年度培訓(xùn)計(jì)劃編制課程

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。高質(zhì)量組織年度培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)計(jì)劃編制是成功實(shí)施下一年度培訓(xùn)工作的基本前提(先決條件)。本課程旨在幫助學(xué)員掌握搜集、匯整、分析培訓(xùn)需求的思路、方法與工具，掌握編制年度培訓(xùn)計(jì)劃的思路、方法與工具，幫助學(xué)員把握企業(yè)年度培訓(xùn)的方向與重點(diǎn),使培訓(xùn)能夠上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效,提升培訓(xùn)管理的價(jià)值產(chǎn)出。

一、年度培訓(xùn)需求調(diào)查與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的“三大痛點(diǎn)”

(一)培訓(xùn)需求難以被有效地挖掘。

(二)培訓(xùn)內(nèi)容不成體系缺乏思路。

(三)計(jì)劃編制質(zhì)量難保預(yù)期效果。

二、年度培訓(xùn)需求調(diào)查與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的“九大盲點(diǎn)”

(一)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)鏈接不足。

(二)未基于績(jī)效開(kāi)展分析。

(三)忽略組織層面的培訓(xùn)。

(四)忽略不產(chǎn)生費(fèi)用的培訓(xùn)。

(五)計(jì)劃編制啟動(dòng)時(shí)間滯后。

(六)忽略日常的思考與積累。

(七)計(jì)劃總體思路不夠清晰。

(八)未辨析項(xiàng)目間輕重緩急。

(九)僅憑人力資源一己之力。

三、年度培訓(xùn)需求調(diào)查與年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的“三大關(guān)鍵”

(一)深挖需求,精準(zhǔn)內(nèi)容,讓培訓(xùn)“上接戰(zhàn)略,下接績(jī)效”。

1、深挖培訓(xùn)需求。

(1)培訓(xùn)需求的兩個(gè)層面

案例&方法:某企業(yè)員工執(zhí)行力提升項(xiàng)目的成功實(shí)施

           ——首先關(guān)注企業(yè)組織層面培訓(xùn)需求,其次才是員工個(gè)人層面培訓(xùn)需求。

(2)培訓(xùn)需求的來(lái)源

案例&方法:基于培訓(xùn)的根本目的,明確培訓(xùn)的需求來(lái)源。

——培訓(xùn)需求的十二個(gè)具體來(lái)源

2、構(gòu)建戰(zhàn)略績(jī)效一體化的年度培訓(xùn)內(nèi)容體系。

方法:運(yùn)用戰(zhàn)略績(jī)效一體化的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路,讓年度培訓(xùn)“上接戰(zhàn)略,下接績(jī)效”。

(1)學(xué)習(xí)地圖法——基于企業(yè)戰(zhàn)略,明確崗位素質(zhì)能力,系統(tǒng)規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容。

方法&工具:人才配置“333”模式與學(xué)習(xí)地圖

工具:員工培訓(xùn)內(nèi)容分層分級(jí)模型

案例&工具:某企業(yè)管理干部學(xué)習(xí)地圖、專業(yè)崗位學(xué)習(xí)地圖、崗位培訓(xùn)內(nèi)容列表

案例&工具:某企業(yè)人才**育成系統(tǒng)

案例&方法:“華為任職能力體系調(diào)整”帶給企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的啟發(fā)

——基于“員工發(fā)展”的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

(2)業(yè)務(wù)推動(dòng)法——基于當(dāng)下績(jī)效,關(guān)注工作推動(dòng)與任務(wù)完成,針對(duì)性設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

案例&方法:運(yùn)用“業(yè)務(wù)推動(dòng)法”確定培訓(xùn)內(nèi)容的三個(gè)關(guān)鍵步驟

——“問(wèn)”、“匯”、“審”

案例&方法:運(yùn)用“業(yè)務(wù)推動(dòng)法”精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容的三個(gè)問(wèn)題

案例&方法:運(yùn)用魚(yú)骨圖呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容。

(3)讓“學(xué)習(xí)地圖法”與“業(yè)務(wù)推動(dòng)法”互補(bǔ)互促,相得益彰。

方法:“學(xué)習(xí)地圖法”與“業(yè)務(wù)推動(dòng)法”的優(yōu)劣勢(shì)

案例&方法:通用電氣(GE)與用友的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

——運(yùn)用“學(xué)習(xí)地圖法”改善培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性與專業(yè)性;

運(yùn)用“業(yè)務(wù)推動(dòng)法”提升培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性與時(shí)效性。

(二)明思路、定重點(diǎn),讓年度培訓(xùn)計(jì)劃擁有“靈魂”。

1、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制流程

方法:年度培訓(xùn)計(jì)劃編制“五步走”

案例:某企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃

2、案例&方法:年度培訓(xùn)計(jì)劃的呈現(xiàn)要點(diǎn)

3、讓年度培訓(xùn)計(jì)劃擁有“靈魂”。

方法:年度培訓(xùn)內(nèi)容的“70—20—10”法則

案例&方法:辨析輕重緩急,找準(zhǔn)年度培訓(xùn)重點(diǎn)。

——如何確定年度培訓(xùn)的重點(diǎn)員工群體、重點(diǎn)部門與重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。

案例&方法:中航工業(yè)某企業(yè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

           ——年度重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

(三)改善年度需求調(diào)查與計(jì)劃編制的工作品質(zhì),提升年度培訓(xùn)計(jì)劃落地的預(yù)期效果。

1、調(diào)適理念,關(guān)注價(jià)值。

案例&方法:企業(yè)培訓(xùn)管理“1+N”模式

——基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)與工作業(yè)務(wù),關(guān)注培訓(xùn)價(jià)值產(chǎn)出。

——某企業(yè)培訓(xùn)管理對(duì)跨門合作溝通改善、中標(biāo)率大幅提升的作用發(fā)揮

2、夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)推進(jìn)。

工具:年度培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)計(jì)劃編制中的相關(guān)表單的到位應(yīng)用

——《培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷》、《年度培訓(xùn)內(nèi)容完整度排查表》、《培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算表》

——某日資企業(yè)《單體員工培育計(jì)劃表》與《部門培訓(xùn)管控表》

方法:切勿忽視規(guī)劃不直接產(chǎn)生費(fèi)用的培訓(xùn)活動(dòng)(在崗訓(xùn)(OJT)等)。

3、豐富形式,提升效果。

案例&方法:運(yùn)用新理念、新模式、新技術(shù)豐富培訓(xùn)形式,融入時(shí)代感,提升培訓(xùn)效果。