上海企業(yè)中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-01-29

導(dǎo)語概要

一個企業(yè)想成功,兩個因素起著決定性作用,一是高層的決策,二是中層的貫徹力與執(zhí)行力。有道是:“中層強(qiáng),脊梁挺直、老板**;中層弱,老板辛苦,事倍功半”。無可置疑,中層經(jīng)理是決定企業(yè)經(jīng)營成敗的中堅(jiān)力量。

中層管理

角色轉(zhuǎn)換、自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
點(diǎn)擊咨詢

引發(fā)中層革命,打造企業(yè)戰(zhàn)無不勝的“狼群”!中層管理者是企業(yè)的脊梁,是企業(yè)提高市場競爭力不可或缺的“助推器”!企業(yè)的成功不僅取決于高層,中層的作用也占到了80%!企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,在于企業(yè)是否擁有一批懂經(jīng)營、會管理、善溝通、愿拼搏、踏踏實(shí)實(shí)、公道正派、廉潔勤治、求真務(wù)實(shí)的中層管理者。他們能把高層的意愿、工作動能與市場現(xiàn)實(shí)這三股企業(yè)發(fā)展的動力有機(jī)地鏈接在一起,是企業(yè)愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實(shí)踐者。

中層管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時(shí)長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)的中層經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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中層管理培訓(xùn)內(nèi)容

第一章、什么是好的管理

一、管理者的困惑

二、管理的意義

三、管理的實(shí)質(zhì)是什么?

四、管理者的職業(yè)能力表現(xiàn)

五、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比

六、管理者的管理能力架構(gòu)

第二章、角色認(rèn)知

一、管理者的角色定位

二、管理者的角色認(rèn)知

1、作為下屬的管理者

2、作為同事的管理者

3、作為上司的管理者

三、優(yōu)秀企業(yè)“新中層”的角色定位

第三章、心智修煉

一、為什么說態(tài)度決定一切?

二、經(jīng)理人職業(yè)必備的心態(tài)

三、經(jīng)理人的人生職業(yè)管理

四、經(jīng)理人的人生成功四部曲

第四章、時(shí)間管理

一、為什么要管理時(shí)間

1、從企業(yè)來說—市場競爭的必然

2、從個人來說– 個體生命的有限性

二、時(shí)間浪費(fèi)在哪里?你能支配自己的時(shí)間么?

三、時(shí)間管理的三種途徑

第五章、目標(biāo)管理

一、什么事目標(biāo)?目標(biāo)管理的好處?

二、目標(biāo)管理的特征

三、目標(biāo)管理的SMART原則,教練式SMART原則講授與演練

四、設(shè)定目標(biāo)的七個步驟

五、來自下屬的阻力及解決辦法

第六章、績效管理

一、績效管理目的是什么?

二、傳統(tǒng)考核與績效考核的區(qū)別

三、管理者在績效考核中的角色和作用

四、績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

要點(diǎn)一需求分析

要點(diǎn)二事先溝通

要點(diǎn)三共同確認(rèn)

五、績效面談

1、常見的誤區(qū)

2、面談的準(zhǔn)備

3、績效面談的步驟

第七章、有效溝通

一、溝通在工作中的重要性

二、影響溝通的主要原因

三、什么是溝通 ?

四、溝通的類型、對象、渠道

五、溝通的三環(huán)節(jié):表達(dá)、傾聽、反饋

六、溝通的方向

第八章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

一、分析討論:什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別?

三、多種多樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,情境領(lǐng)導(dǎo)力

四、下屬發(fā)展的四個階段

五、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第九章、員工激勵

一、激勵常見的誤區(qū)

二、需要層次理論

三、中層經(jīng)理的激勵菜譜

1、中層經(jīng)理不能直接動用的激勵菜譜

2、中層經(jīng)理可以動用的激勵菜譜

四、具體的激勵方式與方法

第十章、員工培育

一、企業(yè)培育員工的原因

二、管理者的誤區(qū)

三、員工培育的方式:培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)

1、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系(心態(tài)、技能、認(rèn)知、能力)

2、員工培育技巧(與工作相關(guān)的技能輔導(dǎo))

3、員工輔導(dǎo)技巧 (啟發(fā)引導(dǎo),心態(tài)、能力的提升)

第十一章、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、什么是團(tuán)隊(duì)

1、認(rèn)識團(tuán)隊(duì)(1+1=?)

2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

3、團(tuán)隊(duì)行為曲線

討論:分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么?

二、高績效團(tuán)隊(duì)的特征

三、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程及階段

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段

四、學(xué)習(xí)分享、課程結(jié)束

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

中層管理培訓(xùn)師推薦

周愛國

企業(yè)管理咨詢顧問、日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師，國家二級心理咨詢師、WFA行動學(xué)習(xí)促動師（二級），多家企業(yè)特聘顧問，從事培訓(xùn)和咨詢十余年，為５０余家集團(tuán)公司定制中基層管理者學(xué)習(xí)方案、開發(fā)課程、實(shí)施課程、項(xiàng)目驗(yàn)收...
李凡杰

實(shí)戰(zhàn)管理訓(xùn)練導(dǎo)師，情景管理沙盤講師，有15年企業(yè)管理、10年管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，專注于管理技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)效能提升、情景模擬沙盤。擅長幫助企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀中層管理者，以931管理必備能力為模型的系統(tǒng)性管理技能提升訓(xùn)練...
楊澤

楊老師先后服務(wù)于兩家上市公司，在原世界500強(qiáng)企業(yè)工作7年，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。先后組織過ISO9000體系企業(yè)CRM管理系統(tǒng)搭建，善于團(tuán)隊(duì)搭建、團(tuán)隊(duì)文化建構(gòu)、危機(jī)公關(guān)，根據(jù)其多年職業(yè)經(jīng)歷萃取了企業(yè)管理系列課程...