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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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人才培養(yǎng)戰(zhàn)略培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-12-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀隨著現(xiàn)代企業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境變化越來(lái)越快,以及中國(guó)企業(yè)對(duì)人才的重視程度不斷提高,一場(chǎng)日益激烈的“人才戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)全面打響。而應(yīng)對(duì)人才戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵,除了加大對(duì)外部人才的引進(jìn)、甄選力度外,培

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)咨詢

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

隨著現(xiàn)代企業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境變化越來(lái)越快,以及中國(guó)企業(yè)對(duì)人才的重視程度不斷提高,一場(chǎng)日益激烈的“人才戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)全面打響。而應(yīng)對(duì)人才戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵,除了加大對(duì)外部人才的引進(jìn)、甄選力度外,培養(yǎng)內(nèi)部人才梯隊(duì)的重要性不可忽視。很多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性,但在人才管理意識(shí)上尚未轉(zhuǎn)變,企業(yè)缺乏有效的長(zhǎng)期人才培養(yǎng)機(jī)制,導(dǎo)致企業(yè)不斷陷入招募人才—流失人才的惡性循環(huán),最終導(dǎo)致核心競(jìng)爭(zhēng)力的缺失。另一方面,雖然部分企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始著手潛力人才培養(yǎng)的工作,但由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工具的缺乏,在實(shí)際工作中往往會(huì)遇到各種各樣的難題卻不知道如何解決。

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程目標(biāo)

●掌握人力資源規(guī)劃的解析方法

●掌握人才盤點(diǎn)的依據(jù)

●掌握勝任力模型的構(gòu)建方法及應(yīng)用

●掌握職業(yè)發(fā)展路徑及關(guān)鍵人才梯隊(duì)

●掌握人才培養(yǎng)的內(nèi)容和方式

●掌握內(nèi)部人才庫(kù)的建立方法

人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)總裁、總經(jīng)理,中高層管理者,人資負(fù)責(zé)人、人才發(fā)展負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

第一部分:企業(yè)成功與人才梯隊(duì)建設(shè)

一、人才發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)

二、“突破做大與創(chuàng)新做強(qiáng)”與人才梯隊(duì)建設(shè)

三、如何規(guī)避中國(guó)企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機(jī)和人才流失現(xiàn)象


第二部分:如何制定人才需求計(jì)劃

一、企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查

二、人力資源現(xiàn)狀分析與需求預(yù)測(cè)


第三部分:對(duì)目標(biāo)崗位建立勝任模型

一、確定目標(biāo)崗位,定義關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

二、識(shí)別成功要素,構(gòu)建勝任素質(zhì)模型

三、根據(jù)素質(zhì)要求(知識(shí)、技能、行為),開(kāi)發(fā)測(cè)評(píng)工具


第四部分:確認(rèn)接班人

一、人才庫(kù)的建立(員工信息表)

二、實(shí)施員工評(píng)估


第五部分:構(gòu)建接班人培訓(xùn)計(jì)劃體系

一、設(shè)計(jì)員工個(gè)人發(fā)展模式

二、建立人才發(fā)展通道

三、制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃


第六部分:遴選關(guān)鍵職位的梯隊(duì)候選人

一、人才梯隊(duì)建設(shè)的分工與職責(zé)

二、相關(guān)制度的制定

三、人才經(jīng)營(yíng)的四大平臺(tái)(驅(qū)動(dòng)平臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)、成長(zhǎng)平臺(tái)、激勵(lì)平臺(tái))

四、渠道與途徑建設(shè)

五、人才激勵(lì)機(jī)制

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學(xué)員感想

短短幾日的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多,讓我認(rèn)識(shí)到人才梯隊(duì)建設(shè)工作的意義和價(jià)值的同時(shí),對(duì)于人才梯隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)工作要遵循按需培訓(xùn)的原則,針對(duì)不同的關(guān)鍵崗位制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃,確實(shí)有效地做好關(guān)鍵崗位人員的能力提升等等方面都有很大的收獲。


諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程


諾 達(dá) 名 師 介 紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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