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重慶旅游景區(qū)禮儀培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-03-23

旅游景區(qū)服務(wù)禮儀培訓咨詢

近年來,隨著旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,旅游消費在人們的日常生活消費中所占的比例越來越大,但是旅游服務(wù)水平并沒有相對跟上。全國地區(qū)每年關(guān)于旅游消費的投訴也越來越多,其中旅游服務(wù)質(zhì)量又是游客投訴的焦點。其實,很多時候游客對景區(qū)的不滿,除了硬件之外,往往都是工作人員個人問題,比如缺乏溝通技巧,說話或者舉止不禮貌,讓游客感到不被尊重、被欺騙,景區(qū)不誠信,等等。

本課程還原旅游景區(qū)中一個個實際發(fā)生的案例,代入景區(qū)服務(wù)人員工作中置身的種種場景,圍繞著“發(fā)自內(nèi)心地尊重,有儀式感地表達”的原則,梳理出景區(qū)服務(wù)禮儀的內(nèi)在邏輯。掌握旅游景區(qū)服務(wù)禮儀“靈活性”、“功能性”、“安全性”的三大特點,使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)禮儀素養(yǎng)的內(nèi)在提升,旅游景區(qū)良好形象的成功塑造。

旅游景區(qū)服務(wù)禮儀培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓時間。

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課程對象

景區(qū)所有服務(wù)人員、保安人員、售票員、檢票員、客服咨詢?nèi)藛T、站臺服務(wù)員、解員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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旅游景區(qū)服務(wù)禮儀培訓課程內(nèi)容

一、如何建立積極的景區(qū)服務(wù)意識?

1、服務(wù)的三個層次

2、服務(wù)意識的有效建立

3、旅游景區(qū)服務(wù)的特點

案例:迪士尼樂園的細節(jié)服務(wù)


二、如何塑造景區(qū)服務(wù)人員形象贏得信賴?

1、景區(qū)服務(wù)人員儀容儀表原則

2、發(fā)型規(guī)范

3、妝面規(guī)范

4、配飾規(guī)范

5、著裝規(guī)范

6、肢體規(guī)范

7、鞋襪規(guī)范


三、如何**景區(qū)服務(wù)行為展現(xiàn)展現(xiàn)專業(yè)?

1、服務(wù)式微笑

2、服務(wù)手勢

3、服務(wù)的儀態(tài)和動作

方法:以小組為單位練習與驗收展示


四、景區(qū)各崗位如何做到各司其職?

1、停車場服務(wù)禮儀規(guī)范(保安)

2、售票服務(wù)禮儀規(guī)范(售票口)

3、檢票服務(wù)禮儀規(guī)范(檢票口)

4、游客中心服務(wù)禮儀規(guī)范(客服咨詢)

5、景區(qū)站臺服務(wù)員服務(wù)禮儀規(guī)范

6、景區(qū)駕駛員服務(wù)禮儀規(guī)范

7、導游員服務(wù)禮儀規(guī)范(講解員)

方法:分組角色扮演、現(xiàn)場驗收


五、景區(qū)服務(wù)人員如何**四步與別人迅速破冰?

1、打招呼五禮

2、介紹禮

3、名片與微信

4、引領(lǐng)禮儀

案例:四種場景的引領(lǐng)禮儀演繹

方法:小組討論


六、景區(qū)服務(wù)人員如何做好通訊工作?

1、接聽電話禮儀

2、撥打電話禮儀

方法:分組角色扮演、現(xiàn)場驗收


七、景區(qū)服務(wù)人員如何服務(wù)好不同來源的游客?

1、世界三大宗教禮儀常識

●佛教禮儀與禁忌

●基 督教禮儀與禁忌

●伊斯蘭教禮儀與禁忌

2、我國少數(shù)民族禮儀與習俗

●北方少數(shù)民族習俗與禮儀

●西南少數(shù)民族習俗與禮儀

●東南少數(shù)民族習俗與禮儀

3、我國主要客源國和地區(qū)習俗與禮儀

●出入境旅游者的來源和流向

●亞洲國家和地區(qū)習俗與禮儀

●歐洲國家和地區(qū)習俗與禮儀

●美洲國家和地區(qū)習俗與禮儀

●大洋洲國家和地區(qū)習俗與禮儀


八、旅游景區(qū)如何做好景區(qū)現(xiàn)場投訴管理?

1、投訴原因

●對景區(qū)服務(wù)人員的投訴

●對景區(qū)服務(wù)產(chǎn)品的投訴

●對景區(qū)硬件設(shè)施的投訴

2、投訴的心理分析

●求尊重心理

●求平衡心理

●求補償心理

3、投訴處理

●把握正確的處理原則

●投訴處理程序與要領(lǐng)

方法:分組角色扮演、現(xiàn)場驗收

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