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企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-10-25

導(dǎo)語概要

本課程是指在組織中展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠有效地引導(dǎo)團隊實現(xiàn)目標并取得卓越的業(yè)績。企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合能力,涉及到多個方面的技能和素質(zhì)。首先,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要具備良好的溝通能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠清晰地傳達信息,理解他人的需求和意見,并能夠有效地與團隊成員溝通和協(xié)作。其次,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要具備良好的決策能力和問題解決能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠迅速做出明智的決策,并能夠解決團隊面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。另外,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力還需要具備良好的人際關(guān)系和團隊管理能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠建立良好的人際關(guān)系,激勵和激發(fā)

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

本課程是指在組織中展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,能夠有效地引導(dǎo)團隊實現(xiàn)目標并取得卓越的業(yè)績。企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合能力,涉及到多個方面的技能和素質(zhì)。首先,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要具備良好的溝通能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠清晰地傳達信息,理解他人的需求和意見,并能夠有效地與團隊成員溝通和協(xié)作。其次,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力需要具備良好的決策能力和問題解決能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠迅速做出明智的決策,并能夠解決團隊面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。另外,企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力還需要具備良好的人際關(guān)系和團隊管理能力。領(lǐng)導(dǎo) 者需要能夠建立良好的人際關(guān)系,激勵和激發(fā)團隊成員的潛力,幫助他們實現(xiàn)個人和團隊的目標。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

團隊管理者、領(lǐng)導(dǎo) 者、企業(yè)董事長、高管、總經(jīng)理和企業(yè)負責(zé)人、中層管理人員等

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容


第 一板塊  管理的角色定位與自我提升

一、重新認知自己的管理與管理職能

1. 管理目標

2. 現(xiàn)代管理的五項職能 關(guān)閉 廣告 查看詳情 本搜索結(jié)果為 商業(yè)推廣 信息,請注意可能的風(fēng) 險。 百度推出 網(wǎng)民權(quán)益保障計劃, 登錄搜索有保障。

3. 管理的層次劃分與兼顧掌握

1)決策力

2)執(zhí)行力

3)行動力

二、給自己的管理進行定位

1. 不同層次人員的工作重心

2. 管理者角色的三個維度

1)做著事情當(dāng)經(jīng)理

2)坐在板凳上當(dāng)經(jīng)理

3)作為形象當(dāng)經(jīng)理

3. 管理者的特點

1)工作重點分配

2)工作能力要求

3)管理他人與自己做事

4. 角色定位

5. 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

第二板塊  下屬管理與執(zhí)行力提升

一、目標管理與目標計劃推動執(zhí)行 (MECE目標法)

1. 企業(yè)戰(zhàn)略與目標

2. 目標管理常出現(xiàn)的執(zhí)行問題

3. 目標設(shè)定

4. 目標分解

5. 目標實踐

二、計劃管理

1. 認知計劃

2. 計劃管理

互動:攻城的策略

課堂演練:MECE樹分解演練

三、員工激勵提升工作狀態(tài)(三星激勵法)

1. 企業(yè)常見的激勵誤區(qū)

2. 企業(yè)員工有效激勵的方法

3. 各種激勵因子的效能比較與利弊權(quán)衡

4. 企業(yè)針對員工的實戰(zhàn)激勵策略

5. 管理者自身激勵因子現(xiàn)場激發(fā)

6. 打造良好的環(huán)境與氛圍

7. 權(quán)變與領(lǐng)導(dǎo) 者嚴格自律的示范效應(yīng)

四、下屬工作輔導(dǎo)與技能帶教(GROW教練法)

1. 成為一名優(yōu)秀的管理教練

2. 識別下屬技能與工作要求之間的差距

3. 針對工作問題及時進行下屬技能輔導(dǎo)

4. 下屬輔導(dǎo)的關(guān)鍵原則與步驟

五、運用情境式領(lǐng)導(dǎo)提升管理效率?。ㄇ榫愁I(lǐng)導(dǎo)法)

1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?

2. 員工四種準備度水平的特點。

3. 主管的人格權(quán)力對于員工的執(zhí)行力的影響。

4. 主管的職位權(quán)力對于員工的執(zhí)行力的影響。

5. 主管應(yīng)對員工準備度的四種策略。

6. 怎樣做到“因人而異,因時而宜,因事而宜”?

第三板塊  團隊效率提升與績效優(yōu)化

一、運用360度高效溝通提升團隊效率

1. 團隊與溝通

2. 溝通的主要方式

3. 基于心理學(xué)的DISC人際風(fēng)格及溝通對策

4. 與上級溝通的藝術(shù)

5. 與下級溝通的技巧

6. 與平級溝通的技巧

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