團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-18
?在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作?如何做到1+1>2?
在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作?如何做到1+1>2?
本課程一方面系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作和執(zhí)行力的本質(zhì),另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí),轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容
第 一單元:認(rèn)知高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本特征;
團(tuán)隊(duì)的五大要素
視頻:看視頻學(xué)團(tuán)隊(duì)管理
高效團(tuán)隊(duì)的九大特征
團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的區(qū)別
練習(xí):這些團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是什么
第二單元:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色構(gòu)成
團(tuán)隊(duì)的角色如何分配
測(cè)試:職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)角色評(píng)估
研討:我的團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成及改進(jìn)措施
團(tuán)隊(duì)成員角色的優(yōu)缺點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)游戲:荒野求生
研討反思:游戲帶給我們的啟發(fā)
團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的行為要求;
小結(jié):認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的管理要點(diǎn)
第三單元:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)職業(yè)化行為規(guī)范
團(tuán)隊(duì)管理者要實(shí)現(xiàn)的七個(gè)轉(zhuǎn)變
四類典型的業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)管理者特點(diǎn)
管理的內(nèi)涵的理解
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的行為規(guī)范
視頻:看視頻學(xué)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)管理者的“領(lǐng)導(dǎo)力”的體現(xiàn)
團(tuán)隊(duì)規(guī)范運(yùn)營(yíng)的“火爐法則
團(tuán)隊(duì)管理要遵循的四個(gè)邏輯
激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員做事的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
第四單元 溝通七項(xiàng)原則保障團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作
請(qǐng)示工作說方案
練習(xí):如何溝通達(dá)成目標(biāo)?
匯報(bào)工作說結(jié)果
案例:這樣的匯報(bào),你能接受嗎?
匯報(bào)工作的四個(gè)技巧
場(chǎng)景模擬:有效匯報(bào)工作
總結(jié)工作說流程
視頻:組織學(xué)習(xí)如何做到四化
布置工作說標(biāo)準(zhǔn)
工具:積極響應(yīng)客戶/領(lǐng)導(dǎo)需求四步曲
5、關(guān)心下級(jí)問過程
研討:如何表達(dá)一句話代表真正關(guān)心下級(jí)
交接工作講道德
練習(xí):交接的三個(gè)層次
回憶工作說感受
練習(xí):體現(xiàn)你的故事影響力
第五單元:高凝聚力協(xié)作團(tuán)隊(duì)打造三個(gè)關(guān)鍵
情感上凝聚
人際關(guān)系對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚意義
管理者的情商領(lǐng)導(dǎo)力
識(shí)別人的需求的變化
員工的五種心理需求
建立人際關(guān)系的情感銀行賬戶
管理干部與下屬建立關(guān)系的9個(gè)關(guān)鍵措施
目標(biāo)上結(jié)盟
目標(biāo)與管理的關(guān)系
目標(biāo)管理的兩大挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的七個(gè)步驟
如何保持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性
3.利益上共享;
激勵(lì)員工的四個(gè)方法
建立團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感
小結(jié):核心凝聚力團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的四個(gè)技巧,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理要點(diǎn)
第六單元:高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造
效能:建立效能意識(shí)
什么是執(zhí)行力
結(jié)果必須滿足的三個(gè)要素
有價(jià)值
可衡量
可交換
結(jié)果思維的三大陷阱
態(tài)度不等于結(jié)果
任務(wù)不等于結(jié)果
職責(zé)不等于結(jié)果
執(zhí)行力欠缺六大原因分析
高效執(zhí)行的五大特征
保障執(zhí)行的四個(gè)凡事
總結(jié):高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)師推薦
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呂梓陌
團(tuán)隊(duì)管理技能提升導(dǎo)師,有十余年的人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:當(dāng)當(dāng)網(wǎng)(美國(guó)納斯達(dá)克上市)| HRD,上海百安居(世界五百?gòu)?qiáng)) | HRD/運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,從人資專員到培訓(xùn)經(jīng)理,對(duì)企業(yè)人力資源管理體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理干部技能提升有深度的研究與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...
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路寶英
路寶英老師擁有7年的中國(guó)500強(qiáng)雅居樂集團(tuán)企業(yè)大學(xué)經(jīng)歷,10年培訓(xùn)和管理的經(jīng)驗(yàn),曾任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、智能家居、醫(yī)療器械等培訓(xùn)與管理工作。曾在雅居樂集團(tuán)的管理學(xué)院先后擔(dān)任學(xué)習(xí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng),尤其在培養(yǎng)管理人才梯隊(duì)建設(shè)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)方面的經(jīng)驗(yàn)豐富...
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粟長(zhǎng)風(fēng)
粟老師從事管理工作20余年,擁有16年部隊(duì)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和5年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期的管理與心理實(shí)踐,讓粟老師對(duì)人性的把握和團(tuán)隊(duì)的管理運(yùn)營(yíng)有非常深入且獨(dú)到的見解,有自己的一套,“發(fā)展于軍隊(duì),完善于企業(yè)”,高效,精煉,實(shí)用的管理思路和方式...
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