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職場跨部門溝通技巧培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-11-23

導(dǎo)語概要

企業(yè)發(fā)展中部門溝通重要嗎?一個職業(yè)人土的成功需要三種基本技巧:溝通技巧+時間管理技巧+團隊合作技巧。其中,溝通技巧占75%。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示:企業(yè)中的75%的工作停頓,發(fā)生問題是因為溝**的問題。哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在5000名被解雇的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗,只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。管理學(xué)上有一個著名的雙50%理論,即經(jīng)理人50%以上的時間用在了溝通上,如開

跨部門溝通培訓(xùn)咨詢

企業(yè)發(fā)展中部門溝通重要嗎?一個職業(yè)人土的成功需要三種基本技巧:溝通技巧+時間管理技巧+團隊合作技巧。其中,溝通技巧占75%。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示:企業(yè)中的75%的工作停頓,發(fā)生問題是因為溝**的問題。哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在5000名被解雇的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗,只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。管理學(xué)上有一個著名的雙50%理論,即經(jīng)理人50%以上的時間用在了溝通上,如開會、談判、指示、評估。可是,工作中的50%以上的障礙都是在溝通中產(chǎn)生的。因此企業(yè)內(nèi)部溝通真的很重要。 

跨部門溝通培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)各層級管理人員,骨干員工、新員工等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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跨部門溝通培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:跨部門溝通中的情景再現(xiàn)

一、認(rèn)知公開象限:信任的價值

二、認(rèn)知隱私象限:溝通不暢的原因

三、盲點象限與潛能象限:如何提意見

四、為什么你會吃力不討好——喬哈里視窗

五、影響你溝通效果的神奇數(shù)字及三種語言(你所不知的右腦價值)


第二講:業(yè)主有效溝通交流能力

一、重新認(rèn)識跨部門溝通?

二、提升溝通效果的3個優(yōu)勢理論

三、溝通交流中的聽、問、說、看

四、高效溝通的解碼流程


第三講:建立信任

什么是信任?

塔西佗陷阱與跨部門協(xié)作的關(guān)系

信任的兩大來源 

來自于能力的信任

來自于動機的信任

基于動機信任的三種方法

“心理契約”的構(gòu)建

“目標(biāo)共識”的構(gòu)建


第四講:四種不同的行為傾向的溝通方式

“氣場強大,支配型”

與高能量因子型人溝通的痛點?

案例分析:如何與氣場強大的人達(dá)成共識?

識別高能量因子型人的特征

如何得到高能量因子型人的認(rèn)可?

與高能量因子型人溝通的四個小妙招

“喜歡開玩笑,善交際型”

與高社交因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么一定要嘴上承諾,書面落實?

識別高社交因子型人的特征

如何得到高社交因子型人的認(rèn)可?

與高社交因子型人溝通的四個小方法

“追求平穩(wěn),不喜風(fēng)險型”

與高和平因子型人溝通的痛點?

案例分析:為什么一定要讓他先說?

識別高和平因子型人的特征

如何得到高和平因子型人的認(rèn)可?

與高和平因子型人溝通的三個方法

“邏輯性強,擅思考型”

與高思考因子型人溝通的痛點?

案例分析:不是他吹毛求疵而是你沒切中要害?

識別高思考因子型人的特征

如何得到高思考因子型人的認(rèn)可?

與高思考因子型人溝通的三個方法


第五講:有效影響

影響心智模式的四大方式

正確認(rèn)識“決”與“策”

找到自己的位置:你是誰?你應(yīng)該是誰?

運用組織和體系的力量

影響上級的“六脈神劍”

意圖表達(dá)的公式

理性支撐

感性表達(dá)

案例研討:“講故事”是有套路的

現(xiàn)場演練:尋求上級支持某項工作

定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 管理溝通提升培訓(xùn)師-江磊

    江磊老師有12年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗,8年國企企業(yè)團隊管理經(jīng)驗,曾任中國電信培訓(xùn)部主任,不僅具備了系統(tǒng)的企業(yè)管理學(xué)科的理論基礎(chǔ),又熟悉企業(yè)管理情況,具有較豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗...

  • 企業(yè)管理干部素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練導(dǎo)師-高???br />

    中科院心理所心理學(xué)研究生,管理學(xué)碩士,現(xiàn)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)副教授,三十年教學(xué)經(jīng)驗,二十一年職業(yè)講師經(jīng)驗,曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功進行管理人員素質(zhì)養(yǎng)成培訓(xùn),擅長溝通技巧、團隊建設(shè)、職業(yè)素養(yǎng)方面...

  • 組織效能提升講師-俞萍

    俞萍老師有近20年的企業(yè)管理經(jīng)驗,有多年的銷售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗及企業(yè)團隊管理經(jīng)營,專注于企業(yè)組織效能的提升,曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團副總經(jīng)理,vivo學(xué)院院長,金立IMC營銷總監(jiān)及營銷學(xué)院院長,擅長溝通、管理、TTT等課程...

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