PR公關(guān)經(jīng)理課程大綱
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-08
危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀危機(jī)公關(guān),是營銷中的一個(gè)特殊職能,是指企業(yè)面臨危機(jī),尤其是聲譽(yù)危機(jī)時(shí)的公關(guān)手法。它的本質(zhì),是大眾情緒管理。危機(jī)公關(guān)是公關(guān)關(guān)系學(xué)和管理學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,是運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)的基本原理和方法,
危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
危機(jī)公關(guān),是營銷中的一個(gè)特殊職能,是指企業(yè)面臨危機(jī),尤其是聲譽(yù)危機(jī)時(shí)的公關(guān)手法。它的本質(zhì),是大眾情緒管理。危機(jī)公關(guān)是公關(guān)關(guān)系學(xué)和管理學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物,是運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)的基本原理和方法,科學(xué)地處理組織潛在的或現(xiàn)存的危機(jī),從而把“大事化小,小事化了”,甚至變壞事為好事的一種管理行為。由此可見,企業(yè)公關(guān)危機(jī)的處理對企業(yè)的重要性不言而喻。
危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、理解危機(jī)、了解危機(jī)發(fā)生的原因以及信息傳播特點(diǎn),提升危機(jī)意識;
2、掌握危機(jī)發(fā)生后對內(nèi)及對外溝通的基本原則、流程、方法及關(guān)鍵點(diǎn) ;
3、建立系統(tǒng)媒體關(guān)系以及學(xué)會與媒體及記者打交道的方法
4、掌握建立危機(jī)防御系統(tǒng)及構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)支持體系的方法及關(guān)鍵點(diǎn)
危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程大綱
第一講 用戶維權(quán)與媒體負(fù)面輿情傳播
一、企業(yè)為什么會被媒體曝光
1、企業(yè)被用戶投訴
2、記者采訪成為靶子
3、與媒體不同的利益和觀點(diǎn)的沖突
4、與媒體溝通不暢
二、用戶新媒體維權(quán)特征
1、大眾評價(jià)時(shí)代
2、屌絲吐槽特征
3、網(wǎng)絡(luò)曝光成本低
4、草根復(fù)雜社會心態(tài)
三、用戶新媒體曝光手段和形式
1、BBS論壇
2、百度貼吧
3、微信朋友圈
4、微博話題
5、百度欄目等
四、傳統(tǒng)媒體監(jiān)督報(bào)道流程
1、受眾報(bào)料
2、新聞線索
3、選題策劃
4、采訪企業(yè)
5、稿件發(fā)布
五、企業(yè)輿情危機(jī)的特點(diǎn)和研判
1、危機(jī)爆發(fā)時(shí)特點(diǎn)
(1)突發(fā)性
(2)速度爆發(fā)
(3)規(guī)模擴(kuò)散
2、危機(jī)并非偶然
(1)危機(jī)潛伏期
(2)危機(jī)爆發(fā)期
(3)危機(jī)延續(xù)期
(4)危機(jī)痊愈期
3、危機(jī)法則
(1)蝴蝶效應(yīng)
(2)墨菲定律
六、輿情危機(jī)對企業(yè)的殺傷
1、對品牌影響是致命的
2、對消費(fèi)信心的無情毀滅
3、對企業(yè)團(tuán)隊(duì)的破壞性
第二講 媒體輿情監(jiān)控與危機(jī)事件研判
一、媒體負(fù)面輿情傳播特點(diǎn)
1、快速發(fā)酵
2、真?zhèn)坞y辯
3、人肉搜索
4、搜索再現(xiàn)
二、危機(jī)風(fēng)波事件流程
1、受眾投訴
2、網(wǎng)絡(luò)曝光
3、負(fù)面發(fā)酵
4、媒體介入
5、負(fù)面報(bào)道
6、病毒擴(kuò)散
三、系統(tǒng)監(jiān)測
1、專業(yè)軟件監(jiān)測
2、搜索引擎監(jiān)測
3、委托監(jiān)測
