壓力情緒調(diào)控課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-03
假如我們及我們的員工無法很好地應(yīng)對壓力、不能夠很好的覺知和調(diào)控情緒,會導(dǎo)致自身的情緒不穩(wěn)定、易波動起伏,這不但會影響自己的心情、主觀的感受和業(yè)績,還會影響團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)的士氣,影響團(tuán)隊(duì)里優(yōu)秀人才的流失率。所以,提升壓力管理的水平,不僅是從我們及員工的個(gè)人健康角度所必須掌握的技能,也是一個(gè)職業(yè)人所必需具備的核心能力。
假如我們及我們的員工無法很好地應(yīng)對壓力、不能夠很好的覺知和調(diào)控情緒,會導(dǎo)致自身的情緒不穩(wěn)定、易波動起伏,這不但會影響自己的心情、主觀的感受和業(yè)績,還會影響團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)的士氣,影響團(tuán)隊(duì)里優(yōu)秀人才的流失率。所以,提升壓力管理的水平,不僅是從我們及員工的個(gè)人健康角度所必須掌握的技能,也是一個(gè)職業(yè)人所必需具備的核心能力。
反過來,如果我們?nèi)绻苊翡J地察覺自己以及他人的情緒,有效控制、疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒,不但能夠幫助自己應(yīng)對工作中的困境和挑戰(zhàn),而且會更**與他人尤其是其它同事和上級保持良好的關(guān)系,令許多事情都能迎刃而解。
在我們這次的課程中,將壓力管理中的身體管理與情緒管理做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際上身心常常是交互影響、互為表征和因果的。另外,課程當(dāng)中我們會安排同事們學(xué)習(xí)一定的心理學(xué)知識,這些內(nèi)容會幫助同事從更為本質(zhì)的角度去了解,壓力情緒的本源和尋求創(chuàng)造性的解決方案。
情緒壓力管理培訓(xùn)課程介紹
情緒壓力管理培訓(xùn)內(nèi)容
一、壓力情緒下狀態(tài)調(diào)控的重要性
1、做個(gè)小試驗(yàn):看看你發(fā)生了什么?
2、自身狀態(tài)對工作效率和氛圍的潛在影響
二、你真的清楚自己的壓力有多大嗎?
1、讓我們來試試:投射畫小測驗(yàn)
2、簡快問卷測答:做一份國際標(biāo)準(zhǔn)版的測評
3、測評與解讀:看看你的壓力在哪個(gè)級別?
三、壓力下的身體管理:你不知道的秘密
1、壓力管理的關(guān)鍵:“脈動規(guī)律”
2、學(xué)習(xí)身心放松的“123”技術(shù)
3、應(yīng)對疲倦的秘密武器:**“歸零”法
4、呵護(hù)身體、降低壓力的五類活動
5、探索發(fā)明屬于你自己的減壓“絕招“
雙人小練習(xí)-“天使”游戲
四、負(fù)面情緒的自我疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化
1、你知道情緒到底是從哪里來的嗎?
2、測一測:情緒管理的三個(gè)卡點(diǎn),你??ㄔ谀睦??
3、案例學(xué)習(xí):小劉這樣的負(fù)面情緒要如何轉(zhuǎn)化?
4、補(bǔ)充心理學(xué):“本我-自我-超我”
角色扮演來玩一下:“小小的心理劇”
5、情緒管理的四個(gè)關(guān)鍵“發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、關(guān)心與轉(zhuǎn)化”
6、讓我們一起來練習(xí):分解動作
7、落地實(shí)戰(zhàn)練習(xí):“我的情緒我來變”
8、制定你的情緒管理的“自我調(diào)控計(jì)劃”
五、壓力下的自我激勵與調(diào)整
1、心理游戲:什么對你更重要?
2、小小測量:你的深層心理需求
3、畫出你的工作生活要素圖
4、激勵小游戲:雙人對話
六、課程總結(jié)及行動計(jì)劃
1、總結(jié)收獲
2、計(jì)劃行動
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通