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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)班哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-06-23

導(dǎo)語(yǔ)概要

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀海底撈的老鼠門(mén)、Facebook的泄密門(mén)、中興的芯片事件……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,無(wú)論對(duì)企業(yè)還是政府,任何一個(gè)經(jīng)營(yíng)漏洞帶來(lái)的危機(jī)影響都變得空前重要,處理過(guò)程中稍有不慎便會(huì)將組織帶入萬(wàn)劫不復(fù)的

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)咨詢(xún)

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀

海底撈的老鼠門(mén)、Face book的泄密門(mén)、中興的芯片事件……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,無(wú)論對(duì)企業(yè)還是政府,任何一個(gè)經(jīng)營(yíng)漏洞帶來(lái)的危機(jī)影響都變得空前重要,處理過(guò)程中稍有不慎便會(huì)將組織帶入萬(wàn)劫不復(fù)的地步。尤其在新媒體環(huán)境下,“人人頭上聚光燈,人人手上麥克風(fēng)”,網(wǎng)絡(luò)化、信息化與智能化使危機(jī)信息的傳播主體、傳播速度、傳播范圍、爆發(fā)力度、破壞程度等都呈現(xiàn)裂變式、病毒般增長(zhǎng)或提高,危機(jī)公關(guān)的黃金時(shí)間大大縮短,企業(yè)**在幾小時(shí)內(nèi)作出回應(yīng),甚至是“秒回”。因此,新媒體環(huán)境下的危機(jī)公關(guān)更具挑戰(zhàn)性。

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)媒體的特性、媒體的供給與需求,進(jìn)而了解如何掌握媒體資源。

2.理解媒體公關(guān),善用媒體新聞資源為企業(yè)做宣傳。

3.了解如何選擇媒體、做廣告策略分析,對(duì)企業(yè)及產(chǎn)品做**的宣傳。

4.曉得置入性營(yíng)銷(xiāo)、事件營(yíng)銷(xiāo)及整合營(yíng)銷(xiāo)如何在媒體中運(yùn)用,四兩撥千金,達(dá)到品牌宣傳與營(yíng)銷(xiāo)的目的。5.

5.掌握危機(jī)公關(guān)與管理,面對(duì)媒體的因應(yīng)之道,維護(hù)企業(yè)形象與利益。

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

總經(jīng)理、PR總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、輿情管理、危機(jī)管理人員、客戶(hù)服務(wù)部。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程大綱

本課程為互動(dòng)式教學(xué),以模擬演練為主,老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的模擬演練表現(xiàn)講解點(diǎn)評(píng),對(duì)學(xué)員在中模擬演練提出的難題進(jìn)行分析討論、示范指導(dǎo)。

模擬演練1:危機(jī)管理中的媒體溝通策略

某著名食品企業(yè)的旗下A品牌被中央級(jí)的媒體曝光,之后被全國(guó)媒體迅速轉(zhuǎn)載,形成了對(duì)企業(yè)形象與市場(chǎng)銷(xiāo)售產(chǎn)生較大沖擊的危機(jī)事件。危機(jī)管理小組需要迅速制定媒體溝通策略。模擬過(guò)程中學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在輿論壓力下做出決策、如何與其他部門(mén)進(jìn)行溝通、如何在充滿(mǎn)變數(shù)的輿論環(huán)境中制定正確策略等


模擬演練2:模擬新聞發(fā)布會(huì)

在危機(jī)處理的后期,學(xué)員代表將共同出席一個(gè)模擬新聞發(fā)布會(huì),他們將推舉一個(gè)新聞發(fā)言人對(duì)此次危機(jī)事件做出正式聲明。另外,他們還將接受媒體采訪,并隨時(shí)準(zhǔn)備回答各類(lèi)問(wèn)題,力爭(zhēng)變被動(dòng)為主動(dòng),利用危機(jī)事件傳遞企業(yè)的正面信息。


模擬演練3:危機(jī)后的形象修復(fù)

由于危機(jī)對(duì)企業(yè)形象產(chǎn)生了巨大沖擊,因此在危機(jī)漸漸平息之后,危機(jī)管理小組需要制定重塑形象的策略和計(jì)劃。模擬過(guò)程中學(xué)員將掌握危機(jī)善后的規(guī)律和方法,創(chuàng)意轉(zhuǎn)危為機(jī)的方案。


模擬演練4:模擬記者專(zhuān)訪

危機(jī)事件成功處理后,CEO或其他高層接受媒體專(zhuān)訪是傳達(dá)企業(yè)理念進(jìn)行形象修復(fù)的很好的策略與方法。在模擬過(guò)程中學(xué)員能夠掌握在接受專(zhuān)訪的技巧以及注意事項(xiàng)。

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學(xué)員感想

1,整個(gè)課程非常精彩,課程內(nèi)容精彩實(shí)用,老師幽默有魅力,案例豐富,授課形式多樣化!

2,老師風(fēng)趣幽默,邏輯性很強(qiáng),帶入式教學(xué)注重引發(fā)聽(tīng)者思考;沒(méi)有鴻篇的繞口花哨理論詞匯,滿(mǎn)滿(mǎn)的實(shí)際案例、經(jīng)驗(yàn)分享。

3,老師的課程重啟了我對(duì)企業(yè)公關(guān)的認(rèn)識(shí),改變了我對(duì)企業(yè)公關(guān)的一貫思路,其啟發(fā)式的授課方式引爆了學(xué)員們思考的能量,非常好。

4,有幸聽(tīng)過(guò)葉老師的企業(yè)公關(guān)課程,干貨滿(mǎn)滿(mǎn)受益匪淺。每一節(jié)課都緊扣主題,思路清晰,見(jiàn)解透徹,表達(dá)精準(zhǔn),都有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解,很客觀,啟發(fā)思考。

諾達(dá)**服務(wù)流程


諾達(dá)**介紹

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專(zhuān)注于為企業(yè)提供危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略管理、客戶(hù)服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

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