四、輿情發(fā)現(xiàn)
1、.動態(tài)跟蹤
2、鎖定關(guān)鍵詞
3、分析研判
五、輿情篩選
1、性質(zhì)界定
2、走勢測控
3、媒體動態(tài)
五、企業(yè)輿情危機(jī)研判
1、危機(jī)事件分析
2、新聞(作者)和發(fā)帖人行為判斷
3、網(wǎng)民反應(yīng)判斷
4、輿情事件傳播過程的關(guān)系圖
第三講 負(fù)面輿情處置與危機(jī)公關(guān)
一、危機(jī)事件處置原則
1、突發(fā)期——及時(shí)應(yīng)對
2、爆發(fā)期——抑制火勢
3、衰減期——防止蔓延
4、平息期——品牌重塑
二、媒體記者采訪應(yīng)對
1、查驗(yàn)記者證
2、了解采訪意圖
3、迅速上報(bào)
4、提供采訪便利
5、熱情接待
三、媒體單位關(guān)系溝通
1、說明情況
2、交換意見
3、協(xié)調(diào)解決
4、要有結(jié)果
四、群體性事件溝通政府管理部門
1、坦誠披露事實(shí)
2、剖析利弊
3、做政府工作
4、請政府出面協(xié)調(diào)
五、媒體積極正面回應(yīng)
1、官方網(wǎng)站、微博、微信發(fā)聲
2、通稿發(fā)往各家媒體
3、請中央級媒體助陣
4、召開新聞發(fā)布會
第四講 新聞發(fā)言人設(shè)置與要求
一、新聞發(fā)言人設(shè)置要求
1、公司高層
2、危機(jī)爆發(fā)時(shí)是第一線負(fù)責(zé)人
3、熟悉公司流程業(yè)務(wù)
4、善于協(xié)調(diào)溝通內(nèi)外部事務(wù)
5、掌握行業(yè)相關(guān)政策
6、熟悉媒體業(yè)務(wù)并有好的朋友圈
7、口才好反應(yīng)機(jī)敏
二、新聞通稿內(nèi)容
1、系統(tǒng)回答
2、闡述原因
3、亮明態(tài)度
4、坦誠認(rèn)錯(cuò)
5、以情動人
三、危機(jī)發(fā)生時(shí)五大禁忌
1、誤判輿情
2、拒絕采訪
3、敷衍應(yīng)付
4、刺激網(wǎng)民
5、激化矛盾
四、危機(jī)發(fā)生中該做的事情
1、迅速行動
2、搜集信息
3、盡量避免有爭議的話題
4、態(tài)度誠懇。
第五講 危機(jī)日常管理制度和應(yīng)對手冊
一、輿情管理預(yù)案制度建設(shè)
1、要有危機(jī)應(yīng)對組織
2、要有危機(jī)管理制度
3、要有危機(jī)管理的內(nèi)容
4、危機(jī)爆發(fā)時(shí)要有應(yīng)對流程
5、危機(jī)應(yīng)對的培訓(xùn)制度
二、系統(tǒng)監(jiān)測體系
1、專業(yè)軟件監(jiān)測
2、搜索引擎監(jiān)測
3、委托監(jiān)測
4、輿情報(bào)告制度
三、輿情處置流程建立
1、設(shè)置關(guān)鍵詞實(shí)行全天侯監(jiān)控
2、企業(yè)網(wǎng)站和微博及時(shí)回應(yīng)
3、新聞發(fā)言人設(shè)置與演練
4、網(wǎng)絡(luò)危機(jī)處置預(yù)案
四、制訂危機(jī)管理手冊
1、輿情監(jiān)控內(nèi)容設(shè)置
2、危機(jī)爆發(fā)時(shí)流程啟動
3、危機(jī)爆發(fā)時(shí)聯(lián)系人方式
4、媒體溝通流程與人員聯(lián)系方式
5、政府管理部門溝通程序
五、危機(jī)后品牌重塑模式
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學(xué)員感想
1,老師用案例分析和互動研討的方法,讓大家深刻的領(lǐng)悟到了他所傳授的知識,將培訓(xùn)的效果發(fā)揮到極致!
2,老師擅于引用經(jīng)典的思想、豐富的案例、真實(shí)的數(shù)據(jù)、典型的事件,經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),我對危機(jī)公關(guān)有了一定的認(rèn)識。
3,通過這次學(xué)習(xí),除了有效的解除了我們企業(yè)潛在危機(jī),同時(shí)也學(xué)會了處理突發(fā)事件的方法技巧。
4,危機(jī)肯定要造成損失;從管理的角度來看,危機(jī)也是好事,我們可以通過解決危機(jī)而獲 得進(jìn)步,甚至難得的機(jī)會。
諾達(dá)**服務(wù)流程
諾達(dá)**介紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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