上海團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-03-19
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五大障礙:缺乏信任,懼怕沖突,欠缺承諾,逃避責(zé)任,無視結(jié)果會(huì)在沙盤推演的六個(gè)情景周期交替出現(xiàn),針對(duì)于不同階段的隨機(jī)事件,**如何有效覺察障礙信號(hào),并抓住情景契機(jī)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)有效性管理至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤讓您身臨其境,角色代入,把每個(gè)障礙的處理技巧從學(xué)到用,一氣呵成,真正達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的知行合一。
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團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)
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杰克·韋爾奇曾經(jīng)說過,要在被迫變革之前就進(jìn)行變革?,F(xiàn)今商業(yè)環(huán)境瞬息萬變,機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存,變革意識(shí)是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),抓住趨勢(shì)的戰(zhàn)略性思維。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展周期會(huì)經(jīng)歷過程六部曲:突發(fā)隨機(jī)事件,意識(shí)期,行動(dòng)期,實(shí)施期,融合期,平和期。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤是針對(duì)吉姆·庫澤斯的【**五項(xiàng)行為】、蘭西奧尼【組織健康】、丹尼·戈曼【**六種風(fēng)格】等模型設(shè)計(jì)的大型真實(shí)場(chǎng)景模擬沙盤。讓學(xué)習(xí)者在30個(gè)團(tuán)隊(duì)案例中剖析領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)核知識(shí),讓每一位參與的學(xué)員在沙盤學(xué)習(xí)中深入其境,探索領(lǐng)導(dǎo)力的魅力 。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的五大障礙:缺乏信任,懼怕沖突,欠缺承諾,逃避責(zé)任,無視結(jié)果會(huì)在沙盤推演的六個(gè)情景周期交替出現(xiàn),針對(duì)于不同階段的隨機(jī)事件,**如何有效覺察障礙信號(hào),并抓住情景契機(jī)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)有效性管理至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤讓您身臨其境,角色代入,把每個(gè)障礙的處理技巧從學(xué)到用,一氣呵成,真正達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的知行合一。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 模塊:建立目標(biāo)
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)及形象建立
講解:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具-團(tuán)隊(duì)敬業(yè)度管理工具
沙盤:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演
講解:阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙及其帶來的影響指標(biāo)
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別(相互作用力)
陽光領(lǐng)導(dǎo)力與黑暗領(lǐng)導(dǎo)力
工具:有效識(shí)別團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)協(xié)作障礙的觀察點(diǎn)檢表
第二模塊:以身作則
沙盤:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識(shí)期】推演
講解:兩個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)力行為:以身作則,建立信任
組織領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的差異
典型團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力在管理中的應(yīng)用剖
**影響力的兩把金鑰匙
工具:團(tuán)隊(duì)性格分析測(cè)試工具
繪制團(tuán)隊(duì)關(guān)系圖
練習(xí):獲取團(tuán)隊(duì)的信任有效方式:交換弱點(diǎn)兌換信任
相互定位,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
第三模塊:共啟愿景
沙盤:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動(dòng)】推演
講解:共啟愿景,利用積極沖突來促進(jìn)工作
練習(xí):團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估
(建設(shè)性,破壞性,情緒性,壓力性,溝通性)
講解:解決沖突模型的五項(xiàng)技能,
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突處理技巧
團(tuán)隊(duì)外部沖突處理技巧
工具:團(tuán)隊(duì)**的六維掌舵法
1. 愿景型領(lǐng)導(dǎo)力
2. 導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)力
3. 親和型領(lǐng)導(dǎo)力
4. 民主型領(lǐng)導(dǎo)力
5. 標(biāo)桿型領(lǐng)導(dǎo)力
6. 命令型領(lǐng)導(dǎo)力
第四模塊:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沙盤:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實(shí)施期】推演
講解:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,兌現(xiàn)承諾
讓團(tuán)隊(duì)成員自愿設(shè)置挑戰(zhàn)性目標(biāo),不推諉,不逃避
設(shè)置目標(biāo)成果軍令狀,承諾墻管理系統(tǒng)
挑戰(zhàn)與成就雙驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)管理法
練習(xí):梳理團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在的目標(biāo),檢視是否符合挑戰(zhàn)性,挑戰(zhàn)指標(biāo)檢核
工具:組織排列系統(tǒng)圖式法-人物沙盤走位
目標(biāo)樹工具梳理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
第五模塊:使眾人行
沙盤:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【融合期】推演
講解:使眾人行,直面問題
管理中常見的五種問題及應(yīng)對(duì)技巧
練習(xí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋,第三者定律的影響
工具:員工輔導(dǎo)技術(shù):grow提問技術(shù)
建設(shè)性批評(píng)技巧與激勵(lì)性表揚(yáng)技巧
績效面談中的管理溝通技巧
第六模塊:激勵(lì)人心
沙盤:核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【平和期】推演
講解:個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的共識(shí)和差異
練習(xí):繪制團(tuán)隊(duì)愿景圖,個(gè)人愿景與團(tuán)隊(duì)愿景聯(lián)結(jié)
講解:卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度
工具:編排團(tuán)隊(duì)榜樣的力量-故事會(huì)
第七模塊:總結(jié)分享
鉆石分享會(huì):各小組領(lǐng)悟?qū)W習(xí)區(qū)知識(shí)匯集分享
星光耀眼:個(gè)人一句話總結(jié)學(xué)習(xí)心得和體會(huì)
王者團(tuán)隊(duì):優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)及總結(jié)學(xué)習(xí)心得
知行融合:制定每個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階提升行動(dòng)計(jì)劃
跨部門協(xié)作講師推薦
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田樂明
企業(yè)管理效能提升教練,管理情景式教學(xué)模式創(chuàng)始人,擁有12多年大型上市、中國500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,在企業(yè)管理效能提升、骨干人才能力培養(yǎng)及人才梯隊(duì)搭建方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),多年來陸續(xù)為奧康國際、柒牌集團(tuán)等多家知名企業(yè)培養(yǎng)出5000余名管理者...
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劉培林
劉老師25年來專注于企業(yè)管理技能提升,擅長根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題制定效能提升方案、工具,助力企業(yè)解決管理效率、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)績效等問題。在企業(yè)管理人才培養(yǎng)上也有一套獨(dú)特的打法,為中海油集團(tuán)、中糧集團(tuán)、建設(shè)銀行、泰康人壽等企業(yè)累計(jì)授課場(chǎng)次超400場(chǎng)...
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黃志偉
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),15年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。曾任大中型企業(yè)總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、企管總監(jiān)等職,兼任多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問,在中高層管理人員培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、管理教練技術(shù)等方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況定制開發(fā)課程...
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跨部門合作—協(xié)同責(zé)任與沖突解決
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