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掌握員工激勵訣竅,引爆團隊績效

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-01-16

導(dǎo)語概要

團隊業(yè)績的關(guān)鍵是其成員的工作狀態(tài),團隊工作狀態(tài)和什么有關(guān)呢?研究表明:受到激勵的員工工作績效是沒有受到激勵的員工工作績效的三倍以上

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    員工激勵

    激活員工動力,提高組織效能

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員工激勵內(nèi)訓(xùn)
精品課程 課程簡介 在線咨詢
員工激勵的底層心理學(xué)邏輯及有效方針 如何有效地激勵員工,如何找到員工激勵的痛點并促使員工更加努力工作,是管理者需要密切關(guān)注的話題。本課程以員工激勵為主題,使用心理學(xué)的相關(guān)原理,促使管理者使用人性的發(fā)展,關(guān)注員工的有效激勵。
如何運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動力 為什么員工工資高了,但員工的積極性提升有限?為什么發(fā)了年終獎,第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗,選擇主動離職?為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè),招聘困難?為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程,收效甚微?為什么企業(yè)團隊不穩(wěn)定,員工流失率居高不下?本課程為你解惑!
中層干部如何調(diào)動員工的積極性 當(dāng)前企業(yè),管理者普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,隨意指揮、只知用權(quán)利指揮等現(xiàn)象普遍存在,導(dǎo)致了員工忠誠度下降、積極性受到抑制,嚴(yán)重制約甚至阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。本課程旨在提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,變權(quán)利指揮為人格魅力影響,讓下屬主動、自動工作,調(diào)動員工積極性,提升組織效能。
非物質(zhì)激勵——心理撬動管理 員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題!本次課程,我們將幫助企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)運用多種的心理學(xué)技術(shù),帶領(lǐng)管理者進(jìn)入員工們奇妙的“心理世界”,并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動力,去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標(biāo),達(dá)到共贏的結(jié)果!

團隊業(yè)績的關(guān)鍵是其成員的工作狀態(tài),團隊工作狀態(tài)和什么有關(guān)呢?研究表明:受到激勵的員工工作績效是沒有受到激勵的員工工作績效的三倍以上。

一個團隊**所有功力的核心就是要懂得適時給自己的團隊加油,知道如何激勵你的團隊成員,讓他們大部分時間處在一種巔峰工作狀態(tài),而員工的這種巔峰狀態(tài)帶給你的不僅是當(dāng)期績效,更是一種團隊氛圍的良性循環(huán)。

所以,激勵團隊是經(jīng)理人的基本功,你掌握這門基本功了嗎?本課程可以幫助您在短時間內(nèi)掌握這門激勵員工工作狀態(tài)的藝術(shù)。

員工激勵培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:企業(yè)為什么要重視員工的激勵?

1、領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對立統(tǒng)一

2、管理之道:科學(xué)與人性

3、管理者的首要任務(wù)是調(diào)整員工狀態(tài)

案例:阿里巴巴的瘋狂銷售

4、76%的員工狀態(tài)是激勵出來的

案例:安利的奇跡

5、職業(yè)經(jīng)理常見的錯誤觀點

第二講 用激勵理論的原理去激勵下屬

1、馬斯洛的需求層次理論測驗表一:對號入座

2、赫茨伯格的雙因素理論測驗表二

3、激勵因素、保健因素區(qū)分分享:多種激勵形式的組合能實現(xiàn)員工滿意

4、公平理論案例分析:從分發(fā)壓歲錢看公平理論

5、強化理論互動:懲罰與強化是什么關(guān)系?

6、X和Y理論

7、期望理論分享:運用期望值調(diào)動員工的熱情

第三講: 員工激勵的特點及思維方法

一、員工激勵的特點

1、激勵政策具有更大的風(fēng)險性

2、激勵與激怒僅是一線之隔

案例1:我給某移動公司的激勵方案

案例2:御駕親征的繆誤

二、以人為本的"三位一體"思維方法

1、換位:你了解你的員工嗎?

案例:大人對小孩的不理解?代溝,沒有換位思考

案例:希爾頓酒店,小希爾頓充分相信授權(quán)員工—經(jīng)歷過換位體驗

2、定位:如何定位,定位的注意點是什么

3、到位:到位的意義,到位的注意事項

三、了解員工需求的具體方法

1、員工需求分類法:建立員工個性化需求檔案

2、研究員工需求的方法:從縱向和橫向兩個需求角度來分析

四、企業(yè)制定有效激勵政策的方法

1、對員工的所有需求做認(rèn)真地調(diào)查,并制定一份詳細(xì)的清單

2、上述工作完成后,我們要制定“游戲規(guī)則”

3、激勵政策本身也有一個完善的過程

第四講 員工激勵的原則

一、員工激勵的一般原則

1、激勵要因人而異:實戰(zhàn)中員工激勵的基礎(chǔ)--個體差異的了解

案例:參會畫家,企業(yè)家每個人都認(rèn)為不像自己

2、獎懲要適度

案例:某國營單位的科研人員跳槽

案例:某民營企業(yè)的軍訓(xùn)處罰

3、激勵的公平性

案例:某民營企業(yè)做不大的原因,人情風(fēng),留不住人才

案例:某著名民營火腿腸企業(yè)“親友犯錯加倍懲罰”

4、獎勵正確的事

案例:培訓(xùn)加班受獎勵現(xiàn)象

案例:沒有績效考評制度老實人吃虧

5、制造落差,有差別才有動力

二、員工激勵的高級原則

1、激勵員工從結(jié)果均等轉(zhuǎn)移到機會均等,努力創(chuàng)造公平競爭環(huán)境

案例:吳士宏的成長道路

2、激勵要把握**時機

案例:某民營企業(yè)老板倡導(dǎo)“8小時以外的關(guān)懷”

