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金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-03-25

導語概要

在工作和生活中,我們經(jīng)常需要表達自己的觀點,如撰寫總結(jié)報告、匯報項目方案和競聘即興演講等。

在工作和生活中,我們經(jīng)常需要表達自己的觀點,如撰寫總結(jié)報告、匯報項目方案和競聘即興演講等。

在公開表達時,我們經(jīng)常會面對以下情況:

陳述觀點時,思緒萬千卻無法向人解釋明白?

年終總結(jié)時,做了很多事卻呈現(xiàn)不出亮點?

呈現(xiàn)方案時,心意滿滿卻抓不住客戶的關(guān)注?

設(shè)計課件時,精心設(shè)計卻得不到正向有效反饋?

本課程通過結(jié)構(gòu)化的方法梳理,幫助學員建立在表達之前,深度思考的習慣。在進行公文寫作時,不僅僅是**套用模版,而是可以從多個維度深度思考之后,再進行行文。

金字塔思維培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

中基層管理者、各級員工。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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金字塔思維培訓內(nèi)容

第 一 單元: 1個黃金原理,助你**職場表達

1、金字塔原理是什么

2、使用金字塔原理帶來的收益

3、金字塔的基本結(jié)構(gòu)

(1)縱向,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下

(2)橫向,歸類分組,邏輯遞進

研討:《**對**》片段討論

案例:A城市投資可行性匯報會

第二單元:2個高效方法,構(gòu)建“金字塔式”表達

1、自上而下法

(1)設(shè)想問題,從對方角度出發(fā)的新模式

(2)回答問題,提前想好答案事半功倍

2、自下而上法

(1)列出要點,收集信息并羅列要點

(2)分類命名,分類后并將信息命名

(3)概括結(jié)論,尋找共性概括出結(jié)論

案例:對X印刷廠的排版成本進行檢查

第三單元:3個演示方式,幫助結(jié)構(gòu)思維形象化

(1)配關(guān)系,四大模式十六種結(jié)構(gòu)

(2)得圖示,每種關(guān)系匹配一類圖示

(3)“上”包裝,讓觀點更吸引人、更**記

游戲互動:當你只能說不的時候

案例:戒指的不同寓意

第四單元:4個典型工作場景,以“金字塔” 應(yīng)萬變

1、向同事委派工作任務(wù)2、向領(lǐng)導提報工作問題的解決方案

3、工作經(jīng)驗分享

4、工作總結(jié)/工作述職匯報

定制企業(yè)培訓方案

金字塔思維講師推薦

  • 金字塔思維講師

    董彥彩

    思維技術(shù)實戰(zhàn)講師,曾任:特百惠(中國)有限公司深圳分公司總經(jīng)理,黑蟻資本全國高級運營經(jīng)理,博士眼鏡全國培訓總監(jiān),專注思維技術(shù)、思維訓練研究10年以上,擅長思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計與開發(fā),表達與呈現(xiàn)..

  • 金字塔思維講師

    馬坤

    馬老師曾就職于國內(nèi)某知名大型IT集團企業(yè),14年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,先后從事人力資源管理、企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍建設(shè)以及營銷團隊管理工作,具備豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗、企業(yè)培訓經(jīng)驗和營銷經(jīng)驗。馬老師專注思維與組織學習力提升的研究...

  • 金字塔思維講師

    高春燕

    國家高級人力資源管理師,清華總裁班思維類課程特邀講師,企業(yè)家心智模式管理師、職業(yè)素養(yǎng)訓練導師,臺灣階梯英語國際教育集團培訓總監(jiān)、洲際酒店管理集團認證講師、國內(nèi)某大型連鎖銷售集團運營總監(jiān)、某珠寶集團培訓總監(jiān)...

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