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杭州諾達(dá)名師

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目標(biāo)計(jì)劃管理與任務(wù)委派培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-08-28

導(dǎo)語概要

管理者工作的推動,都應(yīng)是緊緊圍繞著目標(biāo)而展開的,目標(biāo)的達(dá)成與否,是衡量企業(yè)經(jīng)營成效的標(biāo)志。然而在現(xiàn)實(shí)中,很多企業(yè)雖然也都會制定一些目標(biāo)與計(jì)劃,可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成得不太理想呢?為什么

目標(biāo)計(jì)劃管理培訓(xùn)咨詢

管理者工作的推動,都應(yīng)是緊緊圍繞著目標(biāo)而展開的,目標(biāo)的達(dá)成與否,是衡量企業(yè)經(jīng)營成效的標(biāo)志。然而在現(xiàn)實(shí)中,很多企業(yè)雖然也都會制定一些目標(biāo)與計(jì)劃,可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成得不太理想呢?為什么年初很多雄心勃勃的計(jì)劃最后只能慘淡收場呢?究其原因還是沒有真正掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理的核心關(guān)鍵。目標(biāo)不能停留在口號上,它是一個(gè)完整的系統(tǒng),包含一系列工具、流程與方法,要將組織的目標(biāo)層層向下分解到員工的具體工作目標(biāo),同時(shí),要使得目標(biāo)落地,必須將之轉(zhuǎn)化為細(xì)致、完善的計(jì)劃,并在計(jì)劃執(zhí)行、任務(wù)委派的過程中進(jìn)行密切地監(jiān)控、反饋、糾偏與改進(jìn),才能保證目標(biāo)最終達(dá)成。

本課程嚴(yán)格按照目標(biāo)的制定、目標(biāo)分解、計(jì)劃制定、任務(wù)委派、計(jì)劃執(zhí)行、問題解決、高效復(fù)盤的系統(tǒng)邏輯,全流程的對目標(biāo)計(jì)劃與任務(wù)委派進(jìn)行了解讀。通過學(xué)習(xí)掌握目標(biāo)計(jì)劃管理的關(guān)鍵邏輯、核心要點(diǎn),豐富的貼近工作情景的實(shí)戰(zhàn)案例解析,通俗易懂,強(qiáng)化應(yīng)用落地,并總結(jié)了一系列的高效能的落地工具,真正實(shí)現(xiàn)的“知行合一”。

目標(biāo)計(jì)劃管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對象

企業(yè)中高層管理人員、新晉管理者、儲備干部、核心骨干員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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目標(biāo)計(jì)劃管理培訓(xùn)內(nèi)容

第 一講:目標(biāo)與目標(biāo)管理的認(rèn)知

課程導(dǎo)入:

1、案例:驢馬人生

2、游戲:**的數(shù)字

一、目標(biāo)的屬性

1、目標(biāo)的定義

2、目標(biāo)的描述原則-SMART

1)SMART含義解讀

2)SMART案例解析

視頻賞析1:目標(biāo)描述

視頻賞析2:目標(biāo)描述

3)目標(biāo)描述的“Do's”與“Don'ts”

3、設(shè)定什么樣的目標(biāo)才合理

案例:為下屬設(shè)定什么樣的目標(biāo)

游戲:挑戰(zhàn)不可能

二、目標(biāo)的分類與作用

1、目標(biāo)的分類

2、目標(biāo)的作用

3、個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)之間的關(guān)系

三、目標(biāo)管理的屬性

1、目標(biāo)管理的起源與發(fā)展

2、目標(biāo)管理的定義

3、目標(biāo)管理的原理-X、Y理論模型

4、目標(biāo)管理的流程認(rèn)知

第二講:目標(biāo)分解與計(jì)劃制定

一、理論基礎(chǔ)與工具認(rèn)知

1、WBS理論基礎(chǔ)認(rèn)知

2、目標(biāo)分解工具認(rèn)知

二、目標(biāo)分解工具應(yīng)用

案例:小劉的目標(biāo)設(shè)定困惑

工具應(yīng)用:如何通過目標(biāo)分解工具幫助他進(jìn)行目標(biāo)分解

三、計(jì)劃制定的流程與方法

1、目標(biāo)層級圖譜的認(rèn)知

2、計(jì)劃制定的邏輯基礎(chǔ)

