屬無所事事,領(lǐng)導(dǎo)焦頭爛額; 下屬領(lǐng)悟遲鈍,領(lǐng)導(dǎo)氣的吐血; 下屬拍一下動一下,領(lǐng)導(dǎo)每天“吹哨派活”; 下屬做事拖拉、磨洋工,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火,血壓上升; 下屬執(zhí)行力差,團隊執(zhí)行力差,業(yè)績完不成,領(lǐng)導(dǎo)欲哭無淚,干急沒招,當個領(lǐng)導(dǎo)也不**啊,員工執(zhí)行力差到底該怎么辦?
下屬無所事事,領(lǐng)導(dǎo)焦頭爛額;
下屬領(lǐng)悟遲鈍,領(lǐng)導(dǎo)氣的吐血;
下屬拍一下動一下,領(lǐng)導(dǎo)每天“吹哨派活”;
下屬做事拖拉、磨洋工,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)火,血壓上升;
下屬執(zhí)行力差,團隊執(zhí)行力差,業(yè)績完不成,領(lǐng)導(dǎo)欲哭無淚,干急沒招,當個領(lǐng)導(dǎo)也不**啊,員工執(zhí)行力差到底該怎么辦?
據(jù)一項商業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:企業(yè)發(fā)展20%靠技術(shù)、20%靠市場、60%靠執(zhí)行力。那么,這個神乎其神的執(zhí)行力到底是什么?竟能卡住企業(yè)脖子?執(zhí)行力對企業(yè)而言就是經(jīng)營能力;對團隊而言就是戰(zhàn)斗力;對員工而言就是把崗位責任變成行動,把行動變成結(jié)果,按時完成任務(wù)的能力。
執(zhí)行力這十幾年很火也很亂,有各種雞湯版本,諸如追求《把信送給加西亞》式無腦執(zhí)行力大行其道,聽著有味食則無肉。其實想要有執(zhí)行力,首先要搞懂執(zhí)行力的本質(zhì)!
從物理力學的視角看,所有物體受力和運動,都要遵循牛頓定律,執(zhí)行力也是這樣,員工沒有執(zhí)行力是因為陷于牛頓第一定律之中,要想擺脫牛頓第一定律,首先,主管必須要對員工進行推動賦能。
本課程來源于二十多年工作實踐的原創(chuàng)總結(jié),通過物理力學通俗易懂的解析,將玄而又玄的執(zhí)行力講清楚講**,通過多場景管理實踐經(jīng)驗總結(jié),不斷萃取和提煉并形成獨創(chuàng)可復(fù)制方法論,本課程講干貨,講方法,講工具,重在解決現(xiàn)實工作中的一個個管理問題。
執(zhí)行力培訓課程介紹
執(zhí)行力培訓內(nèi)容
第 一單元 為什么沒有“執(zhí)行力”?
1. 執(zhí)行力的目的是什么?
(1) 履行職責
(2) 完成績效
2. 執(zhí)行力是什么?
(1) 力是牛頓力學的基本概念
(2) 執(zhí)行是什么?
l 執(zhí)行是流程
l 行為
3. 可怕的牛頓第一定律
(1) 牛頓第一定律是慣性定律
(2) 慣性是一切物體的固有屬性
(3) 人的惰性就是慣性
l 多數(shù)人不愿意改變是慣性使然
分享:《肖申克的救贖》·布魯克出獄后每天想回到監(jiān)獄
l 物體處于慣性中需要很大的“力”才能改變
視頻:長征5號火箭發(fā)射
第二單元 牛頓第一定律和執(zhí)行力
1. 沒有執(zhí)行力的狀態(tài)
(1) 員工狀態(tài)
l 員工不知道干什么活
l 員工本來不想干
(2) 領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)
l 忙,沒時間管
l 以為下屬應(yīng)該會
l 領(lǐng)導(dǎo)也不會
(3) 趨利避害是人之常態(tài)
2. 牛頓第一定律
(1) 任何物體都保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)
(2) 必須受到作用力才能迫使它改變這種狀態(tài)
(3) 沒有受到作用力就不能改變
l 改變必須有“力”
l 平面啟動需要克服摩擦力
l 外力太小不能撼動
第三單元 四要素賦能-克服牛頓第一定律
1. 員工崗位責任如何體現(xiàn)?
(1) 崗位說明書的尷尬
(2) 沒用的東西沒價值
l 無動于衷的原因
l 沒用的東西最貴
2. 需要賦能
(1) 賦能克服摩擦力
(2) 《崗位說明書》變身
l 責任落實到人頭
l 工作清單
工具1:《工作清單》模板
3. 知道干,但不知 “怎么干”?
(1) 員工狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)
(2) 員工不知道怎么干是誰的責任?