案例:金香蕉獎的來歷

3、激勵要有足夠力度

4、激勵要民主、獎罰分明

5、物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,正負(fù)激勵即獎勵與懲罰相結(jié)合

案例:送喜報到家里去

案例:小孩搶糖的故事-價值觀

6、構(gòu)造員工分配格局的合理落差

實踐實操:建立員工的個性化需求檔案

第五講:學(xué)會使用心理資源激勵

案例剖析:老董事長的獎金發(fā)放智慧

1、心理資源激勵是員工良好狀態(tài)的源頭

2、影響激勵效果的員工四大心理:攀比心理、期待心理、心理偏差、欲望層級

3、和激勵有關(guān)的四大心理效應(yīng):德西效應(yīng)、羅森塔爾效應(yīng)、皮革馬利翁效應(yīng)、期待效應(yīng)

4、心理資源激勵的六大方法

第六講:有效激勵員工的10個技巧

1、物質(zhì)法:金錢不是**的,沒有錢是萬萬不能的

2、畫餅法:愿景感召——畫一個大餅

3、信仰法:文化統(tǒng)領(lǐng)

4、目標(biāo)法:樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

5、人性法:充分理解尊重員工,情感是激勵的良方現(xiàn)場演練:請你感動下屬一把

6、實現(xiàn)法:以實現(xiàn)自我價值為誘因

7、報喜法:提升**的人格魅力分享:時刻向員工傳遞**

8、激將法:沒有壓力沒有動力思考:如何將激勵與約束相結(jié)合

9、奮發(fā)法:要罵罵得狠,要收收得妙?,F(xiàn)場演練:如何說出讓下屬有勁的話

10、獨招法:有效激勵要獨創(chuàng)自己的一招?,F(xiàn)場演練:三分鐘掌握激勵技巧

第七講:建立企業(yè)完整的有效激勵平臺

一、平臺方案1:目標(biāo)激勵

案例:搶畫的故事

二、平臺方案2:示范激勵

三、平臺方案3:尊重和信任激勵

案例:尊重和信任是最大的激勵:惠普公司總部的六十歲老人

四、平臺方案4:參與激勵

案例:日本的質(zhì)量改進(jìn)小組,QC小組

五、平臺方案5:物質(zhì)和精神激勵

案例:麥當(dāng)勞公司的年度加薪傾斜制

六、平臺方案6:情感關(guān)心激勵

案例:某著名民營企業(yè)家提倡“8小時之外的管理”

七、平臺方案7:競爭激勵

案例:某工業(yè)品廠商嚴(yán)懲惡性競爭的銷售員

八、平臺方案8:信息激勵

九、平臺方案9:培訓(xùn)激勵

案例:新疆油田鉆井公司一期派出75人到北京進(jìn)修

十、平臺方案10:處罰-負(fù)激勵

負(fù)激勵:變懲罰為激勵的藝術(shù)

案例1:馴服恃才傲物者

案例2:處罰單上的一句話

十一、平臺方案11:創(chuàng)新激勵

案例:日本企業(yè)的失敗大獎

十二、平臺方案12:授權(quán)激勵

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

員工激勵講師推薦

  • 員工激勵講師

    徐德偉

    徐德偉老師曾任匯豐銀行中國區(qū)人力資源副總裁,法國安盛AXA中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理,美國萬寶盛華培訓(xùn)及發(fā)展經(jīng)理,美國得而達(dá)中國區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,曾為安盛中國、萬寶盛華等500強企業(yè)以教練輔導(dǎo)技術(shù)滲入中高管發(fā)展和員工激勵項目,授課超過10000人次...

  • 員工激勵講師

    鐘廷揮

    心智及團隊建設(shè)講師,銷售人員潛能走火訓(xùn)練師,先后在外資外企,臺資企業(yè)從事管理工作多年,歷任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、副總等職務(wù),在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗,深諳管理教育與成人學(xué)習(xí)之道,授課內(nèi)容扎實、精彩...

  • 員工激勵講師

    莊偉明

    莊老師從事企業(yè)管理20多年,曾任中學(xué)教師、機關(guān)干部、國企改制負(fù)責(zé)人,2007年成為職業(yè)講師,11年來為銀行、煙草、電力、通訊、保險、制造業(yè)、電力、機關(guān)事業(yè)單位等多個行業(yè),授課1500天以上,被譽為“激勵大師”、“幸福人生導(dǎo)師”...

員工激勵公開課

  • 《高效激勵與輔導(dǎo)技術(shù)》

    3月08-09日 杭州(線上同步)
  • 《逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工激勵》

    4月10-11日 上海(線上同步)
  • 《心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用》

    6月26-27日 北京(線上同步)
  • 《管理者成長地圖:目標(biāo)與激勵管理》

    7月26-27日 佛山(線上同步)
  • 《華為績效與激勵方法與實踐:提升組織執(zhí)行力》

    8月30-31日 深圳(線上同步)
  • 《關(guān)鍵團隊績效激勵方案設(shè)計與運營(生產(chǎn) 銷售 研發(fā) 高管)》

    9月13-14日 上海(線上同步)
  • 《股權(quán)激勵:用動態(tài)體系激活核心團隊》

    10月26-27日 廣州(線上同步)
  • 《非物質(zhì)激勵—心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用》

    11月07-08日 上海(線上同步)

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員工激勵精品網(wǎng)課

  • 會激勵才有領(lǐng)導(dǎo)力—激發(fā)員工動能的有效技法

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