個(gè)人執(zhí)行力提升訓(xùn)練
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-06
想讓自己的行動(dòng)力像火箭一樣飆升嗎?個(gè)人執(zhí)行力提升訓(xùn)練來(lái)啦!
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在這里,你將學(xué)會(huì)如何把想法迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),不再讓機(jī)會(huì)從指尖溜走。你會(huì)掌握一系列提升執(zhí)行力的妙招和技巧,讓自己變得果斷、高效。
無(wú)論是工作中的任務(wù),還是生活里的目標(biāo),都能被你**拿下。通過(guò)訓(xùn)練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛脫胎換骨,充滿激情與活力。
別再讓執(zhí)行力不足阻礙你的前進(jìn)啦!快來(lái)加入個(gè)人執(zhí)行力提升訓(xùn)練,釋放自己的無(wú)限潛力,成為那個(gè)雷厲風(fēng)行、令人欽佩的行動(dòng)派吧!
執(zhí)行力培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
一、執(zhí)行力概論
1.執(zhí)行力概論
1)執(zhí)行力的價(jià)值分析
2)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2.執(zhí)行力不佳的原因分析
1)執(zhí)行力問(wèn)題首要在心態(tài)問(wèn)題
2)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是系統(tǒng)問(wèn)題
3.工作任務(wù)的執(zhí)行鏈條
1)執(zhí)行的心態(tài) 2)明確目標(biāo) 3)制定并執(zhí)行計(jì)劃
4)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作 5)總結(jié)反饋 6)善于創(chuàng)新
二、執(zhí)行所需的意識(shí)與心態(tài)
一)責(zé)任感
1.什么是真正的責(zé)任感
2.提升責(zé)任感的思維模式
1)目標(biāo)感的建立
2)為組織負(fù)責(zé),就是為自己負(fù)責(zé)
二)提升自律意識(shí)
1.推遲滿足感
1)推遲滿足感的價(jià)值分析
2)按計(jì)劃行事
2.及時(shí)調(diào)整自己的人生地圖
三)建立團(tuán)隊(duì)思維與行為模式
1.團(tuán)隊(duì)的三個(gè)特征
2.團(tuán)隊(duì)思維
1)能夠理解平臺(tái)的重要性——個(gè)體價(jià)值高低取決于平臺(tái)好壞
2)能夠理解團(tuán)隊(duì)中每一環(huán)的價(jià)值與重要性
3.如何參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1)理解并認(rèn)可團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 2)用心完成自己的本職工作
3)主動(dòng)幫助有需要的伙伴 4)大度包容,樂(lè)于分享
三、達(dá)成目標(biāo),提升個(gè)人執(zhí)行力
一)做好多任務(wù)多目標(biāo)執(zhí)行
1.細(xì)分目標(biāo)
1)明確目標(biāo),責(zé)任到人
2)魚骨圖法拆分目標(biāo)
2.確認(rèn)目標(biāo)的SMART法則
1)向上級(jí)確認(rèn)目標(biāo)的五個(gè)要素
2)讓自己的目標(biāo)符合SMART法則
※現(xiàn)場(chǎng)演練:改進(jìn)目標(biāo)的描述,提升目標(biāo)的可執(zhí)行性
3.用PDCA的思想,提升目標(biāo)的達(dá)成率
1)“時(shí)間表”的價(jià)值 2)事前事中事后的追蹤
3)“標(biāo)準(zhǔn)化”成功經(jīng)驗(yàn) 4)找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因
4.找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因
1)因式分解法——三三三法則
2)三三三法則運(yùn)用的三大原則
※現(xiàn)場(chǎng)演練:運(yùn)用“三三三法則”分析實(shí)際工作問(wèn)題
5.做好多任務(wù)的時(shí)間規(guī)劃
1)時(shí)間規(guī)劃的兩大基本考量要素
2)要是第一法則運(yùn)用
※現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):多任務(wù)時(shí)間規(guī)劃
二)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
1.溝通三原則
1)開(kāi)放性 2)目標(biāo)感 3)建設(shè)性
2.溝通的基礎(chǔ)技巧與策略
1)文字內(nèi)容 2)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 3)肢體語(yǔ)言
3.成為“雙核”溝通者
1)氛圍與內(nèi)容雙核配置
2)調(diào)節(jié)溝通氛圍的五個(gè)方法
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管理心理學(xué)實(shí)踐運(yùn)用導(dǎo)師-衛(wèi)小奎
衛(wèi)老師曾有超過(guò)15年中外資企業(yè)的管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾任廣東某大型企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng),世界500強(qiáng)企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)全身心的致力于將心理學(xué)運(yùn)用到管理實(shí)踐當(dāng)中,為幫助廣大企業(yè)中高管團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人通過(guò)挖掘團(tuán)隊(duì)潛能,助推組織團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)...
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