天津職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-03
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀員工是組成企業(yè)最根本的單元,是具體負(fù)責(zé)將公司經(jīng)營目標(biāo)和工作執(zhí)行到位的人。員工的執(zhí)行力,決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,基層員工的工作效率決定了企業(yè)效率。本課程站在企業(yè)經(jīng)營的角度,從企業(yè)發(fā)展的需
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
員工是組成企業(yè)最根本的單元,是具體負(fù)責(zé)將公司經(jīng)營目標(biāo)和工作執(zhí)行到位的人。員工的執(zhí)行力,決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,基層員工的工作效率決定了企業(yè)效率。本課程站在企業(yè)經(jīng)營的角度,從企業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營執(zhí)行,導(dǎo)出企業(yè)對(duì)員工的心態(tài)要求和能力要求。并針對(duì)員工職業(yè)化需要具備的職業(yè)心態(tài)和工作能力進(jìn)行講授。幫助員工塑造職業(yè)心態(tài)和形象,掌握職業(yè)化核心能力。
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程收益
1.培養(yǎng)企業(yè)員工的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)
2.正確認(rèn)知各層級(jí)員工在企業(yè)中的定位
3.培養(yǎng)下屬輔佐領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)和方法
4.克服職場(chǎng)中有效溝通和人際關(guān)系的障礙
5.運(yùn)用管理方法提高企業(yè)員工的執(zhí)行力
6.正確認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作的重要性,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的方法
7.讓激勵(lì)和考核在員工主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行力方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程包括什么內(nèi)容?
第一部分:職業(yè)思維與角色轉(zhuǎn)化
一、職業(yè)化的基本認(rèn)知
二、什么是職業(yè)化
1. 負(fù)責(zé)的職業(yè)化定義
2. 簡(jiǎn)單的職業(yè)化定義
三、什么是真正的職業(yè)人
(一)案例:北大才子陸步軒
(二)職業(yè)化的人才標(biāo)準(zhǔn)
1. 自我工作意愿
2. 自我工作能力
3. 勝任力匹配度
四、我們應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)理念
(一)危機(jī)感:最大的危機(jī)就是沒有危機(jī)
(二)物競(jìng)天擇,適者生存
1. 時(shí)刻關(guān)注自己的社會(huì)價(jià)值;
2. 時(shí)刻關(guān)注自己是否在成長;
3. 具有自我管理的意識(shí)與意愿;
4. 擁有生活目標(biāo)與職業(yè)理想
五、我們的生活目標(biāo)是什么
1. 人生目的決定人生道路。
2. 人生目的決定人生態(tài)度。
3. 人生目的決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
4. 人生目的具有不確定性,一切都有可能。
六、職業(yè)人的工作動(dòng)機(jī)
1. 職業(yè)人的工作動(dòng)機(jī)匯總
2. 從西游記看職業(yè)人的工作動(dòng)機(jī)
3. 關(guān)注工作動(dòng)機(jī)就是關(guān)注自身需求的過程
七、我們與企業(yè)的關(guān)系
1. 每個(gè)人都是自己的CEO
2. 付出就不要抱怨
3. 職業(yè)人宣言
第二部分:職業(yè)人士的角色認(rèn)知與心態(tài)定位
一、各層級(jí)在組織中的定位
1. 高層:組織的領(lǐng)導(dǎo)者
2. 中層:行為的領(lǐng)導(dǎo)者
3. 基層:行為的實(shí)踐者
二、職業(yè)化不良的現(xiàn)狀
(一)職業(yè)化欠缺的三大危害
1. 戰(zhàn)略不落實(shí)
2. 公司不盈利
3. 團(tuán)隊(duì)不成長
(二)職業(yè)化的八大角色錯(cuò)位
1. 自我優(yōu)越型
2. 親上拒下型
3. 成熟自保型
4. 被動(dòng)等待型
5. 拉幫結(jié)伙型
6. 自我評(píng)價(jià)型
7. 自我封閉型
8. 吃里爬外型
三、職業(yè)心態(tài)的塑造
(一)積極心態(tài)---是開啟命運(yùn)枷鎖的鑰匙
1.積極與消極對(duì)人生的兩大影響
2.積極心態(tài)的主要修煉方法
(二)服務(wù)心態(tài)---是順應(yīng)潮流變化的暖風(fēng)
1.服務(wù)心態(tài)的起源
2.對(duì)服務(wù)的全方位認(rèn)知
3.服務(wù)的四個(gè)重要維度
(三)歸零心態(tài)---是腳踏實(shí)地成長的嫩芽
1.故事:年輕的司機(jī)
2.挑戰(zhàn)過去的主要障礙
3.歸零心態(tài)養(yǎng)成的基本步驟
(四)感恩心態(tài)---是發(fā)現(xiàn)世界美好的鏡子
1.痛苦=能力-欲望
2.快樂=合理的參照物
(五)寬容心態(tài)---是化解人生憂愁的良藥
1.認(rèn)識(shí)自己的成長軌跡
2.發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的不同層面
3.認(rèn)識(shí)寬容背后的潛在收獲
(六)老板心態(tài)---是開啟職業(yè)智慧的捷徑
1.什么是老板心態(tài)?
