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人才評估與盤點培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-10-27

導(dǎo)語概要

想要突顯你的職業(yè)競爭力?尋求提升你的就業(yè)前景?不妨來參加我們的人才盤點課程!這個招聘市場日益激烈,公司越來越重視人才的綜合素質(zhì)。這門課程為你打造了一個極具吸引力的簡歷,并幫助你展現(xiàn)出你在行業(yè)中的獨特價值。我們將深入探討不僅限于技能,還包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神等方面的重要因素。通過參與我們的人才盤點課程,你將獲得扎實的知識基礎(chǔ)并具備應(yīng)對未來行業(yè)挑戰(zhàn)的能力。

人才盤點培訓(xùn)咨詢

想要突顯你的職業(yè)競爭力?尋求提升你的就業(yè)前景?不妨來參加我們的人才盤點課程!這個招聘市場日益激烈,公司越來越重視人才的綜合素質(zhì)。這門課程為你打造了一個極具吸引力的簡歷,并幫助你展現(xiàn)出你在行業(yè)中的獨特價值。我們將深入探討不僅限于技能,還包括溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新精神等方面的重要因素。通 過參與我們的人才盤點課程,你將獲得扎實的知識基礎(chǔ)并具備應(yīng)對未來行業(yè)挑戰(zhàn)的能力。

人才盤點培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)管理者、人力資源管理者、要操作人才盤點的其他人。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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人才盤點培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 天評估手段、素質(zhì)模型與評估專業(yè)能力

一、個人績效公式與評估方法

1、行為原因分層模型:什么預(yù)測績效?

2、個人績效公式

3、典型招聘失敗案例

4、人才評估組合拳(社招五種,校招五種,內(nèi)選四種)

5、各測評工具對應(yīng)考察的要素

6、背景調(diào)查公司


二、崗位素質(zhì)模型—**梳理法

1、社會人士評估模型

2、崗位素質(zhì)模型的四種梳理法

3、專業(yè)能力與通用能力的區(qū)別/態(tài)度與性格提煉

4、樣本示范

5、小組討論:根據(jù)選定的常聘崗位梳理簡易素質(zhì)模型


三、評估專業(yè)能力I—情景模擬法(LM和HR必備的內(nèi)外人才能力評估法)

1、視頻:情景模擬法

2、示范:情景模擬法設(shè)計方法與樣本

3、練習(xí):設(shè)計情景模擬

4、日常評估人才記錄模板(內(nèi)部人才)


四、評估專業(yè)能力II—行為面試法和心理學(xué)提問法

1、體驗與練習(xí): 五個問題考察任何崗位候選人(內(nèi)部和外部人才)的專業(yè)能力

2、情景案例法: 樣本、示范與練習(xí)

3、體驗: 一個問題考察動力和能力(內(nèi)外甄選人才常用問題)

4、培訓(xùn)師示范:BEI法

5、角色扮演:學(xué)員甲——面試官,學(xué)員乙——內(nèi)/外應(yīng)聘者,學(xué)員丙——觀察者


第二天評估通用能力、追問和冰山下要素

五、評估通用能力—行為面試法

1、提問練習(xí)—考察通用能力:執(zhí)行力/溝通能力/抗壓性

2、角色扮演:考察學(xué)習(xí)能力


六、追問

1、STAR與3WCTFTDURL是什么及經(jīng)典追問問題

2、小組練習(xí): 對4個應(yīng)聘者的回答做出判斷并追問

3、追問者特質(zhì)與禁忌

4、集體練習(xí):根據(jù)面試對話樣本,進(jìn)行追問

5、個體練習(xí):根據(jù)給定信息進(jìn)行追問

6、角色扮演:追問結(jié)構(gòu)與追問話術(shù)(面試官、應(yīng)聘者、觀察者)


七、評估冰山下的部分I——提問法

1、個人改變由易到難排序

2、人才畫像五步走

1)、5個問題考察離職動機(jī)

2)、7個問題考察職業(yè)興趣

3)、工具-考察性格:九宮格

4)、考察性格和價值觀:四個問題法

5)、設(shè)計練習(xí):考察崗位所需特質(zhì)


八、評估冰山下的部分II——觀察法(適用于外聘和內(nèi)聘人員)

1、肢體語言觀察技巧與練習(xí)

2、字體觀察法

3、微信識人法

4、心理畫——考察敬業(yè)精神和風(fēng)險


九、識別組織內(nèi)關(guān)鍵人才

1、組織績效公式

2、四個問題法:**識別繼任者

3、練習(xí):完成自己的繼任者名單和公司關(guān)鍵人才名單


第三天識別高潛、測評反饋和人才盤點

十、識別高潛人才——測評法、要素計算法和事件法

1、高潛力人才模型和三種常見定義

2、測評法

1)、預(yù)算高、預(yù)算低、無預(yù)算的三種測評做法

2)、測評體驗1:需求測試(訓(xùn)前完成,內(nèi)部人才評估工具1)

測評體驗2:職業(yè)價值觀測試(訓(xùn)前完成,內(nèi)部人才評估工具2)

3)、報告解讀、示范與練習(xí)(測評1和測評2)

4)、示范:如何通過測評**識別高潛

5)、測評體驗3:執(zhí)行力、態(tài)度、優(yōu)勢、短板測評(訓(xùn)前完成,內(nèi)和外人才甄選工具3)

6)、報告解讀: 示范與練習(xí)(測評3)

7)、人才使用說明書

3、練習(xí):要素計算法

4、事件法


十一、評估管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

1、面試法(簡,查小冊子)

2、測評法

1)、領(lǐng)導(dǎo)力評估模擬艙

2)、領(lǐng)導(dǎo)力測評

3)、學(xué)敏度測評樣本

3、360反饋(領(lǐng)導(dǎo)力)操作流程和注意事項

4、九宮格:管理者成熟度盤點

5、獎勵優(yōu)秀管理者


十二、測評后的溝通反饋

1、建設(shè)性反饋

1)、教練式溝通:測評報告結(jié)果

2)、建設(shè)性反饋工具與練習(xí)

3)、角色扮演練習(xí):反饋

4)、小組討論:難度較大反饋情形

5)、認(rèn)知陷阱

i、受害者、指責(zé)者、無助者、舒適者陷阱

ii、練習(xí):自我教練

2、職業(yè)溝通

1)、什么叫職業(yè)溝通

2)、職業(yè)倦怠期

3)、職業(yè)溝通頻次

4)、角色扮演練習(xí):職業(yè)溝通Career Talk(根據(jù)問題清單提示本)

3、培訓(xùn)用人經(jīng)理(管理者手冊)


十三、組織盤點與人才盤點

1、樣本:某公司高管團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格盤點圖

樣本:某公司高管團(tuán)隊能力現(xiàn)狀盤點圖

樣本:團(tuán)隊盤點圖

2、學(xué)習(xí):缺乏組織盤點的重大招聘失敗案例

3、根據(jù)盤點目的不同選擇不同工具


十四、人才盤點會議

1、準(zhǔn)備事項與流程

2、注意事項

3、人才盤點會議部分樣本

4、情景模擬和角色扮演:人才盤點會議


十五、復(fù)習(xí)與問答


定制企業(yè)培訓(xùn)方案

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