案例:小劉的計(jì)劃制定

3、目標(biāo)里程碑的設(shè)置

案例:上級、下級的目標(biāo)里程碑如何設(shè)定

4、計(jì)劃制定的工具-因果圖

第三講:行動計(jì)劃與任務(wù)委派

一、行動目標(biāo)的落實(shí)

二、任務(wù)描述的三個(gè)核心

案例1:經(jīng)理與秘書的任務(wù)描述

案例2:經(jīng)理與業(yè)務(wù)員的任務(wù)描述

三、任務(wù)委派的具體流程

1、任務(wù)委派的視頻教學(xué)

視頻賞析1:劉澤水的任務(wù)委派

視頻賞析2:李云龍的任務(wù)委派

討論與分享:任務(wù)委派的流程

2、任務(wù)委派的八大流程參考

四、任務(wù)委派的關(guān)鍵要點(diǎn)

第四講:計(jì)劃執(zhí)行與問題解決

一、計(jì)劃的落實(shí)與進(jìn)度反饋

1、節(jié)點(diǎn)反饋的定義

2、反饋的的兩種模式

1)積極性反饋(BIA)定義與示例

2)發(fā)展性反饋(BID)定義與示例

課堂演練:下屬工作出現(xiàn)差錯(cuò)如何反饋?

二、執(zhí)行力不足的深入分析

三、解決計(jì)劃中的問題

1、問題解決的三種關(guān)鍵模式

2、預(yù)防性問題解決的工具應(yīng)用與案例解讀

3、糾正性問題解決的工具應(yīng)用與案例解讀

4、持續(xù)改善性問題解決的工具應(yīng)用與案例解讀

四、計(jì)劃落實(shí)中實(shí)現(xiàn)自我成長

1、三種內(nèi)驅(qū)力提升員工工作動力

2、提升內(nèi)驅(qū)力的具體方法

第五講:計(jì)劃的復(fù)盤與總結(jié)

一、復(fù)盤定義與認(rèn)知

二、復(fù)盤核心目的與流程

1、回顧目標(biāo)

2、評估結(jié)果

3、分析原因

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

案例:特種作戰(zhàn)部隊(duì)的目標(biāo)計(jì)劃復(fù)盤

三、復(fù)盤會議的組織

1、視頻賞析:赤壁復(fù)盤會

2、復(fù)盤會議的工具表單

3、討論與分享:赤壁復(fù)盤會的自我反思

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

目標(biāo)計(jì)劃管理講師推薦

  • 目標(biāo)計(jì)劃管理講師

    龍飛

    企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)講師,有19年500強(qiáng)外企中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),.曾任:伊士曼化工公司PF事業(yè)部丨亞太培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人,固特異輪胎公司丨企業(yè)大學(xué)校長,富華國際上海辦事處丨副總經(jīng)理,米其林丨培訓(xùn)與發(fā)展導(dǎo)師,阿姆斯壯丨培訓(xùn)經(jīng)理,固鉑輪胎丨培訓(xùn)經(jīng)理..

  • 目標(biāo)計(jì)劃管理講師

    謝迪

    中基層管理能力與職業(yè)素養(yǎng)提升導(dǎo)師,有13年上市公司、世界五百強(qiáng)等企業(yè)的培訓(xùn)及管理工作經(jīng)驗(yàn),曾任:京東(物流體系)東北區(qū)域人才發(fā)展專 家,安莉芳中國服裝有限公司丨東北區(qū)培訓(xùn)主任,百勝中國丨運(yùn)營管理,合興(吉野家)集團(tuán)丨東北區(qū)訓(xùn)練管理專 家...

  • 目標(biāo)計(jì)劃管理講師

    鄒文強(qiáng)

    中層管理能力培訓(xùn)師,曾任中國南方電網(wǎng)總部“十二五”教育培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃 總顧問,NEO集團(tuán) 中國區(qū)丨人力資源總監(jiān),中國移動通信管理學(xué)院丨課程開發(fā)高級顧問,招商銀行大學(xué)丨高級內(nèi)部課程開發(fā)顧問,歷經(jīng)人事助理、人事主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等多個(gè)職務(wù)歷練...

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