2.責(zé)任交換原則
(七)堅(jiān)韌心態(tài)---是跨越人生瓶頸的燃料
1.能坦然面對(duì)失敗
2.能與同事和諧相處
3.能適應(yīng)職場(chǎng)內(nèi)外的變化
4.能對(duì)事不對(duì)人
(八)共贏心態(tài)---是駕馭未來命運(yùn)的風(fēng)帆
1.對(duì)納什均衡定律的理解
2.團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的區(qū)別
3.超越他人的胸懷與遠(yuǎn)見
(九)因果心態(tài)---是看透人生規(guī)律的眼睛
1.因果律
2.因果修煉
第三部分:職業(yè)化提升的六項(xiàng)修煉
修煉一:建立全新的工作視角
1. 模仿他人到自我修煉
2. 未來職業(yè)人應(yīng)該具備的能力
修煉二:提升自我展示力
1. 推銷自己是一種才華
2. 主動(dòng)出擊,主動(dòng)找機(jī)會(huì)
修煉三:自我約束
1. 自律是人的成功的基礎(chǔ)
2. 從關(guān)注“喜歡干”到關(guān)注“應(yīng)該干”
修煉四:承擔(dān)百分百責(zé)任
1. 如果你是問題的一部分,請(qǐng)你承擔(dān)百分百的責(zé)任
2. 責(zé)任為榮,抱怨為恥
修煉五:關(guān)注自身成長
1. 人貴有自知之明,我是一切的根源
2. 絕對(duì)成長:你的成長與他人無關(guān),只跟過去的自己有關(guān)
修煉六:高效溝通藝術(shù)
1. 溝通的五步法
2. 非暴力溝通
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職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練導(dǎo)師
宋振杰老師
人社部通用職業(yè)素質(zhì)專家委員會(huì)成員
《通用職業(yè)素質(zhì)綱要》國家標(biāo)準(zhǔn)起草人之一
清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心、南開大學(xué)高端繼續(xù)教育中心合作講師。宋振杰老師具有國有企業(yè)、政府部門、民營企業(yè)14年管理與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,13年企業(yè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)歷。參與了人社部2019年“通用職業(yè)素質(zhì)綱要項(xiàng)目”的研制工作,主持了《國家通用職業(yè)素質(zhì)綱要》“職業(yè)精神”“職業(yè)意識(shí)”“職業(yè)通用常識(shí)”部分的起草研制工作...
員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
彭永紅老師
曾任某大型民企高級(jí)管理
曾任某外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān)
18年企業(yè)管理與培訓(xùn)咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后就職于大型民企高級(jí)管理,外資集團(tuán)公司培訓(xùn)總監(jiān),多家知名咨詢培訓(xùn)及國家研究機(jī)構(gòu)特聘專家,專注于團(tuán)隊(duì)職業(yè)化領(lǐng)域的研究與培訓(xùn),先后為幾百家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、上市集團(tuán)公司及中小企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)輔導(dǎo),企業(yè)學(xué)員反響熱烈...
員工職業(yè)素養(yǎng)講師
范 蓉老師
曾任:遼寧廣播電視臺(tái)記者、編輯、主持人
曾任:遼寧大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師
范蓉老師有10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以互動(dòng)式心理體驗(yàn)的訓(xùn)練方式,始終專注于企業(yè)EAP(員工幫助計(jì)劃)領(lǐng)域,開展公眾表達(dá)、高效溝通、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)凝聚力、服務(wù)禮儀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)素養(yǎng)等培訓(xùn)、私人訂制教練及心理輔導(dǎo)。憑借優(yōu)良師德、專業(yè)功力,及融入體驗(yàn)式的EAP特色培訓(xùn)方法,曾協(xié)助眾多領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管、企業(yè)中層、骨干員工提升自信,重塑價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)人生跨越發(fā)展,是深受歡迎的魅力培訓(xùn)師...
什么是職業(yè)素養(yǎng)?
職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)綜合的概念,是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。職業(yè)素養(yǎng)包含了很多軟能力例如:自我認(rèn)知能力,自我管控能力,自我激勵(lì)能力,目標(biāo)管理能力,事務(wù)規(guī)劃能力,時(shí)間管理能力,心態(tài)管理能力,情緒管理能力,形象管理能力,處事能力,交際能力,溝通能力,組織能力,執(zhí)行能力,協(xié)作能力,抗壓能力等等,這些綜合能力越高,就說明職業(yè)素養(yǎng)越高。
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