視頻:小慧切西瓜
4. 流程和標準
(1) 流程的意義
(2) 流程可以變身
l 化為下道工序
l 化為節(jié)點任務(wù)
l 融入四要素
分享:麥當勞的員工SOP
5. 溝通才有生命力
(1) 只有團隊才有價值
(2) 接力賽
(3) 工作清單變身《行動計劃》
(4) 克服摩擦力才能運動起來
分組作業(yè):各小組現(xiàn)場提煉一個《行動計劃》
第四單元 神奇的阿基米德杠桿力學
1. 阿基米德定律
(1) 支點
(2) 杠桿
1. 支點
(1) 支點的要求
l 企業(yè)文化的維護者和推動者
l 績效和利潤創(chuàng)造代表
(2) 如何找到支點
l 在阻力群體中找
l 體現(xiàn)管理和戰(zhàn)略意圖
(3) 支點是阻力和管理者之間的橋梁
2. 杠桿
(1) 杠桿的意義
l 抓手
l 一頭在阻力中一頭在管理者手中
(2) **的杠桿是“一”
l 80/20法則
l 什么是“一”
l 如何找到“一”
第五單元 牛頓第二定律加持執(zhí)行力
1. 牛頓第二定律
(1) 力是矢量,有方向
(2) 力量多有可能為零
(3) 運動方向與力方向一致
2. 企業(yè)要發(fā)展必須是合力
(1) 價值觀合
(2) 目標合
(3) 步調(diào)合……
3. 價值觀“合”
(1) 價值觀塑造是最高領(lǐng)導(dǎo)人的責任
(2) 價值觀體現(xiàn)在行為上
(3) 價值觀撕裂是企業(yè)衰敗的開始
案例:售后服務(wù)部經(jīng)理離職
(4) 價值觀管理目的:
l 價值觀決定人的認知,認知決定行動
l 理念相同,才能合作致遠
1. 目標合
(1) 目標管理到底是什么
l 現(xiàn)實中很多理解是錯誤
l MBO到底管理什么?
l 利出一孔的意義
(2) 目標制定第一原則
l 上接戰(zhàn)略
l 目標要統(tǒng)一在公司戰(zhàn)略上
案例:這樣設(shè)置目標對不對?
(3) SMART法則
l 意義和理解
l 做好第一步,S才是精髓
案例:減肥和跑步
練習:SMART原則思考本部門核心目標
(4) 目標定多大合適
l 目標和膽量**嗎?
l 動力與壓力
分享:達克效應(yīng)
分享:耶克斯-多德森定律
(5) 目標分解
l 分解的邏輯
l 分和解
案例:如何“解”目標
(6) 目標承諾
l 公眾承諾
l 承諾的力量
分享:《員工目標公眾承諾書》
2. 步調(diào)合
(1) 步調(diào)體現(xiàn)牛頓第二定律
l 四維力:xyzs
l 沒有步調(diào)一致很難形成合力
l 步調(diào)一致的企業(yè)文化
(2) 進入心智模式才能有四維力
l 目標設(shè)定要保障第一原則
l 口號和重復(fù)記憶
l 六識
(3) 組織如何保障步調(diào)一致
l 縱向和橫向
l 八字真言
視頻分享:何日君再來和兄妹開荒
第六單元 課程總結(jié)和回顧
執(zhí)行力講師推薦
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馮興
中層管理實戰(zhàn)訓練講師,有10年高層管理經(jīng)驗/咨詢管理經(jīng)驗,曾任某金融上市公司中層管理人員、鷹杰數(shù)碼(通信行業(yè)區(qū)域龍頭)培訓總監(jiān),專注于中層管理的研究,深入研究中層管理的理論框架,通過理論與實踐的緊密結(jié)合,幫助學員更好地理解和掌握中層管理的核心知識和技能,并能在實際工作中靈活運用...
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李學軍
執(zhí)行力建設(shè)與5R目標管理培訓師,實戰(zhàn)型管理與訓練師,多家企業(yè)管理顧問,擅長“劍走偏鋒”、課程中擅長通過管理游戲與互動,引導(dǎo)學員進行問題的發(fā)現(xiàn)與思考,能跳出講師的思維進行授課與分享訓練,從業(yè)十五年以來一直堅持“定制化專業(yè)培訓”為原則,課程導(dǎo)入定制化,不僅僅是標準講義,同樣課程根據(jù)不同學員不同企業(yè)問題進行引導(dǎo)與講授訓練...
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杜程
中基層人才賦能實戰(zhàn)講師,擁有近20年的人才培養(yǎng)項目策劃及實踐經(jīng)驗,曾任:東軟集團(上市IT、世界500強)集團總部 人力資源經(jīng)理,輝山乳業(yè)集團(上市快消品、中國500強)集團總部 培訓負責人,曾負責多個人才培養(yǎng)項目的策劃、實施,并在人才培養(yǎng)項目實施過程中積累了豐富的授課經(jīng)驗,累積培訓場次超過1000 場...